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1、第四專題 容斥原理教學(xué)時(shí)數(shù):4學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo): (1)理解組合數(shù)學(xué)三大原理之一的容斥原理;(2)了解運(yùn)用容斥原理處理的常見問(wèn)題;(3)靈活使用容斥原理解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 如何將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成可利用容斥原理解決的問(wèn)題。一、基礎(chǔ)知識(shí)(一)容斥原理及逐步淘汰原理容斥原理:(1)(簡(jiǎn)單形式)對(duì)任何有限集合,有; (2)(一般形式)對(duì)任何個(gè)有限集合,有 簡(jiǎn)記:逐步淘汰原理:(1)(簡(jiǎn)單形式) (2)(一般形式)(二)容斥原理的兩種證明方法證法一:(數(shù)學(xué)歸納法) 當(dāng) 時(shí),要證明: 這可由等于不相交的兩個(gè)集合和的并推出, 而等于不相交的兩個(gè)集合和的并。 所以, 由、知 假設(shè)對(duì)個(gè)集合,要證的等式成立; 對(duì)個(gè)
2、集合時(shí),有 將和式中具有相同因子數(shù)的項(xiàng)合并,即可得到要證明的等式。 證法二:(貢獻(xiàn)法)如果,則,公式兩端均為0,成立;如果,設(shè)恰屬于個(gè)。此時(shí),公式右端中對(duì)共計(jì)數(shù)次,對(duì)共計(jì)數(shù)次,對(duì)共計(jì)數(shù)次,.,對(duì)共計(jì)數(shù)次,并且在此后的各項(xiàng)中,均未被計(jì)數(shù),故公式右端對(duì)共計(jì)數(shù)故等式成立。(三)逐步淘汰原理的另一種描述設(shè)有個(gè)元素,其中個(gè)元素具有特性,個(gè)元素具有特性,個(gè)元素既具有和特性,個(gè)元素既具有、和特性,則完全不具有中任何一種特性的元素個(gè)數(shù)為。為了便于記憶,逐步淘汰原理可采用符號(hào)形式:約定:,則(四)幾點(diǎn)說(shuō)明1、容斥原理是19世紀(jì)英國(guó)數(shù)學(xué)家西爾維斯特(J.J.Sylvester)首先建立。 2、逐步淘汰原理也叫篩公
3、式,它和數(shù)論中的篩法有密切聯(lián)系。 3、容斥原理的更為一般的形式: 令為一有限集,為從到實(shí)數(shù)的一個(gè)函數(shù)。對(duì)每一個(gè)子集,令其中。若,則。 若為常值函數(shù),即對(duì)所有的,。便為通常情況下的容斥原理。二、典型例題選講例1、在1600中,能被6整除,但不能被8整除的數(shù)有多少個(gè)? 【思路】畫個(gè)示意圖,理清關(guān)系?!驹u(píng)注】解決問(wèn)題的基本方法是畫個(gè)示意圖。思考1:求1100這100個(gè)正整數(shù)數(shù)中有多少個(gè)質(zhì)數(shù)?【思路】(逆向思維,先求1100中合數(shù)的個(gè)數(shù))因?yàn)椋瑥亩?100中的合數(shù)必然是110中的質(zhì)數(shù)2,3,5,7之一的倍數(shù)。設(shè),則 所以,全體質(zhì)數(shù)的個(gè)數(shù)為:?!驹u(píng)注】質(zhì)數(shù)個(gè)數(shù)求解方法常見的是“篩子法”;當(dāng)不大時(shí),這是求
4、解質(zhì)數(shù)個(gè)數(shù)的一個(gè)方法。思考2:分母是1001的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),共多少個(gè)?(提示:)例2、在一個(gè)代表團(tuán)里,懂英語(yǔ)、法語(yǔ)的有10人,懂英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)的有5人,懂英語(yǔ)、法語(yǔ)、漢語(yǔ)的有3人,懂四種語(yǔ)言的有2人,問(wèn)只懂英語(yǔ)、法語(yǔ)而不懂俄語(yǔ)、漢語(yǔ)的有幾人?【思路】關(guān)系較復(fù)雜,借助逐步淘汰的另一描述進(jìn)行處理。設(shè)分別為懂英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、漢語(yǔ)的性質(zhì),問(wèn)題即求 【評(píng)注】當(dāng)關(guān)系較復(fù)雜時(shí),利用逐步淘汰的另一描述處理可能要簡(jiǎn)單些。思考:在面積為6的正方形里有三個(gè)面積為3的多邊形。證明:在它們中間可以找到兩個(gè)多邊形使之公共部分的面積不小于1?!舅悸贰坑涍@三個(gè)多邊形的指標(biāo)為1,2,3,并用表示指標(biāo)的多邊形面積,表示指標(biāo)的多
5、邊形相交部分的面積,表示三者相交部分的面積,其中分別是某個(gè)指標(biāo)1,2,3。由容斥原理,有。因?yàn)?,而,因此。于是由抽屜原理知,在中必有某個(gè)?!驹u(píng)注】問(wèn)題求解最后用到了面積重疊原理,即抽屜原理。例3、7個(gè)人站一排,求甲不站最左邊,乙不站中間,丙不站最右邊的站法有多少種? 【思路】利用容斥原理處理。【評(píng)注】對(duì)排列計(jì)數(shù)問(wèn)題,用容斥原理比直接分類討論簡(jiǎn)單。思考1:有3個(gè),4個(gè),2個(gè),用這9個(gè)字母組成一個(gè)排列,若限定排列中同樣的字母不能全部相鄰,問(wèn)這樣的排列有多少?【思路】設(shè):9個(gè)字母的各種排列組成的集合; :字母全相鄰的排列集合;:字母全相鄰的排列集合; :字母全相鄰的排列集合; 則, , , , ,
6、,所以 【評(píng)注】這個(gè)問(wèn)題涉及到可重復(fù)排列問(wèn)題。例4、從自然數(shù)1、2、3、4、5、中依次劃去3和4的倍數(shù)但保留其中是5的倍數(shù),劃完后將剩下的數(shù)依次構(gòu)成一個(gè)新的數(shù)列:,求?!舅悸贰慨嬍疽鈭D,先弄清楚160中,剩下多少個(gè)數(shù)?!驹u(píng)注】這個(gè)問(wèn)題涉及到周期段問(wèn)題。定理:稱不大于正整數(shù)且與互質(zhì)的正整數(shù)的個(gè)數(shù)為的歐拉函數(shù),記作。設(shè)是的全部質(zhì)因數(shù),則是1到中,不能被中任何一個(gè)整除的整數(shù)的個(gè)數(shù)。易知:?!舅悸贰坑?,令則,所以, 例5、將與105互質(zhì)的所有正整數(shù)從小到大排成一排組成一個(gè)數(shù)列,比如,求這個(gè)數(shù)列的第1000項(xiàng)?!舅悸贰肯惹蟪?105中有多少項(xiàng)數(shù)。因?yàn)?,?因?yàn)椋?由于,所以,?!驹u(píng)注】該問(wèn)題是一種常見
7、的問(wèn)題,處理手段為分段處理。思考:已知,求滿足條件,且的整數(shù)的個(gè)數(shù).【思路】因?yàn)椋圆荒鼙?,5,199整除,即模2不為1;模5不為1,4;模199不為1,198。令,規(guī)定的如下子集:, 則 , ,故 , ,所以,【評(píng)注】該問(wèn)題是用道一點(diǎn)數(shù)論知識(shí)。例6、求這樣的無(wú)序三數(shù)組均為正整數(shù))的個(gè)數(shù),使得的最小公倍數(shù)是1600?!舅悸贰繉⒆钚」稊?shù)進(jìn)行刻畫。因。從指數(shù)來(lái)看,2與5的指數(shù)取法有集合,中的一對(duì)對(duì)應(yīng)于1600的一個(gè)因子。所求的的個(gè)數(shù)相當(dāng)于下列選擇方法數(shù):從中可重復(fù)地選擇三元素使。從中可重復(fù)地選擇3個(gè)元的方法數(shù)是;從中可重復(fù)地選擇3個(gè)元,且的方法數(shù)是;從中可重復(fù)地選擇3個(gè)元,且的方法數(shù)是;從中
8、可重復(fù)地選擇3個(gè)元,且的方法數(shù)是;由容斥原理知,【評(píng)注】該問(wèn)題是涉及可重復(fù)組合問(wèn)題。例7、由數(shù)字1、2、3組成的位數(shù),要求位數(shù)中1、2、3的每一個(gè)數(shù)字至少出現(xiàn)一次,求這樣的位數(shù)的個(gè)數(shù)。【思路】直接法比較煩瑣,考慮間接求解。記由1,2,3構(gòu)成的位數(shù)的全體是,并記則【評(píng)注】該問(wèn)題也可建立遞推關(guān)系處理。思考:在不含數(shù)字0,9的所有位正整數(shù)中,同時(shí)包括數(shù)字1,2,3,4,5的數(shù)有多少個(gè)?這里數(shù)字可重復(fù),。【思路】記:由1,2,3,4,5,6,7,8組成的位數(shù)集; :中不含數(shù)字()的位數(shù)集。 中不全含1,2,3,4,5的位數(shù)集為, 則所以,中同時(shí)包括1,2,3,4,5的位數(shù)共有,【評(píng)注】處理手段與例7差
9、不多,體會(huì)該處理手段。例8、4個(gè)人各寫一張賀年卡,先集中起來(lái),然后各取一張,使每人所取得的賀年卡都是別人寫的取法有多少種?定理:設(shè)元按序排列為,要求元重新排列,使沒(méi)有一個(gè)元在原來(lái)的位置,這樣就叫錯(cuò)位排列,以表示元的所有可能的錯(cuò)位排列,則?!舅悸贰坑洖榈乃信帕械募?,是中所有滿足在第號(hào)位置上的排列的集合,。顯然,所以, 思考:5雙不同的鞋排成一行,求沒(méi)有一雙鞋相鄰的排列種數(shù)。【思路】設(shè)為第雙鞋相鄰的10只鞋的排列組成的集合。則,則至少有一雙鞋相鄰的排列總數(shù)為: 所以,沒(méi)有一雙鞋相鄰的排列總數(shù)為: 。例9、對(duì)于任何的集合,記為集合的元素的個(gè)數(shù),記為集合的子集個(gè)數(shù).如果是三個(gè)集合,滿足下列條件:(
10、1);(2),求的最小值. 【思路】如果一個(gè)集合有個(gè)元素,則它有個(gè)子集。由題設(shè)有 ,即 因?yàn)槭谴笥?且等于一個(gè)2的整數(shù)冪,所以, 從而 由容斥原理得, 從而顯然,故另一方面,取,滿足題設(shè)條件,這時(shí)所以,的最小值為97。例10、設(shè)是有理數(shù)的集合,其中,且有循環(huán)小數(shù)的展開式為,不一定相異。在的元素中,能寫成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的不同的分子有多少個(gè)?【思路】因?yàn)?,又,故如果既不能?整除也不能被37整除,則分?jǐn)?shù)就是最簡(jiǎn)形式。設(shè)=不超過(guò)999的正整數(shù)中3的倍數(shù),=不超過(guò)999的正整數(shù)中37的倍數(shù)。易知故即此類最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的不同分子有648個(gè)。此外,還有形如的數(shù),其中正整數(shù)是小于37且為3的倍數(shù)的數(shù),這樣的有12個(gè)。所
11、以,滿足條件的分子有648+12=660個(gè)。例11、求不定方程滿足條件: 的正整數(shù)解的個(gè)數(shù).【思路】設(shè)是該不定方程的正整數(shù)解的集合,則又令; ; ; 。為了計(jì)算,可作如下分析:若,因,故,將代入原方程得 于是是的正整數(shù)解。因此, 同理,; ,由此可知,原方程的解為:例12、25支球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽,若每個(gè)球隊(duì)已賽場(chǎng)次均不小于19。證明;必存在5個(gè)球隊(duì),它們之間的每場(chǎng)比賽都已經(jīng)進(jìn)行。【思路】任取一球隊(duì),用表示與賽過(guò)的球隊(duì)所成的集合,由條件,故有球隊(duì),與間的比賽已經(jīng)進(jìn)行過(guò)。用表示與已賽過(guò)的球隊(duì)所成的集合,由容斥原理知,故有球隊(duì),此時(shí),間比賽均已經(jīng)進(jìn)行過(guò)。用表示與已賽過(guò)的球隊(duì)所成的集合,由容斥原理知
12、, 故有球隊(duì),此時(shí),間比賽均已經(jīng)進(jìn)行過(guò)。用表示與已賽過(guò)的球隊(duì)所成的集合,由容斥原理知, 故存在球隊(duì),此時(shí),間比賽均已經(jīng)進(jìn)行過(guò)?!驹u(píng)注】該問(wèn)題可用圖論知識(shí)處理,用容斥原理處理也比較間接。例13、對(duì)正實(shí)數(shù),記。設(shè)是三個(gè)大于1的正實(shí)數(shù),滿足,則三個(gè)集合中,必有兩個(gè)的交集是無(wú)限集。解:我們不妨直接考慮無(wú)限集合,而且引入一個(gè)參量(為正整數(shù)),考慮有限集合,類似定義。則,由容斥原理及知 所以, 由于是正常數(shù),而是任意大的正整數(shù),從而中必有兩個(gè)的交集是無(wú)限集?!菊f(shuō)明】:或,關(guān)于有類似的結(jié)果;【評(píng)注】將無(wú)限問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有限問(wèn)題是處理這類問(wèn)題的常見技巧。例14、設(shè),求最小的使得中的每個(gè)不同元素中均可找出4個(gè)兩兩互
13、質(zhì)的數(shù).【思路】(極端化原理,尋找的一個(gè)下界)先考察2的倍數(shù),3的倍數(shù),5的倍數(shù)的數(shù)的個(gè)數(shù)。這是3個(gè)比較多的數(shù)。 設(shè),則所以,在中是2或3或5的倍數(shù)的數(shù)有于是,對(duì)于上述的74元集,從中任取4個(gè)數(shù),由抽屜原理知其中必有兩個(gè)數(shù)同為2或3或5的倍數(shù),它們不互質(zhì)。所以,。下面證明是可以的。構(gòu)造如下4個(gè)集合(注意:1100中共有25個(gè)質(zhì)數(shù));這四個(gè)集合每?jī)蓚€(gè)的交集為空集,且每個(gè)集合中的任意兩個(gè)數(shù)都互質(zhì)。所以設(shè),且,則中至少有個(gè)元素取自,于是由抽屜原理知,至少有個(gè)數(shù)取自某個(gè),由構(gòu)造知,這4個(gè)數(shù)是兩兩互質(zhì)的。 綜上所述,的最小值為75。【評(píng)注】先找到的下界,再證明它符合。這是處理組合極值的常見思路。思考:設(shè),求最小的使得中的每個(gè)不同元素中均可找出5個(gè)兩兩互質(zhì)的數(shù). (答案:的最小值為217)。第四專題 容斥原理 (第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè))