湖南省八年級(jí)生物上冊(cè) 6.1.1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課件 新人教版.ppt

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1、第六單元 第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi) 桑植縣賀龍中學(xué) 吳明星,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類(lèi)，能列舉植物和動(dòng)物的主要類(lèi)群。 2、學(xué)會(huì)生物分類(lèi)的基本方法。 3、通過(guò)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步了解生物了的多樣性，增強(qiáng) 保護(hù)生物的多樣性和環(huán)境的意識(shí)。,課前反饋：,,,無(wú)根莖葉的分化 、 孢子繁殖后代,有莖葉的分化、無(wú)根（假根）孢子繁殖后代,有根莖葉的分化、孢子繁殖后代,能產(chǎn)生種子、種子裸露無(wú)果皮包被,能產(chǎn)生種子、種子有果皮包被,海帶、紫菜、 水綿,葫蘆蘚、苔蘚,腎蕨、鐵線蕨,油松、杉樹(shù) 柏樹(shù),玉米、向日葵 水稻、白菜,合作探究一,認(rèn)真觀察課

2、本P97中所列圖片。嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)，并解決下列問(wèn)題： 1、圖片中的植物分類(lèi)屬于A、B、C、D、E、F中的哪類(lèi)植物？ （1）A類(lèi)植物： B類(lèi)植物： C類(lèi)植物： D類(lèi)植物： E類(lèi)植物： F類(lèi)植物： 2、A、B、C、D、E、F各類(lèi)植物都屬于同一分類(lèi)等級(jí)嗎？ 3、有種子的植物可以分為哪些類(lèi)群？無(wú)種子的植物可以分為哪些類(lèi)群？,不屬于同一分類(lèi)等級(jí)，A類(lèi)植物和B類(lèi)植物的分類(lèi)等級(jí)應(yīng)低于C、D、E、F四類(lèi)植物,有種子的植物可以分為：裸子植物、被子植物兩個(gè)類(lèi)群。,無(wú)種子的植物可以分為：藻類(lèi)植物、苔癬植物、蕨類(lèi)植物。,玉米,向日葵,油松,腎蕨,葫蘆蘚,水綿,4、你能否把六種植物所屬的類(lèi)群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

3、的順序排列？,藻類(lèi)植物、苔癬植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物,合作探究二 仔細(xì)閱讀課本P9899“觀察與思考”中的討論題，通過(guò)合作探究完成下列問(wèn)題： 1、將這10種動(dòng)物分為兩組，應(yīng)該如何劃分？每組里有哪些動(dòng)物？,2、將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類(lèi)，又可以分為哪幾類(lèi)？每類(lèi)有哪些動(dòng)物？,應(yīng)根據(jù)有無(wú)脊柱來(lái)劃分. 無(wú)脊椎動(dòng)物中有：螳螂、蝸牛、蚯蚓、渦蟲(chóng)、蝴蝶 脊椎動(dòng)物中有： 白尾海雕、巖蜥、魚(yú)、雨蛙、虎。,昆蟲(chóng)類(lèi)：螳螂 蝴蝶 軟體動(dòng)物：蝸牛 扁形動(dòng)物：渦蟲(chóng) 環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓 魚(yú) 類(lèi)：魚(yú) 兩棲類(lèi)：雨蛙 爬行類(lèi)：巖蜥 鳥(niǎo) 類(lèi)：

4、白尾海雕 哺乳類(lèi)：虎,,動(dòng)物,,,無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物,3、請(qǐng)把不同的動(dòng)物類(lèi)群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)。,扁形動(dòng)物 環(huán)節(jié)動(dòng)物 軟體動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 魚(yú)類(lèi) 兩棲類(lèi) 爬行類(lèi) 鳥(niǎo)類(lèi) 哺乳類(lèi),合作探究三 生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)問(wèn)：植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)主要是指哪些方面呢？,主要根據(jù)植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)。,1、生物分類(lèi)的基本方法,對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的目的：弄清不同生物類(lèi) 群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，進(jìn)一步了解生物的多樣性。,,總結(jié)歸納：,對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu) 和生理功能等方面的特征,