計算機本科專業(yè)畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn).doc

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本科畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn) ●優(yōu)秀(同時具備以下各條件者) (1)在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作期間，工作刻苦努力,態(tài)度認(rèn)真,遵守各項紀(jì)律,表現(xiàn)出色。 (2)能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文(設(shè)計)有關(guān)的各項任務(wù)；表現(xiàn)出較強的綜合分析問題能力和解決問題的能力。 (3)論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案情當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定創(chuàng)見性，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實用價值。 (4)論文中使用的概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強，欄目齊全，書寫工整。 (5)論文中的圖、表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 (6)原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確可靠，能夠正確使用計算機進行研究工作。 (7)論文答辯時，能夠簡明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確深入地回答主要問題，有很好的語言表達(dá)能力。 ●良好(同時具備以下各條件者) (1)在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作期間，工作努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)良好o (2)能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文(設(shè)計)有關(guān)的各項任務(wù)；具有一定的綜合分析問題能力和解決問題的能力。 (3)論文立論正確，理論分所得當(dāng)，解決問題方案實用，結(jié)論正確。 (4)論文中使用的概念正確，語言表達(dá)淮確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，欄目齊全，書寫工整。 (5)論文中的圖、表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時較規(guī)范，能夠執(zhí)行國家相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。 (6)原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確，能夠正確使用計算機進行研究工作。 (7)論文答辯時，能夠簡明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確地回答主要問題，有較好的語言表達(dá)能力。 ●中等(同時具備以下各條件者) (1)在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作期間，工作努力，態(tài)度比較認(rèn)真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)一般。 (2)能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文(設(shè)計)有關(guān)的各項任務(wù)；綜合分析問題能力和解決問題的能力一般。 (3)論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，結(jié)論正確。 (4)論文中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。 (5)論文中的圖、表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時基本規(guī)范，能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。 (6)原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論基本準(zhǔn)確，能夠正確使用計算機進行研究工作。 (7)論文答辯時，能夠簡明地闡述論文的主要內(nèi)容，能夠比較正確地回答主要問題。 ●及格(同時具備以下各條者) (1)在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作期間，基本遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)一般。 (2)能夠在教帥指導(dǎo)下，按時和全面地完成與畢業(yè)論文(設(shè)計)有關(guān)的各項任務(wù)。 (3)論文立論正確、理論分析無原則性錯誤，解決問題方案對相關(guān)組織有一定的參考價值，結(jié)論基本正確。 (4)論文中使用的概念基本正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。 (5)論文中的圖、表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時，能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，基本規(guī)范。 (6)原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論基本準(zhǔn)確，能夠使用計算機進行研究工作。 (7)論文答辯時，能夠闡述出論文的主要內(nèi)容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，能夠比較正確地回答主要問題。 ●不及格(具備以下兩條或兩條以上者，情節(jié)嚴(yán)重的具備以下—條者) (1)在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作期間，態(tài)度不夠認(rèn)真，有違反紀(jì)律的行為。 (2)在教師指導(dǎo)和督促下，仍不能按時和全面地完成與畢業(yè)論文(設(shè)計)有關(guān)的各項任務(wù)。 (3)畢業(yè)論文中，理論分析有原則性錯誤，或結(jié)論不正確。 (4)論文中使用的概念有不正確之處，欄目不齊全，書寫不工整。 (5)論文中的圖、表，設(shè)計中的圖紙在書寫和制作時，不能正確地執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)難，不規(guī)范。 (6)原始數(shù)據(jù)搜集不得當(dāng)，計算結(jié)論不準(zhǔn)確，不能正確使用計算機進行研究工作。 (7)論文答辯時，不能正確闡述論文的主要內(nèi)容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，仍不能正確地回答各種問題。 指導(dǎo)教師評分標(biāo)準(zhǔn) 評分內(nèi)容 具 體 要 求 分值 分項評分標(biāo)準(zhǔn) 得分 A B C D E 學(xué)習(xí)態(tài)度 努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實按期圓滿完成規(guī)定任務(wù)。 10 10 9 8 7 6 創(chuàng)新 畢業(yè)論文（設(shè)計）有新觀點、新方法、新材料、新發(fā)現(xiàn)。 10 10 9 8 7 6 調(diào)研論證與文獻查閱 能獨立查閱文獻資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。 10 10 9 8 7 6 綜合能力 能綜合運用所學(xué)知識和技能來發(fā)現(xiàn)和解決實際問題。 20 20 18 16 14 12 畢業(yè)論文（設(shè)計）表述 論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、試驗正確合理，繪圖（表）符合要求 20 20 18 16 14 12 文獻閱讀 查閱文獻有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力和自己的見解 10 10 9 8 7 6 撰寫質(zhì)量 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。 20 20 18 16 14 12 指導(dǎo)教師評語： 是否同意提交答辯 評定成績（百分制） 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 評閱人評分表 評分內(nèi)容 具 體 要 求 分值 分項評分標(biāo)準(zhǔn) 得分 A B C D E 任務(wù)量 畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)飽滿，難度較大 20 20 18 16 14 12 創(chuàng)新 論文（設(shè)計）有新觀點、新方法、新材料、新發(fā)現(xiàn)。 10 10 9 8 7 6 論文（設(shè)計）表述 論證、分析、設(shè)計、計算、結(jié)構(gòu)、建模、試驗正確合理，繪圖（表）符合要求 40 40 36 32 28 24 文獻閱讀 查閱文獻有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力和自己的見解 10 10 9 8 7 6 撰寫質(zhì)量 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。 20 20 18 16 14 12 評閱人意見： 是否同意提交答辯 評定成績（百分制） 評閱人簽字 年 月 日 答辯評分表 評分內(nèi)容 具 體 要 求 分值 分項評分標(biāo)準(zhǔn) 得分 A B C D E 自述總結(jié) 思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確，分析歸納合理。 30 30 27 24 21 18 創(chuàng)新 論文（設(shè)計）有新觀點、新方法、新材料、新發(fā)現(xiàn)。 10 10 9 8 7 6 答辯 能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理有據(jù)。 50 50 45 40 35 30 資料 資料齊全，相關(guān)性強 10 10 9 8 7 6 答辯小組評語 是否通過答辯 答辯委員會評定成績（百分制） 系（院、部）答辯委員會主任簽章 年 月 日 系（院、部）意見 系（院、部）主任簽章 年 月 日 8 計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）成績同行專家評分參考標(biāo)準(zhǔn) 項目 權(quán)重 優(yōu)? 秀 良? 好 中? 等 及? 格 不? 及? 格 論文選題 0.15 選題有新意，符合計算機專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有較好的理論和應(yīng)用價值，能夠結(jié)合國家和社會發(fā)展的實際問題，具有一定學(xué)術(shù)或技術(shù)水平，題目表述準(zhǔn)確、大小適宜，能夠做到一人一題。 選題有新意，符合計算機專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的理論和應(yīng)用價值，題目表述準(zhǔn)確、大小適宜，能夠做到一人一題。 選題有一定新意，較符合計算機專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的理論或應(yīng)用價值，題目大小適宜，能夠做到一人一題。 選題新意不強，基本符合計算機專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，題目偏大或偏小。能夠做到一人一題。 選題缺乏新意，與計算機專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求差距較大，題目過大或過小，沒有做到一人一題。 文獻資料 0.1 科技文獻翔實，種類豐富，內(nèi)容全面，對材料中的觀點理解正確，引用無誤。 科技文獻數(shù)量較多，種類豐富，引用正確。 科技文獻數(shù)量適中，引用基本正確。 文獻材料數(shù)量較少，引用基本正確。 文獻資料數(shù)量過少，且多數(shù)為非正式資料。 研究方法 0.1 研究方案設(shè)計科學(xué)合理，論述充分，可操作性強；研究方法得當(dāng)，適合所選課題，具有一定特色。 ? 研究方案設(shè)計合理，論述比較充分，可操作較強；研究方法得當(dāng)，方法運用規(guī)范。 研究方案設(shè)計比較合理，論述清除，可操作性一般；研究方法得當(dāng)，運用基本正確。 研究方案設(shè)計基本正確，論述基本清楚，具有可操作性；研究方法基本得當(dāng)，運用基本正確。 研究方案有原則性錯誤，缺乏必要的理論基本知識和專業(yè)基本知識，可操作性差；研究方法選擇和運用不當(dāng)。 研究/開發(fā)能力 0.2 綜合運用所學(xué)知識獨立分析問題和解決問題能力強；充分地研究了問題或開發(fā)了完善的系統(tǒng)。 綜合運用所學(xué)知識獨立分析問題和解決問題能力較好；較充分地研究了問題或開發(fā)的系統(tǒng)較完善。 綜合運用所學(xué)知識獨立分析問題和解決問題能力一般；問題研究的充分程度一般或開發(fā)的系統(tǒng)完善程度一般。 有一定分析問題和解決問題的能力；問題研究的不充分或開發(fā)的系統(tǒng)不完善。 獨立工作能力差；基本未完成任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)；未完成所要研究的課題或系統(tǒng)。 研究成果 0.15 主要觀點正確，具有一定的創(chuàng)新性或獨特見解，論證材料對論點支撐有力；或開發(fā)的系統(tǒng)實用價值高，有一定的創(chuàng)新性，有一定的技術(shù)難度。 主要觀點正確，見解具有一定的新意，論證材料對觀點有較好的支撐；或開發(fā)的系統(tǒng)實用價值較高，有一定的技術(shù)難度。 主要觀點基本正確，具有一定的綜合性，論證材料能夠支撐觀點；或開發(fā)的系統(tǒng)實用價值一般，技術(shù)難度一般。 主要觀點基本正確，論證材料對觀點有一定的支撐；或開發(fā)的系統(tǒng)實用價值一般，技術(shù)難度較低。 主要觀點不當(dāng)或無創(chuàng)新性；或開發(fā)的系統(tǒng)無任何實用價值，無技術(shù)難度。 論文寫作 0.2 文字流暢，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，論證充分，計算正確，邏輯性好，圖標(biāo)整潔布局合理尺寸標(biāo)注正確符合技術(shù)用語要求，基本無錯別字和病句，無抄襲現(xiàn)象。 文字通順，概念表達(dá)清楚，結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，圖表整潔，布局合理，基本無錯別字和病句，無抄襲現(xiàn)象。 論文表達(dá)清楚，文字通順，結(jié)構(gòu)較完整，論證得當(dāng)，圖表整潔，布局較合理，錯別字和病句較少，無抄襲現(xiàn)象。 文字基本通順，理論分析和計算無大錯誤，結(jié)構(gòu)基本完整，圖表質(zhì)量較差，錯別字和病句較少，無抄襲現(xiàn)象。 論文存在抄襲，態(tài)度不認(rèn)真，未如期完成畢業(yè)論文（設(shè)計），獨立寫作能力差。 論文格式 0.1 論文字?jǐn)?shù)符合規(guī)定，格式完全符合規(guī)定。 論文字?jǐn)?shù)符合規(guī)定，格式符合規(guī)定。 論文字?jǐn)?shù)符合規(guī)定，格式基本符合規(guī)定。 論文字?jǐn)?shù)符合規(guī)定，格式基本符合規(guī)定。 論文字?jǐn)?shù)過少或格式不符合規(guī)定。 ?