《科學技術概論》復習題參考答案

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1、科學技術概論復習題參考答案一、填空題:導論1、科學不僅是一種知識體系，同時也是一項基本的社會事業(yè)和一種社會發(fā)展過程。2 科學主要回答自然事物本身“是什么”、“為什么”；而技術則是改造和控 制自然。3、一般認為科學中心經歷幾次轉移，其順序是：第一篇近代科學技術1、1415 世紀歐洲，文藝復興_、宗教改革_ 和代科學的誕生創(chuàng)造了條件。_為近意大利、英國、法國、德國、美國。2 牛頓力學是整個近代物理學和 _天文學的基礎，也是現(xiàn)代一切機械、土木建筑、交通運輸?shù)裙こ碳夹g的理論基礎。3、近代科學史上物理學已完成了幾次大綜合。第一次是牛 _、第二次是能量守恒定律、第三次是麥克斯韋的電磁學理論。4、17 世紀

2、上半葉，笛卡爾創(chuàng)立了解析幾何的發(fā)展。，推動了數(shù)學的發(fā)展乃至整個自然科 學5、英國的化學家玻意耳提出了元 _的定義，把化學確立為一門科學。法國的拉瓦錫否定了“燃素說”，建立燃燒的氧化理論。6、荷蘭人惠更斯創(chuàng)立了光的波 _。1785 年法國人庫侖提出了庫侖定律，使 電學 進入定量研究階段。7、在科學方法上，培根強調觀察和實驗，笛卡爾推崇理論思維。伽俐略 提出理想實驗方法。惠更斯闡述了假說的作用。牛頓提出分析和綜合方法。&18 世紀 60 年代以英國的凱伊發(fā)明了飛梭瓦特發(fā)明的蒸 汽機為重要標志。為導火索開始了第一次產業(yè)革命，以9、1709 年，英國的比達父子發(fā)明了用焦炭煉鐵的方法。1814 年英國人

3、史蒂芬森_發(fā)明了火車。10、18 世紀，法國在分析力學方面的工作是首屈一指的。11、19 世紀下半葉，康德和拉普拉斯先后提出了太陽系形成的星云假說。英國人赫歇爾發(fā)現(xiàn)了天王星，并把人們對天空的認識擴展到了銀河系。12、19 世紀初，地質學之父史密斯的主要貢獻是提出了化石層序律。古生物學家居維葉提出了地質變動的災變論。13、1865 年，德國的克勞修斯提出了“爛_”的概念。把熱力學第二定律推廣到整 個宇宙，提出了“熱寂說”。14、1803 年英國人道爾頓提出了原子論，1811 年意大利人卩 _ 提出了分子論。1828 年，德國人維勒成功合成尿素。李比希提出基團理論奠定了有機化學 基礎。15、_ 德

4、國植物學家施萊登和動物學家施旺于 1839 年先后創(chuàng)立了纟 _ 學說。16、關于進化論，法國人拉馬克的進化原則是用人達爾文的進化理由是_。_。英國17、1885 年德國的_ 以汽油機為動力制成了最早實用的汽車。1888 年英國人發(fā)明了充氣輪胎。1913 年美國人福特發(fā)明了流水汽車生產線。18、第二次工業(yè)革命的特點之一就是科學與工業(yè)的緊密結合，有機化學之父_李比希創(chuàng)辦了吉森實驗室，美國第一個工業(yè)實驗室是大發(fā)明家愛 _ 創(chuàng)辦的。19、在工程管理和軍事國防系統(tǒng)中系 _ 側重處理戰(zhàn)略性的全局問題，運籌學_側重戰(zhàn)術性的具體問題。20、美國的重大發(fā)明有：1793 年惠特尼發(fā)明軋花機。1807 年富爾頓發(fā)明

5、汽船。1831 年麥考密克和赫西發(fā)明馬拉收 _。1844 年畫家莫爾斯發(fā)明電報。1876 年貝爾發(fā)明電話。1879 年愛迪生發(fā)明白熾燈。1903 年萊特兄弟發(fā)明滑翔機。1906 年福雷斯特發(fā)明了真空三極管。1910年建成第一個電臺。1929 年發(fā)明彩電。1945年莫爾小組成功試制出第一臺電子計算機。1948年貝爾實驗室的肖克利、巴丁和布拉頓發(fā)明晶體管。1960 _ 年梅曼發(fā)明激光。第二篇 第二篇第五章現(xiàn)代自然科學物理學革命及其影響_ 實驗否定了絕對靜止的以太存在，導致了1、1887 年美國的相對論的誕生。2、愛因斯坦狹義相對論的兩個基本假設是狹_原理和光速不變_ 原理；廣義協(xié)變原理是說自然定理

6、對于任彳的數(shù)學形式。等效原理是說，非慣性系性系等效。_都應具有相同可以用一個內部存在一均勻引力場的慣3、狹義相對論的核心是_。狹義相對論認為同時是木 _ 的,運動的長度 _，運動的時鐘 _。狹義相對論推出質能公式為E=m2公式。4、19 世紀末，普朗克提出了能量子宣告了量子理論的誕生。假說,解決了黑體輻射現(xiàn)象這朵烏云,5、光和實物粒子都具有波粒二象性。能量 E 動量 P 與頻率v和波長入的關系是：E _;P=_6、海森堡的 _ 實際上是對玻爾的互補原理的定量化，是說有些物理量不能同時_ 精確測定,因此在微觀領域引用宏觀量（經典概念）會引起沖突。這導致一件非常有趣而又費解的事，即微 _ 粒子的軌

7、道概7、根據(jù)量子力學，原子中的電子狀態(tài)需要有四個量子數(shù)n述，電子的能量由量子數(shù)n _確定。8 化學鍵有三種基本類型：離乃是 _ 的重疊。第六章宇觀世界探索_描 _。其中共價鍵的本質1、太陽質量m=kg，1AU_m。1pc=3.26 _ ly_ AU2、哈勃定律為v=H _。類星體是所謂目前觀測到的具有最大紅移的天體，因此離我們最遙 _。宇宙的年齡約為 150 _億年。3、1948 年 _提出了大爆炸宇宙論，其預言了背景輻射_，被觀察所證實，但目前_ 問題仍未解決。4、哈勃把星系分成*_三大類。5、當恒星中心溫度達到 700 萬 _ K 以上時，開 始氫聚變?yōu)楹ぃ纬闪苏５暮阈?，進入了 _ 階

8、段。6、恒星的歸縮由其質量決定，對于小于 144倍太陽質量的所謂錢德拉塞卡極限的恒星，其結局為 _;質量大于它小于 2.4 倍太陽的恒星最終結局是 _，再大的恒星變成 _。7、太陽系大小為 40 _ AU。行星運動具有：共面性、近圓性和同向性,_距離分布符合波。第七章深入微觀世界和追求物質的統(tǒng)一性1、19 世紀末物理學的三大發(fā)現(xiàn)是 X 射線、天然放射性和電子 _2、一切粒子都有反粒子，反粒子的質荷或磁矩_ 相反。_ 等性質是相同的，只是電3、強力：電磁力：弱力：引力=1:10-2:10-5:10-404、強力的傳播子是膠子,弱力的傳播子是中間玻色子_。，電磁力的傳播子是光子5、強子由夸克組成，

9、介子由一個夸克_ 組成。0_組成，重子是由三6、1954 年 _ 和米爾斯提出了規(guī)范統(tǒng)一場理論，目前弱電_統(tǒng)一理論已取得成功。強弱電三者的統(tǒng)一理論稱大一_理論；四種力的統(tǒng)一理論稱超 _理論。7、對稱性是指物理規(guī)律在一定變換下的不，往往與時間空間的 某種屬性有關。時間和空間具有均勻性。時定律，空間 不變性導致角動量守恒定律。的不變性導致能量 守恒第八章地球系統(tǒng)科學、生態(tài)學和環(huán)境科學1、_ 科學將大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈作為一個相互反作用的系統(tǒng)，研究其間的物理、化學和生物的過程。1992 年聯(lián)合國21 世紀議程將它作為 可持續(xù)發(fā)展_ 戰(zhàn)略的科學基礎之一。2、生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量流動理論認為：進

10、入任何一個營養(yǎng)級的物質和能量只有一部分轉移到次一級生物即_ 定律。將光、食物這樣高效能量降低為_ 這樣的低效能量。3、世界自然保護大綱的三大目標是保護過程和生命支持系統(tǒng) _ 保護遺傳基因的 _ 保護現(xiàn)有物種，促進生物資源的 可持續(xù)利用_04、生態(tài)系統(tǒng)是一個開放開放系統(tǒng)便可維持平衡。系統(tǒng)，只有物質、能量的輸入和爛_ 的排出,第九章生命科學與智能探索1 現(xiàn)代遺傳學的奠基人是奧地利的孟 _，摩爾根系統(tǒng)論述了_基因理論。在量子_發(fā)下,克里克和沃森建立了 DNA 莫型。2、遺傳信息從 DNA 傳遞給 RNA 再從 RNA 傳遞給_ 的過程,以及 DNA 勺復制，刻劃了基因調節(jié)和控制的機制這被稱為“中丿

11、則”。3、_ 理論說：生命體系中，蛋白質是代 _ 物質，核酸是 _物質。離開了核酸的信息蛋白質不能合成，離開了蛋白質，核酸不能完成復制。它們形成了封閉循環(huán)。4、20 世紀 80 年代科學家發(fā)現(xiàn) RNA 自身可以起 _的作用，可以在沒有蛋白質的幫助下自我復制。5、蛋白質是由 20 種氨基酸按一定的順序連接而成的。估計地球上蛋白質種類可達10101012 _ 種。6、64 種密碼中，3 個是合成蛋白質的終止密碼它們是 UAG UAAUGA _。另一個 AUG _是合成蛋白質的起始碼。7、人腦有 1000 億_個神經元，神經元由細胞體、樹突、軸突_ 三部分組成，神經元與神經元之間的接觸點稱突_觸_，

12、該處輸送化學遞質分子。&人工智能理論的奠基人是英國的圖 _，人工智能主要有兩個學派：符 號主義學派已取得很大成就，馮諾依曼型計算機的成熟是其標志；而“腦型”計算機是_學派理論的產物。分布性、并行性和連接性_是這種計算機的主要特征。第十章 系統(tǒng)科學與探索復雜性1、系統(tǒng)論創(chuàng)始人貝塔郎菲認為“系統(tǒng)”即有相 _ 的元素的綜合體。系統(tǒng)的功能即取決于系統(tǒng)的要 _，又取決于系統(tǒng)的纟 _。2、有生命活力的系統(tǒng)必備的基本原則有：整體性原則、層次性原則、有序性原則和開放性原貝 U _。3、運用系統(tǒng)方法研究問題，霍爾提出三維結構方法，這三維分別為邏輯維、時間維和知識維。4、信息本質上講是_ 的屬性，就認識意義而言，

13、信息是認識主體接收到的可以了_ 的新內容和新知識。5、控制論中反饋主要是 _，它是通過輸出返回輸入反抗系統(tǒng)偏離目標的運動，使系統(tǒng)趨于無 _。6、自組織理論刻劃客觀事物的結 _、有序化現(xiàn)自組織的主要原因是系統(tǒng)中存在非線性的相互作用。的過程。系統(tǒng)可能實7、只有開放系統(tǒng)，才能從外界輸入 _ 來抵消系統(tǒng)本身的熵增。才可能使系統(tǒng)從無序走向有序或使系統(tǒng)保持有序狀態(tài)。8 協(xié)同學認為自組織的形成是通過子系統(tǒng)之間的協(xié) _作用實現(xiàn)的，有兩種協(xié)同作用一是_ 的合作關系和作用，一種是_ 的合作關系和作用。9、混沌具有三個具體特征：內性_，_，初值敏感_。10、點、線、面、體分別可看成 0、1、2、3 _ 維的。根據(jù)維

14、數(shù)的定義式D=lnk/ln 入 _，D 為分數(shù)稱為分維。（入為線度放大倍數(shù)，K 為體積放大倍數(shù)）11、具有 _ 的形狀稱為分形，它具有無窮嵌套自丄似_ 結構。第三篇 第三篇當代高技術第十一章 當代高技術的崛起及其特點1、高技術是指比其它技術更高的科 _的某些技術創(chuàng)新。2、比較公認的六大高技術領域有信技術領域。3、1942 年世界上第一座志。第十二章 略第十三章 生物技術1、酶是一類具有特殊彳 _ 能力的蛋白質；酶工程主要利用酶來催化化學反應高效地獲得所需的產品的一門技術，其中固定化酶技術是酶工程的核心。_ 新_ 的建立成了現(xiàn)代高新技術的標2、發(fā)酵工程是利用彳 _ 來生產有用物質的技術，主要有菌

15、體細胞以及其代謝產物_的利用。3、微生物發(fā)酵生產蛋白質的速度比植物快 500_倍，比動物快2000 _ 倍。因此利用發(fā)酵工程進行單細胞蛋白的生產前景十分誘人。4、細胞工程分纟_。5、目前已經證實植物細胞具有全能性?？寺》褐笩o _。目前動物克隆技術實際上屬于細胞亞結構移殖技術。6、獲得目的的基因方法有：從生物基因組中分離，一般用限制_ 切下目的基因的 DNA 片斷；_:_7、基因療法主要有：,_預防疾病。其中，由于基因長期表達產物是較難解決的問題，因此基因_苗_技術可能最早成熟。第十四章 新材料、新能源技術1、新材料主要包括新型金屬材料、新型無機非金屬材料、高分子合成材料、復合材料 和光電材料_

16、。2、3、即類，即剛認識的能源高分子合成材料可分：化三類。人類利用能源經歷了 3 個時期，時期。新能源指兩，用新技術開發(fā)的古老能源。4、地球表面的太陽能總能量為 8X1013_ KW目前全世界總能耗約為 5X109 _KW 相當于石油近 100 億 _ 噸非晶硅薄膜_很可能成為太陽能電池材料的主體。5、約有 2%_ 的太陽能變成風能，風力發(fā)電的優(yōu)點是簡單易行、投資小，無污染、資源豐富_。6、每年植物固定的太陽能相當于約 700 億噸石油。生物能的利用除了直接燃燒生物質外，還有利用彳 _制酒精、沼氣和氫。_ 將是綠色汽車首選能源。7、海洋能主要有 _。8 非再生能源近 100%是核聚變能。將海水

17、中的氘全部利用可供人類使用數(shù)十億年，而石油只供約 40_年，天然氣約 60_ 年，煤可供約500 _年，鈾可供幾萬年。9、核能的利用目前已占世界能耗的 60%核反應堆10、實現(xiàn)核聚變的可能方式有磁 _ 和,卡馬克裝置就是磁約束第十五章海洋技術與空間技術1、地球半徑約為 6400KM 表面積共 5.1 億_ 平方公里。其中海洋占 70.8 _2 海洋資源開發(fā)主要有：礦3、目前較為成熟的海水淡化技術有：蒸_ 技術開 發(fā)。_。_ 堆。_ 兩種。著名的托4、空間是人類的第 4_ 環(huán)境，可利用的資源有：_ 高位置、微重力、高真空和低溫等。（說出三個以上）5、運載器有多級運載火箭、航天飛機和空天飛機6、火

18、箭主要由。_ 三大部分組成。7、極地軌道衛(wèi)星可以觀察地球的全貌，因此用于偵 _、導航 等等。第四篇 第四篇科學技術與社會第十六章科學技術是第一生產力與科教興國1、科學技術成果的轉化途徑有技_。2、科學技術研究有三種類型：基礎研究、應用研究和開發(fā)研究_。3、技術創(chuàng)新需要巨大的投入，高 _ 和科研所是技術創(chuàng)新的源頭；大企業(yè)_是科技成果轉化的中堅力量。科學技術和經濟_一體化已是當今世界經濟發(fā)展的趨勢。4、現(xiàn)代社會勞動密集型產業(yè)將基本消失，_密集型產業(yè)將相對下降，_密集型產業(yè)將占主要地位。5、知識經濟定義是：以矢 _ 為基礎的經濟。它本質是以智力資源為其第一_ 要素。第十七章科學技術與可持續(xù)發(fā)展1、溫

19、室效應引起是最主要災害是南升高。_造成的海平面2 厄爾尼諾 _現(xiàn)象原指秘魯附近海域較冷的上升洋流不規(guī)則的減弱，引起的全球氣候的異常3、臭氧層臭氧層破壞是因為在光化學反應作用下，氟 _ 中的氯原子與臭氧反應，使臭氧減少的結果。4、_ 全球荒漠化面積近地球陸地面積的 13_。酸雨指 pH 值小于5.6 _ 的酸性降水。目前森林的覆蓋率不到 1/3_；熱帶雨林 是地球上最重要的生態(tài)環(huán)境。中國的森林覆蓋率僅為13.9%_。5、_ 社會體制的改革應致力于公平性建立，公平包括世彳 _ 公平性和區(qū)域_ 公平性。第十八章 科學技術與人文社會科學的相互影響、相互滲透1、科學方法的核心是 _方法和 _ 方法，來源

20、：（）-科學技術概論復習題參考答案_我的研究生生涯_新浪博客2、羅伯特默頓提出科學的行為規(guī)范是：普遍性、公有性、無私利性、有條理的懷疑性_。3、對科技的濫用不是靠科技自身進步能解決的，而需要政治、法律、倫理、教育、文化_ 等方面的共同努力。4、兩種文化指是我們對_。斯諾認為，兩種文化的分裂最主要_ 的過分推崇。5、科學哲學家波普爾認為一切科學發(fā)現(xiàn)中都包含了非 _因素。自組織理論溝通了自然科學和社會科學，社會開始了定量研究。二、單選題1 STS 是一個新的研究領域它以_ C 間的相互關系為對象。A、科學、技術C、科學、技術、社會2、生產力=AB、社會、技術D、技術、社會、文化X（勞動者+勞動手段

21、+勞動對象+生產管理）C、精神D、道德A、科學技術 B、文明3、傳統(tǒng)材料靠大規(guī)模生產維持其競爭力，而新材料靠 _B 生存發(fā)展。A、低價格B、高質量、高性能C、高利潤D、低成本4、1953 年克里克和沃森建立了 DNA 雙螺旋結構的分子模型，標志了 _A 的誕生A、分子生物學B、遺傳學C、基因理論D、生態(tài)5、世界各地的垃圾只有_A可以進入自然循環(huán)，像塑料、玻璃等很難被微生分解。而生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)本來是無“廢物”的。A、1/3B、1/4C、2/3D、3/46、信息具有獨特的A、獨占性D_ _因此信息和物質、能量一起為人類發(fā)展的三大資源。B、優(yōu)越性C、知識性D、分享性7、細胞工程是一門在_C 改良生物

22、和創(chuàng)造新生物的技術。主要有：植物組織培 養(yǎng)、細胞融合、克隆技術等等。A、分子水平B、大分子水平D。C、細胞水平D、微觀層次8現(xiàn)代物理的兩大理論支柱是A、原子論和分子論B、熱力學和天文學C、天文學和粒子物理學9、愛因斯坦提出A 具有波粒二象性：D、相對論和量子力學A、光10德布羅意提出、B、電子C、原子D、物質D 都具有波粒二 二象性。A、光B、電子C、原子D、物質11奇怪吸引子是-種_D _。、A、黑洞12混沌與分形是、B、黑體B的。C、帶電體D 分形一致A、兀全不同B、內在外在相似D、實質不同C、提出了“零增長模13、1972 年羅馬俱樂部發(fā)表了增長的極限報。零增長型”告，是指不增長A。A、

23、人口B、科學知識C、經濟CD、財富14、神經元與神經元之間的接觸點稱突觸，該處輸送-。A、電信號15、AB、光信號C、化學遞質分子D、蛋白質是由更基本的粒子夸克組成:A、強子B、輕子C、傳播子D、基本粒子16、輕子是指_D _作用的自旋為半整數(shù)的粒子。A、只有弱B、只有引力C、只參與電弱D、不參與強17、耗散結構認為自組織的形成必要條件是系統(tǒng)應當在非線性相互作用，漲落導致有序。A、遠離B、靠近C、處在平衡態(tài)，系統(tǒng)內部存D、不在18、通信衛(wèi)星常采用_B道。A、極地B、靜止C、太陽同步D、任意19、_第二次工業(yè)革命的英雄德國的_C，1867 年發(fā)明的自饋式發(fā)電機并建立了歷史上最早的工業(yè)實驗室。促進

24、了科學與技術的進一步結合。A、瓦特B、愛迪生 C、西門子 D、貝達郎菲20、19 世紀未物理學上的“三大發(fā)現(xiàn)”打開了原子的大門。它們是。A、A、X 射線、天然放射性、電子B、電子、中子、質子C X 射線、a粒子、電子D、電子、光子、反粒子 21、具有歷史意義的國際地球物理年是哪一年到哪一年？（a）A、1957-1958 B、.1956-1957 C、1955-1956 D、1958-195922、不少學者認為科學的發(fā)展過程經歷了三次革命，這三次是D。A、電磁學；量子力學和相對論；混沌理論 B、牛頓力學；電磁學；混沌理論C 電磁學；量子力學；相對論對論；混沌理論23、幾種核苷酸中任意幾個決定一種

25、氨基酸。（_B _）D、牛頓力學；量子力學和相A、電信號B、光信號C、化學遞質分子D、蛋白質A、5,3B、4,3C、3,324、到達地面的太陽輻射能為多倍。A、1.7X1014kWD、8X1013kW相當于全世界目前總能耗的一萬B、8X1014kW1.7X1013kW25、若把海水中的 4.4X1013t氘全部利用起來人類可使用A、100 億年B、10 億年C、1 億年之久1000 萬26、在人類征服宇宙的歷程中,A、加加林D、馮布勞恩27、原蘇聯(lián)在被稱為航天之父。B、齊奧爾科夫斯基C、達年發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星。B、19551957A、1950D、196028、導航衛(wèi)星的出現(xiàn)從根本上

26、解決了大范圍、全球性和高精度定位問題。它常采 用 AA、極地軌道任意圓軌道B、靜止軌道C、太陽同步軌道29、世界上第一個進入太空的人是A、加加林奧爾德林30、下一代半導體材料應為倍。A、硅砷化傢B 格林C、阿姆斯特朗，因為它在信息處理上速度可提高10B、鍺C、砷31、比月球大 15 倍的地球上，海洋占了其表面積的A、71%B、61%C、79%D、69%32、今天地球上約有 100 萬種動物、40 萬種植物和 10 萬種微生物。其中_A _的動物仍生活在海洋。A、80%B、70%B _C、60%D、50%33、天文單位是指A、地球公轉的直徑B、地球公轉的短半軸34、一秒差距（pc）等于 B 光年

27、（ly）A、0.326B、地球公轉的長半軸C、太陽系的直徑B、3.26C、0.582D、5.8235、在恒星中，為了克服核子間的靜電斥力，氫聚變?yōu)楹さ狞c火溫度需為 _BA、7000 萬度度D、7 億度DC、B、700 萬度C、70 萬36、據(jù)專家估計，全面自動化時勞動者體力和腦力的消耗約為A、6:49:4D、1:9B6:137、在如今知識經濟時代，位。A、勞動C_ 密集型產業(yè)在國民經濟中占主要地B、資本C、知識C _。D、資源38、自 19 世紀以來。全球平均氣溫升高了A、1C3C0.3C0.6C39、B、0.1r0.3CD、0.5C1CC、A年國際自然保護聯(lián)盟、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署、世界自然基金

28、會聯(lián)合發(fā)布了世界自然憲章提出了保護生物圈。A、1980B、1990C、1993D、199540、從出現(xiàn)人類以來地球上累計生活過 500800 億人。而 1995 年統(tǒng)計，世界人口 為C 億，其中中國人口為 12 億。A、47B、50問答題（每題 10 分）C、57D、601、歷史上是什么原因使得人文文化與科學文化產生對立？又是什么原因使兩種文化必 然趨向融合？答題要點：1、1、人文文化指酒神文化，代表激情、本能、信仰和自由意志，主要一方是文學知識分子；科學文化指日神文化，代表秩序和控制；主要一方是科學家。文藝復興時期兩種文化曾共同反抗神權。2、2、斯諾認為：人文文化與科學文化的對立最主要是我們

29、對專業(yè)化教育過分推崇所致。3、3、兩種文化的融合來自兩方面：科學技術的綜合化；科學哲學、社會科學和 人文科學對人類自身的思考。2、科學方法的核心是什么？特別注意不能把哪些作為判別真理的標準？答題要點：1、科學方法的核心是實證方法和理性方法。實證方法的始祖是英國的培根，初步總結 了歸納法；而唯理論的代表是法國的笛卡爾，深化了演繹法。2、任何權威，任何情感偏見無論是宗教的政治的還是倫理的都不能作為判別真理的標準。3、哥白尼的日心說的革命性作用是什么？答題要點：1、哥白尼的日心說是科學的天文學誕生的標志，也是近代科學誕生的標志。2、_3、哥白尼的日心說的革命性作用不在于強調太陽是宇宙的中心，而是在于

30、指出了地球在宇宙中沒有任何特殊地位。這正是宇宙論原理的精神，也稱為哥白尼精神。4、為什么說海洋是生命的搖籃？答題要點：1、最早的生命來自海洋；2、如今 80%勺動物仍生活在海洋；3、對人類來說，海洋中蘊藏著豐富的自然資源，是個尚待開發(fā)的寶庫。5、簡述牛頓力學、相對論與量子力學和混沌學在哲學思想上的異同。答題要點：1、1、牛頓總結了培根、笛卡爾、伽俐略的科學思想方法，重視觀察、實驗、推理和論證，完成了人類歷史上第一次科學理論的大綜合。這些思想方法一直為后人所 繼承，但牛 頓思想中還保留了絕對時空等絕對觀念和極端的決定論思想。2、相對論打破了絕對時空等各種絕對觀念；而量子力學強調了非決定論思想。3、混沌理論更進一步定量地指出，自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象只有少部分處于兩個極端的情況，即完全決定的和完全非決定（純概率）的情況，大部分處在中間情況。沌具有內在的隨機性，但卻是復雜有序。6、用熱力學第二定律和自組織理論說明為什么學習如逆水行舟，不進則退。答題要點：1、熱力學第二定律是說：孤立系統(tǒng)的熵總是會自發(fā)地趨于極大，即向無序化、退 化方向發(fā)展。2、自組織理論說：對于開放系統(tǒng)，在遠離平衡態(tài)的情況下，通過非線性的相互作 用，實現(xiàn)有序化結構化，并實現(xiàn)不同序的轉化。3、學習的過程，就是人作為開方系統(tǒng)，吸收負熵的過程，因而有序化，進化。停 止學習，則熵必增大，則退化?；?/p>