四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 騰飛的翅膀 1教案 浙教版

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1、 （浙教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案 第二單元 我看家鄉(xiāng)的新變化 2. 騰飛的翅膀 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知道行業(yè)的形成與當(dāng)?shù)氐馁Y源條件有密切的關(guān)系。 2. 知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來(lái)的變化。 3. 了解各行業(yè)的勞動(dòng)情況，初步形成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的良好品質(zhì)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 1. 了解家鄉(xiāng)的主要行業(yè)以及它與當(dāng)?shù)刭Y源之間的關(guān)系。 難點(diǎn)： 1. 分析家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關(guān)系。 2. 知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來(lái)的變化。 【教學(xué)時(shí)間】2 課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、課前回顧： 通過(guò)上節(jié)課的交流，你最大的感

2、受是什么？ 無(wú)論城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，都在發(fā)生了翻天覆地的變化。那你知道，這些都是誰(shuí)的功勞嗎？ 學(xué)生任意交流。國(guó)家、老百姓…… 二、各行各業(yè)的新變化： 1. 師：正如大家所說(shuō)，不同行業(yè)的勞動(dòng)者給家鄉(xiāng)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。出示課題：騰飛的翅膀 2. 交流：在我們家鄉(xiāng)有那些主要行業(yè)？你看到了什么變化？ 小組交流。 全校反饋： 交通： 旅游： 企業(yè)： 服務(wù)： 食品： …… 教師隨機(jī)交流： 海鹽中國(guó)國(guó)際緊固件基地 3. 討論：這些行業(yè)的發(fā)展，給大家?guī)?lái)了什么？ 預(yù)設(shè)：提高了勞動(dòng)者的報(bào)酬、生活水平提高了 家鄉(xiāng)變美了，外來(lái)參觀者多了，服務(wù)行業(yè)更加紅火了 4. 不僅我們家鄉(xiāng)，

3、全國(guó)各地都在發(fā)生著變化，你還了解哪些行業(yè)的變化？ 科技、地方特色…… 觀看課文插圖。 師：各行各業(yè)都在直接或者間接地為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作著貢獻(xiàn)。大家的共同努力，給家鄉(xiāng)的騰飛插上了翅膀。 三、學(xué)生活動(dòng)： 1. 通過(guò)今天的討論，你對(duì)各行各業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，在你心中，哪個(gè)行業(yè)的變化讓你最感興趣，把它畫(huà)下來(lái)吧！ 2. 學(xué)生活動(dòng)：我畫(huà)家鄉(xiāng)行業(yè)新變化。 3. 四人小組交流。 4. 建議在班級(jí)展示欄上展出。 四、布置作業(yè)： 調(diào)查我身邊的勞動(dòng)者（父母或者親戚），下節(jié)課交流。 第二課時(shí) 一、師生談話： 上節(jié)課布置了調(diào)查任務(wù)，先說(shuō)說(shuō)我們自己父母在那個(gè)行業(yè)上為家鄉(xiāng)作貢 獻(xiàn)？ 二、學(xué)生活

4、動(dòng) 1. 小小演講賽?！段覟樗ㄋ┳院馈? 四人小組簡(jiǎn)單交流，推薦1人上臺(tái)。 學(xué)生上臺(tái)演講。 每個(gè)故事后學(xué)生進(jìn)行評(píng)議（舉手指表示星級(jí)數(shù)），同時(shí)發(fā)表對(duì)這個(gè)行業(yè)的 看法或者提出疑惑的地方，由講故事者提供解釋，生發(fā)對(duì)父母行業(yè)的自豪感。 2. 從大家的故事中，你感受到了什么？ 各行各業(yè)的貢獻(xiàn)就在我們的身邊，就在我們的眼中，讓我們?yōu)樗麄冏院溃? 讓我們感謝他們。 3. 我們?cè)谙硎苣男┬袠I(yè)的服務(wù)？ 教育、服務(wù)、醫(yī)療…… 小結(jié)：各行各業(yè)的勞動(dòng)不僅直接為我們的生活提供了產(chǎn)品，滿足了我們 生活的需要，同時(shí)，它們還促進(jìn)了家鄉(xiāng)的建設(shè)，改變了我們家鄉(xiāng)的面貌，改善了人們的生活環(huán)境。 三、行業(yè)的新發(fā)展： 1. 你知道哪些行業(yè)是新興的行業(yè)嗎？ 信息傳輸（網(wǎng)吧、電信……） 餐飲業(yè)（茶吧、鐘點(diǎn)工……） 公共設(shè)施管理（城市環(huán)境建設(shè)……） 教育（學(xué)校、社區(qū)……） 國(guó)際組織…… 2. 未來(lái)，還會(huì)有哪些行業(yè)？ 學(xué)生暢想…… 四、課堂小結(jié)： 讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)的騰飛自豪，讓我們努力學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備！ 【反思】 盡管面對(duì)的是四年級(jí)的學(xué)生，但在本節(jié)課中，我也適當(dāng)滲透了成才觀。并非只有讀名牌大學(xué)就是成功，并非只有成了公務(wù)員捧了金飯碗就是成功……行行出狀元。 3