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1、材料一：教育部于2001年4月初就普通高等學校招生工作作出規(guī)定，對報名參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試的考生條件進一步放寬，其內容主要是：取消“未婚，年齡一般不超過25周歲”的限制，報考普通高校年齡、婚否不限；應屆中等職業(yè)學校畢業(yè)生不再限報高等職業(yè)學校，而且可在畢業(yè)當年參加普通高考，報考普通高校本科。 材料二：為了使每一位進入大學的學生都能正常完成學業(yè)，我國制定了一系列政策，如困難補助、助學貸款政策、獎學金政策、勤工儉學政策等。這些政策給許多家庭困難學生的學習提供了極大的幫助。,請談談你的感想？,導入新課,國家保障公民的受教育權利 公民要自覺履行受教育義務,1.國家采取各種措施保障公民的受教育權,
2、探究與實踐,1.(1)喬麗爸爸的做法合法嗎?請分析說明. (2)可通過哪些途徑維護喬麗的受教育權?請幫喬麗出出主意.,3.假如你是該校的學生,你該怎么辦? 假如你是該校校長,又該怎么辦?,教育法律法規(guī)為保障公民的受教育權提供了法律保障,,這個圖表說明了什么?,國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,努力增加教育投入,提高財政教育經費所占的比例.,,這一圖表又說明了什么？,這表明一個多渠道供給教育經費的局面正在形成，這一變化極大地滿足了社會對教育多方位增長的需求.,,,,,?？谑薪陙碡斦逃涃M支出的增長也遠遠高于經濟增長和財政支出增長水平，在此基礎上，海口市改善了教師的居住條件、辦學條件，使教師的
3、素質、教學質量不斷提高. 物質保障是公民享有受教育權的物質基礎。,同世界上大多數(shù)國家相比，我國教師的學歷起點仍然偏低。截至2003年，我國570.3萬小學教師學歷合格率(中專)為97.8%，其中具有大專以上學歷的只有40.5%；346.7萬的初中教師學歷合格率(大專)為92.0%，其中獲得了大學本科以上學歷的只有23.8%；107.1萬高中教師中，學歷合格率(本科)為75.7%，其中獲得碩士以上學位者僅占0.9%；在56.0萬職業(yè)中學的教師中，本科以上學歷者僅占66.3%。為此，各地教育行政部門把通過各種途徑提高中小學師資的學歷層次作為一個重要的教育目標。如對在職教師進行培訓，鼓勵教師參加成
4、人高考、自學考試、函授、夜大、電大等來提高中小學師資的學歷層次。在體制上逐步提高教師任職標準，取消中等師范教育，改變原有師范教育的中專、大專、本科三級體系。,資料卡,2003年，全國共有158.6萬師范類普通本專科在校生，其中高等師范學校占63.7%，教育學院占2.7%，其他高等學校占33.6%。 據(jù)統(tǒng)計，目前我國各類教職工總數(shù)已達1450萬人。,,,教師教育的層次向高學歷發(fā)展,師資保障,1.國家采取各種措施保障公民的受教育權,1)法律保障是公民享有受教育權的可靠保障 2)物質保障是公民享有受教育權的物質基礎 3)師資保障是公民享有受教育權的重要條件,,說一說,你的家長或其他長輩,有沒有經歷過想上學讀書而無機會的痛苦.,,議一議,你應如何對待學習?將來有何打算?,,2.當代學生應自覺履行受教育的義務 1)應當履行按時入學的義務。 2)應當履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務。 3)應當履行遵守學校紀律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。,再見,
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