《八年級語文上冊 21 桃花源記課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 21 桃花源記課件 新人教版.ppt（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、桃 花 源 記,陶淵明,陶淵明，東晉詩人。名潛，字元亮。少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。 但由于當時社會動蕩不安，他空有才智卻難以施展。他曾做過小官，因“不為五斗米折腰”，棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖節(jié)先生”。代表作有詩飲酒、歸園田居，散文歸去來兮辭等。 桃花源詩并記寄托了詩人自己的社會理想?！霸姟弊肥隽颂一ㄔ吹男纬桑柙伭艘粋€人人安居樂業(yè)的理想社會；“記”相當于詩的序。,注意讀音,豁(hu)然開朗 儼(yn)然 阡(qin)陌 垂髫(tio)便要（yo ）還家 間(jin )隔 語(y )云 詣(y)太守 劉子驥(j),緣溪行 芳草鮮美 落英繽紛 漁人
2、甚異之 欲窮其林 仿佛若有光便舍船 才通人 豁然開朗 儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 悉如外人 黃發(fā)垂髫并怡然自樂 問所從來 具答之 便要還家 咸來問訊 率妻子邑人來此絕境 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一為具言所聞 延至其家 辭去 此中人語云不足為外人道也 既出 便扶向路 處處志之 詣太守 尋向所志 欣然規(guī)往，未果 尋病終,沿著,芳香的青草鮮嫩美麗,隱隱約約 好象,舍棄,僅僅,類,老人和小孩 都 高高興興，自得其樂,地方，處所,通“俱”，完全，詳盡,都 打聽（消息）,妻子和兒女 同鄉(xiāng) 與世隔絕
3、的地方,竟,更不用說,給 同“俱”，詳細,告辭 離開,不值得 說,原來的，先前的,動詞，做標記,名詞，標記,打算 實現(xiàn),不久,已經(jīng)，以后,練習二：請你辨別下列加點詞在句子中的不同意思 一詞多義 1、舍 便舍船 屋舍儼然 2、扶 扶向路 出郭相扶將 3、尋 尋向所志 尋病終 4、為 捕魚為業(yè) 不足為外人道 5、向 尋向所志 眈眈相向 6、志處處志之 尋向所志,近義詞 你能從課文中找出同一意思的詞語嗎？ 1、沿著 2、說 3、都 4、邀請,緣溪行 便扶向路,舍棄 房子,尋找 不久,以前 對著,做標記 標記,沿著
4、 攙扶,作為 對，向,不足道，自云，具言,悉如外人 并怡然自樂 咸來問訊 皆出酒食,便要還家 延至其家,古今異義： 交通古：交錯相通 今：運輸和郵電事業(yè)的總稱,不足 古：不值得 今：不夠,絕境 古：與世隔絕的地方 今：走投無路的境地,妻子古：妻子兒女 今：男子的配偶,鮮美 古：鮮艷美麗 今：味道好,無論古：不要說，更不必說今：表條件關(guān)系的連詞,從課文題目中，你能聯(lián)想到一個什么成語？,世外桃源,-----現(xiàn)指不受外界干擾的理想處所或與世隔絕的幻想世界。,問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。,思考： 1、桃花源人為什么要躲進桃花源？,“自云先世
5、避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出 焉，遂于外人間隔?！?2、他們對外面世界了解嗎？,3、“漁人一一為具言所聞”，漁人可能會對他們說些什么？,4、為什么桃花源人對漁人說桃花源“不足為外人道也”？,外面的世界戰(zhàn)亂頻繁，人民生活于苦難之中,桃花源的人不希望也不屑與世俗交往，不愿意寧靜的生活被打破，同時也為漁人出而復尋“不復得路”埋下伏筆。,思考一下，下面的句子說明了什么？,緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林,尋向所志，遂迷，不復得路。,南陽劉子驥聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 為什么后人尋而不得？,種種描寫為桃花源增添了神秘色彩，表面上是描寫了桃花源的隱蔽，實質(zhì)上，暗示了桃花源只是作者虛構(gòu)的一種美好理想境界，寄托了作者對現(xiàn)實生活的不滿、對理想生活的向往。,小結(jié)： 課文中的桃花源是一個寧靜安樂、虛無縹緲的理想社會。作者虛構(gòu)這樣的一個社會，表達了他對理想美好生活的向往與追求。,作業(yè),1、翻譯課文。 2、背誦課文。,
八年級語文上冊 21 桃花源記課件 新人教版.ppt
