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1、 湘教版湘教版 八年級下八年級下第3章圖形與坐標習題鏈接習題鏈接提示：點擊 進入習題答案顯示答案顯示6789ACB110見習題見習題1234CBB3或或55A11121314BD見習題見習題見習題見習題15見習題見習題16見習題見習題全章整合與提升全章整合與提升1在平面直角坐標系的第二象限內(nèi)有一點在平面直角坐標系的第二象限內(nèi)有一點M，點，點M到到x軸的距軸的距離為離為6，到，到y(tǒng)軸的距離為軸的距離為8，則點，則點M的坐標是的坐標是()A(6，8)B(8，6)C(8，6)D(6，8)C全章整合與提升全章整合與提升2在平面直角坐標系中，點在平面直角坐標系中，點P(x，x1)不可能在不可能在()A第
2、一象限第一象限 B第二象限第二象限C第三象限第三象限 D第四象限第四象限B全章整合與提升全章整合與提升3會議室會議室“2排排3號號”記作記作(2，3)，那么，那么“3排排2號號”記作記作()A(2，3)B(3，2)C(2，3)D(3，2)B全章整合與提升全章整合與提升4在平面直角坐標系中，已知點在平面直角坐標系中，已知點A的坐標為的坐標為(a2，72a)，若點若點A到兩坐標軸的距離相等，則到兩坐標軸的距離相等，則a的值為的值為_【點撥點撥】點點A(a2，72a)到兩坐標軸的距離相等，到兩坐標軸的距離相等，|a2|72a|，a272a或或a2(72a)，解得解得a3或或a5.3或或5全章整合與提
3、升全章整合與提升5如圖是某市幾個地方的大致位置的示意圖，如果用如圖是某市幾個地方的大致位置的示意圖，如果用(0，0)表表示孔廟的位置，用示孔廟的位置，用(1，5)表示東山公園的位置，那么體育場表示東山公園的位置，那么體育場的位置可表示為的位置可表示為()A(1，1)B(0，1)C(1，1)D(1，1)A全章整合與提升全章整合與提升6如圖，若在象棋盤上建立平面直角坐標系，使棋子如圖，若在象棋盤上建立平面直角坐標系，使棋子“車車”的坐標為的坐標為(2，3)，棋子，棋子“馬馬”的坐標為的坐標為(1，3)，則棋子，則棋子“炮炮”的坐標為的坐標為()A(3，2)B(3，1)C(2，2)D(2，2)A全章
4、整合與提升全章整合與提升7如圖是一臺雷達探測相關(guān)目標得到的部分結(jié)果，若圖中如圖是一臺雷達探測相關(guān)目標得到的部分結(jié)果，若圖中目標目標A的位置為的位置為(2，90)，B的位置為的位置為(4，210)，則，則C的的位置為位置為()A(2，150)B(150，3)C(4，150)D(3，150)C全章整合與提升全章整合與提升8如圖，學校在李老師家的南偏東如圖，學校在李老師家的南偏東30方向，相距方向，相距500 m處，處，則李老師家在學校的則李老師家在學校的()A北偏東北偏東30方向，相距方向，相距500 m處處B北偏西北偏西30方向，相距方向，相距500 m處處C北偏東北偏東60方向，相距方向，相距
5、500 m處處D北偏西北偏西60方向，相距方向，相距500 m處處B全章整合與提升全章整合與提升9若點若點P(m2n，m6n)和點和點Q(2，6)關(guān)于關(guān)于x軸對稱，則軸對稱，則(mn)2 021mn的值為的值為_1全章整合與提升全章整合與提升10將坐標平面內(nèi)的點將坐標平面內(nèi)的點P(a，b)先向左平移先向左平移2個單位，再作關(guān)于個單位，再作關(guān)于y軸的對稱變換，最終所得的像為軸的對稱變換，最終所得的像為P(b，a1)，求點，求點P(a，b)關(guān)于關(guān)于x軸對稱的點的坐標軸對稱的點的坐標全章整合與提升全章整合與提升11將點將點P(m2，2m4)向右平移向右平移1個單位得到點個單位得到點M，且點，且點M在
6、在y軸上，那么點軸上，那么點M的坐標是的坐標是()A(2，0)B(0，2)C(1，0)D(0，1)B【點撥點撥】將點將點P(m2，2m4)向右平移向右平移1個單位得個單位得到點到點M，M(m21，2m4)，即，即(m3，2m4)，點點M在在y軸上，軸上，m30，解得，解得m3，點點M的坐標為的坐標為(0，2)全章整合與提升全章整合與提升12如圖，在平面直角坐標系中，如圖，在平面直角坐標系中，ABC位于第二象限，點位于第二象限，點B的的坐標是坐標是(5，2)，先把，先把ABC向右平移向右平移4個單位得到個單位得到A1B1C1，再作與再作與A1B1C1關(guān)于關(guān)于x軸對稱的軸對稱的A2B2C2，則點，
7、則點B的對應點的對應點B2的坐標是的坐標是()A(3，2)B(2，3)C(1，2)D(1，2)全章整合與提升全章整合與提升【點撥點撥】把把ABC向右平移向右平移4個單位得到個單位得到A1B1C1，此時，此時點點B(5，2)的對應點的對應點B1的坐標為的坐標為(1，2)，則與，則與A1B1C1關(guān)于關(guān)于x軸對稱的軸對稱的A2B2C2中中B2的坐標為的坐標為(1，2)【答案答案】D全章整合與提升全章整合與提升13如圖，四邊形如圖，四邊形ABCD各個頂點的坐標分別為各個頂點的坐標分別為(2，8)，(11，6)，(14，0)，(0，0)全章整合與提升全章整合與提升(1)計算四邊形計算四邊形ABCD的面積
8、；的面積；全章整合與提升全章整合與提升(2)如果把四邊形如果把四邊形ABCD各個頂點的縱坐標保持不變，橫坐標各個頂點的縱坐標保持不變，橫坐標增加增加2，所得的四邊形的面積是多少？，所得的四邊形的面積是多少？解：由題可知是將四邊形解：由題可知是將四邊形ABCD向右平移了向右平移了2個單位，根據(jù)個單位，根據(jù)平移的性質(zhì)可知，平移后的圖形形狀和大小不變，所以所平移的性質(zhì)可知，平移后的圖形形狀和大小不變，所以所得的四邊形的面積仍是得的四邊形的面積仍是80.全章整合與提升全章整合與提升14長方形長方形ABCD的邊的邊AB4，BC6，若將該長方形放在平，若將該長方形放在平面直角坐標系中，使點面直角坐標系中，
9、使點A的坐標為的坐標為(1，2)，且，且ABx軸試求點軸試求點C的坐標的坐標解：如圖，長方形解：如圖，長方形AB1C1D1，AB1C2D2，AB2C3D2，AB2C4D1均符合題意，所以點均符合題意，所以點C的坐標為的坐標為(3，4)或或(3，8)或或(5，8)或或(5，4)全章整合與提升全章整合與提升15【中考中考北海北海】如圖，在平面直角坐標系中，已知如圖，在平面直角坐標系中，已知ABC的三個頂點坐標分別是的三個頂點坐標分別是A(1，1)，B(4，1)，C(3，3)全章整合與提升全章整合與提升(1)將將ABC向下平移向下平移5個單位后得到個單位后得到A1B1C1，請畫出，請畫出A1B1C1
10、；(2)將將ABC繞原點繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90后得到后得到A2B2C2，請畫出，請畫出A2B2C2；(3)判斷以判斷以O，A1，B為頂點的三角形的為頂點的三角形的形狀形狀(不需要說明理由不需要說明理由)如圖所示，如圖所示，A2B2C2即為所求即為所求解：如圖所示，解：如圖所示，A1B1C1即為所求即為所求三角形三角形OA1B為等腰直角三角形為等腰直角三角形全章整合與提升全章整合與提升16如圖，已知如圖，已知A(1，0)，B(4，1)，C(2，4)，ABC經(jīng)過平經(jīng)過平移得到移得到ABC，若，若A的坐標為的坐標為(5，2)(1)求求B，C的坐標；的坐標；解：解：A(1，0)，A(5，2)，平移規(guī)律為向左平移平移規(guī)律為向左平移6個單位，向下平個單位，向下平移移2個單位個單位B(4，1)，C(2，4)，B(2，1)，C(4，2)全章整合與提升全章整合與提升(2)求求ABC的面積的面積
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