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1、蘇教版（汶河小學(xué)）三年級(jí)語文下學(xué)期期末調(diào)研試卷xx.6
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
一、看拼音，寫詞語。
Wēi xiǎn qī hēi jiān sh fān shān yu lǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
p li zh f lio ku wnɡ r shēnɡ wi
( ) ( ) ( ) (
2、 )
二、讀讀下面的詞語，用“﹨”劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。
挨餓（ āi i） 暑假（jiǎ ji） 提防（t dī） 似的(sh s)
． ． ． ．
湖泊（b pō） 眼眶(kuānɡ kunɡ) 遇難( nn nǎn) 都督( dōu dū)
． ． ． ．
三、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。
（
3、 ） （ ） （ ）
炎 與 分
( ) （ ） ( )
四、先把下面的成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。
千（ ）百態(tài) 喜出（ ）外 有志( )成 出類（ ）萃
談 笑 風(fēng)（ ） 七嘴八（ ?。【罱^（ ）?。ā 。┘倩⑼?
（ ?。┒I鈴 風(fēng)華正（ ?。?/p>
4、興風(fēng)（ ）浪 鷸蚌相（ ）
1、表示心情高興的：
2、出自寓言故事的：
五、連線。
琥珀 月朗 三國志 柳依依
國寶 玻璃 小夜曲 七步詩
風(fēng)清 家珍
5、 桃灼灼 大風(fēng)歌
六、選擇正確的答案，在橫線上填上序號(hào)。
1、“將軍夜引弓”中“引”的意思是 。
①牽引、拉 ②引導(dǎo) ③伸著 ④惹
2、看見汽車車牌的第一個(gè)字就知道它來自什么地方。例如“魯B10582來
自 。
①上海市 ②山東省 ③江蘇省 ④寧夏回族自治區(qū)
3、假如你想買足球，要和媽媽商量，最恰當(dāng)?shù)恼f法是 。
①媽媽，我要買足球，快給我買一個(gè)!
②老師說要買足球，嗎，今天就得給我買！
③媽媽，我想要一只足球。老師說踢足球是非常好的
6、運(yùn)動(dòng)，你看可以嗎？
④我要一只足球。媽媽，你準(zhǔn)備什么時(shí)間給我買呀？
4、《爭論的故事》讓我們懂得了 。
①遇事要謙讓 ②做事要珍惜時(shí)間，提高效率
③爭論沒有好結(jié)果 ④做事要把握好機(jī)會(huì)
七、按要求寫句子。
1、大片大片的雪花飄落下來。（改成比喻句）
2、霎時(shí)間，夸父喝干了兩條大河的水。（改成“被”字句）
7、
3、這是一個(gè)景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的地方。（修改病句）
4、它飛過，想問個(gè)究竟。（讀讀句子，用帶點(diǎn)的詞語在寫一句話）
． ．
8、
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開 花瓣兒。
有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的 。
有的還是 ，看起來 得馬上要破裂似的。
這段話寫了荷花的 。
2、南沙是祖國巨大的 。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的 ，
蘊(yùn)藏著極為豐富的 貯存了用之不竭的
9、 。
3、看見壯觀的瀑布從高處直流而下，你不禁吟誦道： ，
。這是 代詩人 寫的《 》
中的詩句。這句詩運(yùn)用了 的修辭手法。“落霞與孤鶩齊飛，
?！笔? （填寫人物特點(diǎn)）的王勃寫下的詩句。
4《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》一文中介紹的是 衛(wèi)星，它設(shè)在離地面
10、 的高空，每隔 分鐘便向人們匯報(bào)一次臺(tái)風(fēng)的行蹤。
它的作用是 。通過課外閱讀，我知道還有
衛(wèi)星。
5、《花花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個(gè) 的人;
《大作家的小老師》告訴我們平等對(duì)待每一個(gè)人，做個(gè) 的人;
《 》告訴我們每個(gè)人都有自己的長
11、處，要做個(gè)自信的
人；《 》告訴我們要做個(gè)遵守社會(huì)公德的人。
6、 是我我最喜歡的廣告語，
這是因?yàn)? 。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
一次家庭考試
晚上，我們?nèi)胰俗陂T前的場地上乘涼。爸爸手里拿著一把蒲扇，慢慢地?fù)u動(dòng)著。
忽然嗎，爸爸停下扇子，笑著對(duì)我說：“小林。來，我考你幾個(gè)問題?；卮鸩坏_，而且要快，好
12、嗎?”“好！”我想，自己已經(jīng)上六年級(jí)了，爸爸的小問題還能難倒我嗎？爸爸說：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我眼皮一番，便高聲回答:”“當(dāng)然是鐵重啦！”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥還有其他人都笑起來。我一愣，怎么？難道棉花還會(huì)比鐵重？我正猶豫，爸爸又說：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”爸爸把 “一斤”兩個(gè)字說的特別響。我連忙擦汗 改口說 一樣重 一樣重 坐在一旁的媽媽說 對(duì)了 要聽清楚問話
爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和毅一立方米的鐵哪個(gè)重？”這次我特別聽清楚了“一立方米”幾個(gè)字，連忙說：“一樣重！””哈哈……”大家又一次笑了。我臉發(fā)熱，汗珠子直冒，抓了抓頭，恍然
13、大悟到：“哦，對(duì)了，這回是鐵重！”
在一旁的哥哥也來考我了：”一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大？”我吸取了上兩次的教訓(xùn)，盤算了一會(huì)兒，滿有把握地說：“棉花的體積大！”“為什么？”爸爸緊追著問?！耙?yàn)槊藁ㄝp，一斤的體積就很大很大，鐵卻很重，一斤只有一小塊，當(dāng)然小啦！”大家一聽都滿意的笑了。
這時(shí)，爸爸一面搖著扇子，一面語氣平靜的說：“（ ）遇到什么問題，（ ）要認(rèn)認(rèn)真真的思考，（ ）是很容易的，（ ）應(yīng)該好好
地想一想，否則就會(huì)鬧出笑話來。”我接受爸爸的教誨，點(diǎn)頭笑了。
1、從文中找出下面詞語的反義詞。
模糊------（ ）
14、 錯(cuò)誤------（ ）
2、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填填入第四自然段的（ ）中。
既然……就…… 即使……也……
無論……都…… 雖然……但是……
3、聯(lián)系上下文理解詞語。
恍然大悟：
盤 算：
4、用“ ”畫出描寫“我”心里活動(dòng)的一句話。
5、給第
15、一自然段中劃線的句子加標(biāo)點(diǎn)。
6、用簡潔的語言概括第一自然段的意思。
7、用“ ”從文中畫出一個(gè)最給人啟發(fā)的句子，并說說你的感受。
16、
十、作文。
生活中，你都會(huì)做些什么？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的？在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事？有什么體會(huì)？選一見識(shí)寫下來，把過程寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。題目自定，不少于250個(gè)字。（作文紙另附在后）
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
100
三年級(jí)下語文調(diào)研卷
