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1、新世紀青年的使命與責任,內(nèi)容,,.作為青少年的我們有什么使命呢？.愛國青少年的使命。.青少年應有高度的責任感。.初中生還沒有成年,做什么事都不用負責任,你說對還是不對呢?為什么?.中華人民共和國刑法。.你們認為應該從以下幾個方面加強教育和引導，重視青少年學生責任心的培養(yǎng)。.青少年學生有哪些責任?我們又應如何承擔?.青少年責任感的培養(yǎng)。.如何做一名優(yōu)秀的團員,,,作為青少年的我們有什么使命呢？,一.要有遠大理想抱負。成大業(yè)者必先立大志，一個沒有理想的人，如行尸走肉。有句話說得好，人可以有幻想，甚至空想也不怕，最好有遠大理想，最怕的是不想。每一位有志青年，無論身在何處，無論在什么崗位，都應當心系祖
2、國，心系民族，立志做大事，不要立志做大官，自覺把個人的抱負同全民族的共同理想統(tǒng)一起來，把個人的奮斗融匯到振興中華的歷史洪流中去。這樣才能獲得強大而持久的動力，始終保持正確的人生航向，不斷戰(zhàn)勝前進中的困難險阻，勝利到達理想的彼岸，在服務祖國和人民中實現(xiàn)自己最大的人生價值。,二.要有經(jīng)受挫折的堅韌精神。自古英雄多磨難。青年人要有理想，還要有實現(xiàn)理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的奮斗精神。一個人在前進的道路上難免遇到這樣或那樣的困難與挑戰(zhàn)。真的光明不是沒有黑暗，而是不被黑暗所吞沒；真的英雄不是沒卑劣的念頭，而是不被卑劣的念頭所征服。艱難創(chuàng)業(yè)，玉汝以成。年輕不言敗，苦難是最好的學校，吃苦的經(jīng)歷是一筆
3、取之不盡，不可多得的精神財富。人只有自強不息，頑強拼搏，不服輸，不怕失敗，經(jīng)得起挫折，人生足跡才會落地有聲，才會實現(xiàn)人生理想，創(chuàng)造人生價值。,作為青少年的我們有什么使命呢？,三.要有很強的創(chuàng)新能力。當前，創(chuàng)新能力成為一個國家和民族以及一個地區(qū)、單位和一個人生存和發(fā)展的決定性因素。青年人風華正茂，才思敏捷，接受新事物快，有著巨大的創(chuàng)造力，理應成為理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和其他創(chuàng)新的主力軍。在創(chuàng)新過程中，要注意把革故鼎新的勇氣和科學求實的態(tài)度有機結(jié)合起來。既要解放思想，大膽探索，揚棄舊義，創(chuàng)立新知；又要實事求是，追求真理，尊重規(guī)律，腳踏實地，艱苦奮斗，循序漸進，不斷攻克新的難關(guān)，攀登新的高峰，
4、取得新的突破。,四.要提高人文方面的素質(zhì)。人文素質(zhì)，體現(xiàn)的是一個人的思想道德素質(zhì)。人文素質(zhì)教育解決人的精神世界的問題，如何做人的問題。青年人必須接受人文素質(zhì)教育，具備一些人文素質(zhì)?？茖W家錢學森認為：藝術(shù)給了他科學研究的靈感。諾貝爾獎獲得者最多的美國加州理工學院認為，自然科學最終只能提供知識，而不能提供智慧。智慧是知識與判斷的結(jié)合，為了取得智慧，必須有人文科學的協(xié)助。所以，要從人的綜合素質(zhì)提高的高度出發(fā)，把自然科學與人文科學的學習結(jié)合起來，實現(xiàn)高情感與高科技聯(lián)姻，人文氣質(zhì)與科學精神合璧，促進人獲得全面健康發(fā)展。,五.要有好學的品質(zhì)。知識經(jīng)濟時代是普遍學習、終身學習的社會。知識經(jīng)濟時代，知識折舊加
5、快。有人曾估計過：如果一個人一生工作45年，那么他或她用到的全部知識只有10%20%是在就業(yè)之前從學校獲得的。專家指出：一個本科生在校期間所學的知識僅占其一生所學知識的2%。學習和掌握知識正成為社會進步的主要動力和生活的第一需要。那種學生通過學校的一次就可以管人的一生，把人生分成學習和工作兩個階段的觀念和做法將不適應時代發(fā)展的要求?！盎畹嚼希瑢W到老”、“生活即學習”、“社會即學?！?，成為知識經(jīng)濟社會的基本生存狀態(tài)和運行準則。青年學生要珍惜在校學習的大好機會，掌握語言基礎(chǔ)、電腦、哲學、數(shù)字等進入知識世界的鑰匙，有了這幾把“鑰匙”，從學校畢業(yè)出去后再學其他東西就容易了。,作為青少年的我們有什么使命
6、呢？,六.要有愛心。冰心老人說過，有了愛就有一切。一個人只有對祖國、對人民、對民族、對事業(yè)、對工作、對親人、對朋友充滿誠摯而熱烈的愛，才能樹立遠大的理想，才能具備為事業(yè)不懈奮斗的不竭動力，才有戰(zhàn)勝艱難險阻的決心和恒心，才能實現(xiàn)自己的人生價值。沒有一點愛心的人，是成不了大事的。福建音樂學院創(chuàng)始人蔡繼昆教授要求學生六個字：“愛國、品格、專業(yè)”，愛國排第一位，一個不愛國的人音樂造詣不可能高。作家張平也說過：一個不關(guān)注人民的作家也許能成為一個成功的作家，但絕不能成為一個偉大的作家。青年人在對待人個利益的時候，一定要把國家和人民的利益放在第一位，關(guān)心集體，熱心公益，扶貧幫困，見義勇為，為人民、為社會多做
7、好事，使自己成為一個有愛心的人，高尚的人。,七.要保持身心健康。五十年代的清華大學學生提出過一句口號：“為祖國健康工作五十年”，為此他們特點重視體育鍛煉?，F(xiàn)在，社會競爭日益激烈、殘酷，對人的身體、心理健康素質(zhì)提出了更高的要求。青年要快節(jié)奏的當代社會生活，就必須積極參加全民健身活動，增強自身體質(zhì)；必須戒除吸煙、酗酒等不良生活習慣，形成科學、文明、健康的現(xiàn)代生活方式；必須調(diào)適心理，掌握心理健康知識，提高心理健康水平，增強抵御挫折的能力。不因自我否定和自我拒絕而失去生活愿望和信心，不因考試失敗或戀愛挫折而輕生或自毀，不因現(xiàn)實不理想而玩世不恭或行為放蕩。從某種意義上說，心理健康是健康之本。,作為青少年
8、的我們有什么使命呢？,怎樣才能算是愛國的人呢？是那些用行動捍衛(wèi)祖國尊嚴，為祖國繁榮昌盛默默奉獻的人。黃帝用自己的聰明智慧為人們的衣、食、住、行，做出了貢獻，使我們?nèi)A夏子孫從此繁衍昌盛。李冰用自己的艱苦勤勞，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱。屈原為國為民，不惜以身殉國，今天我們過的端午節(jié)都是為了紀念這位偉大的愛國詩人。在不久前的9月25日，我國成功發(fā)射了由我國自己研發(fā)的第一枚探月衛(wèi)星“嫦娥一號”，這是我國無數(shù)愛國科學者的智慧與心血凝結(jié)成的。“嫦娥一號”的成功發(fā)射是我們的千年奔月夢想得以實現(xiàn)，是我國的航天事業(yè)在世界取得了領(lǐng)先地位，讓我們?nèi)A夏兒女感到無比自豪！青少年應該怎樣實現(xiàn)自己的人生價值和夢想
9、呢？我認為應該是和祖國的命運分不開的。國富才能民強，落后就會挨打，努力使我們的祖國繁榮昌盛是我們青少年的責任，也是我們的神圣使命。我覺得我們應當從現(xiàn)在做起，關(guān)心國家大事，努力學習科學文化知識，并鍛煉自己的實踐能力，將來好為祖國的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦，為祖國做貢獻！必須以理想信念教育為核心，積極引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.,愛國青少年的使命,理想信念是人生的精神支柱和動力源泉。每個青少年都有自己的理想抱負，這是青少年的共同特點。但是，正確的理想信念應當建立在對社會發(fā)展規(guī)律科學認識的基礎(chǔ)之上，個人的理想抱負只有與全民族的共同理想相一致、與祖國發(fā)展的歷史洪流相融合、與人民前進的偉大步
10、伐相統(tǒng)一，才能真正得到實現(xiàn)?？梢哉f，青少年一代的理想信念牢固與否，對我們的發(fā)展至關(guān)重要，“青少年興則國家興，青少年強則國家強”就是這個道理。要使廣大青少年牢固樹立為全面建設(shè)小康社會而奮斗的理想信念，就必須堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育青少年，引導他們努力學習和掌握馬克思主義科學理論，為自己的人生確立正確的理論指導和強大的精神支柱。同時，要以愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗教育為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，結(jié)合當前國內(nèi)外形勢和青少年的思想、學習、生活工作實際，從形成良好的道德規(guī)范抓起，使廣大青少年牢固樹立“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤奮自強、敬業(yè)奉獻”的社會主義道德
11、風尚，積極推進與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相適應、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系的形成和發(fā)展。要引導他們從自身做起，自警自省，自勵自強，加強自身修養(yǎng)，規(guī)范自身行為，努力養(yǎng)成良好的道德習慣。要教育他們從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，在一點一滴中積累，在一言一行中培養(yǎng)，打牢自身道德修養(yǎng)的根基。要幫助他們從參與做起，積極投身群眾性精神文明創(chuàng)建活動，以自己的行動大力倡導為人民服務的思想和行為，大力倡導社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，為提高全民族的道德素質(zhì)和全社會的文明程度貢獻力量。,愛國青少年的使命,一一個人自呱呱墜地那一刻起，就融入了社會生活之中，任何人脫離
12、了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，每個人在這個整體中充當著不同的角色。對于我們中學生而言，應該具有高度的責任感。責任感是青少年的一種良好素質(zhì)的體現(xiàn)。一個有高度責任感的青少年，總會勇于承擔責任，嚴謹，有勇氣，能夠認真工作。相反，一個素質(zhì)低的青少年，則是缺乏責任感的，做事草率、隨便的人。劉易斯曾說過，“盡管責任有時使人厭煩，但不認真工作的沒有責任心的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！彼?，我們青少年要提高自身的素質(zhì)，就必須有高度的責任感。責任感是青少年健康成長過程中的重要因素。青少年有了責任感才能健康的成長，才能在成長過程中不斷增強自己的處事能力，才能使自己
13、漸漸變得成熟，才能不斷的提高自己。試想，如果一個青少年，沒有責任感，整天無所事事，虛度光陰，甚至經(jīng)常犯錯誤，做違法之事還不知悔改。那么，這樣的成長過程還能算是健康成長嗎？責任感是青少年熱愛祖國、貢獻社會的集中表現(xiàn)，我們青少年當前最主要的任務是學習，這似乎與祖國、社會沒有多大聯(lián)系，但只要我們只要保持高度的責任感，兢兢業(yè)業(yè)做自己所應做的工作，努力學習，奮發(fā)勇為，同樣是在盡忠祖國，奉獻社會，這樣，我們就不必空喊“天下為己任”的口號。,青少年應有高度的責任感,當然，任何精神上的想法都必須付諸于實踐。我們青少年的責任一當確定，就要盡自己所能，勇敢地走下去，在責任這條路上，留上我們自己堅實的腳印。這就好比
14、大海上漂泊的帆船需要風的動力來推它前進。有這樣一個故事：智者廣收門徒，門徒們都苦心鉆研，刻苦學習，而只有一位懶漢，只知吃喝玩樂，當其它門徒都學有所成時，他們都勸智者趕走那位懶漢，而智者卻不語。終于，十幾年后，在智者的堅持努力之下，那位門徒終修成正果。所以有責任感重要，履行責任的實際行動更為重要。我們作為新時代的青少年，應挖掘心靈深處那份責任感，并付諸于行動，相信，終有一天，我們會完成中華民族偉大復興的使命，托起明天的太陽！,青少年應有高度的責任感,,不對!不管是初中生或者青少年都得承擔相應的責任,如果做錯了事,就得為自己負責!不能想做什么做什么!每一個角色往往都意味著一種責任.我們一旦做出自己
15、的選擇,就應該義無返顧地擔當起我們應負的責任.隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為,承擔不同的責任.假如有人問:誰對我負責?回答首先是:自己對自己負責.誰對自己不負責任,誰就要對這種不負責任所造成的后果負責.當然,用合理,合法的方法,及時糾正自己的過失,也是一種負責任的表現(xiàn).對于人的成長來說,承擔責任,是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自戕的必然選擇,是走向成熟的重要標志,初中生還沒有成年,做什么事都不用負責任,,你說對還是不對呢?為什么?,,第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販
16、賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。,中華人民共和國刑法,,1、在學習習慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責任心。學習是學生的主要任務，然而使學習順利有效的進行，并不是靠強制所能辦到的，只有當學生把學習變成一種自覺的行動，當成一種責任，才能順利、圓滿地完成學習任務。教師應指導學生們各個環(huán)節(jié)的學習方法，逐漸培養(yǎng)其自覺學習、主動學習、科學學習的良好學習習慣。在每一堂課中抓學生學習習慣的培養(yǎng)，時刻讓學生清楚作為一名學生，有責任培養(yǎng)自己良好的學習品質(zhì)，從小養(yǎng)成良
17、好的學習習慣。2、在勞動習慣養(yǎng)成中培養(yǎng)責任心。在平時的衛(wèi)生保潔工作中，培養(yǎng)學生主動勞動的責任心。讓學生懂得整潔，不再亂丟亂扔，讓學生明白保護環(huán)境的重要性。平時，與家長配合，培養(yǎng)學生的自理、自立的能力，教育學生懂得勞動光榮、懶惰可恥，要熱愛勞動，參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動，自己的事情自己做。讓每個學生有意識的體會“承擔責任”的酸甜苦辣，從而激發(fā)“積極配合，團結(jié)一致”的良好情感，在平素細小的班級工作中培養(yǎng)自我責任心。3、在家庭中培養(yǎng)孩子的責任心。除課內(nèi)培養(yǎng)孩子的責任心外，還需在家庭開展責任心的教育。每學期通過家訪、電話交流的形式與學生家長溝通，讓他們了解培養(yǎng)學生
18、責任心的重要性。正如高爾基所說的：“單單愛孩子們，母雞也會這樣做，可是，要善于教養(yǎng)他們，卻是一項偉大的公共事業(yè)，必須具有相當?shù)牟拍?，必須具備廣博的知識。,你們認為應該從以下幾個方面加強教育和引導，。,重視青少年學生責任心的培養(yǎng)。,,4、在社會活動中培養(yǎng)學生責任心。在社區(qū)開展各種活動，使社區(qū)成為責任感的培養(yǎng)基地。如每月清理衛(wèi)生死角，美化社區(qū)環(huán)境；在節(jié)日里向老人們贈送自己制作的小禮物；碰到重大節(jié)日，開展學生自編自演的文藝活動等等。讓學生們在為社區(qū)服務的同時，體現(xiàn)和體驗自身的價值，進一步增強自我完善的責任意識。教育學生積極參加社區(qū)活動，認識到自己是社區(qū)的一分子。做到在學校和在社區(qū)表現(xiàn)一個樣。習慣養(yǎng)成
19、的教育、責任心的培養(yǎng)與健康的人格教育并不是一個獨立的社會現(xiàn)象，它無時不在，浸入到家庭、學校生活和社會生活的方方面面，而且表現(xiàn)的方式也是多種多樣的。真正有效的教育，應當在學校教育體驗與社會實踐中通過滲透的方式來完成。,你們認為應該從以下幾個方面加強教育和引導，。,重視青少年學生責任心的培養(yǎng)。,,（1）我們都必須對社會承擔一定的責任，時代不同，人們應承擔的社會責任也就不同（社會責任感相同）（2）在社會主義建設(shè)時期，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義國家，是我國每個公民應盡的社會責任。（3）我們青少年學生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們肩負著偉大的歷史重任。把前輩人開創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進，
20、振興中華，實現(xiàn)跨世紀的宏圖偉業(yè)，這是時代賦予當代青年的崇高使命。,青少年學生有哪些責任?我們又應如何承擔?,青少年責任感的培養(yǎng),目前，青少年責任感的淡漠越來越令人擔憂，已成為一個不容忽視的問題：一、責任感培養(yǎng)的重要性重自我，輕社會。過分崇尚自我，以自我為中心，脫離社需要片面宣揚：“自我選擇”、“自我實現(xiàn)”把個人事業(yè)成功、生活幸福作為人生惟一追求。重利益，輕抱負。一心追求金錢和物質(zhì)利益，除了希望成名成家出人頭地外，沒有遠大理想和抱負，不重品位與人格。重索取，輕回報。只要求父母、老師、他人為自己服務，滿足自我各種需要，而不考慮他人，自己間的回報關(guān)系。二、責任感培養(yǎng)的途徑與方法價值觀引導。我們要堅持
21、社會主義的意識形態(tài)，必須把集體主義原則，以國家利益與集體主義原則，高舉愛國主義旗幟，追求崇高的價值目標。,青少年責任感的培養(yǎng),愛心培養(yǎng)。獨生子女往往習慣于別人來愛自己，學校有責任教會他們關(guān)愛他人。一是樹立榜樣；二是弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；三是教師的示范作用和人格魅力影響；四是開展一系列獻愛心活動。學科教學和集體氛圍熏陶。鼓勵每個青年在班級里找到自我，積極為集體承擔責任，強調(diào)個人服從組織，努力為集體增光。志愿活動和社會實踐鍛煉。要深入非公企業(yè)和社區(qū)開展團建的調(diào)研和指導，組織文藝骨干到企業(yè)慰問演出等等。讓學生多角度、多方位地了解接觸社會，從而正確把握社會發(fā)展的本質(zhì)和主流，形成科學的責任感。責任感是人類基
22、礎(chǔ)道德中最本質(zhì)的內(nèi)容之一。責任感事關(guān)國民素質(zhì)、事關(guān)國家大業(yè)，切實加強學生責任感的培養(yǎng)，是我們義不容辭的責任。讓我們潛心研究、積極探索、以責任感培養(yǎng)帶動整個道德建設(shè)。,首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。其次、要有良好的作風和品德，做到；遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加各種集體活動。第三、學習認真，完成作業(yè)及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣,如何做一名優(yōu)秀的團員,,班周紹炫李停停魏東東黃欣祺張琴,制作人,,,再見,
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