山西省2019屆中考道德與法治七下第四單元走進(jìn)法治天地復(fù)習(xí)課件.ppt

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,,走進(jìn)法治天地,目錄/Contents,,,01,中考課標(biāo)導(dǎo)航,,,02,單元思維導(dǎo)圖,,法治,法律,特征,作用,未成年人特殊保護(hù),樹立法律信仰,,需認(rèn)識,,,,生活需要,,法治腳步,意義,,,參與,學(xué)會依法辦事,,,,,03,中考考點導(dǎo)學(xué),,,考點一：法律1.含義：法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。2.本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3.特征：①法律是由國家制定或認(rèn)可的；②法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的；（最重要特征）③法律對全體社會成員具有普遍約束力。4.作用：規(guī)范和保護(hù)作用,,,研讀教材解析考點,,拓展1：法律是由國家制定或認(rèn)可，這里的國家指的是全國、省、市（設(shè)區(qū)的市）人民代表大會及其常務(wù)委員會。,,,研讀教材解析考點,,,,,憲法,基本法律普通法律,行政法規(guī),地方性法規(guī)、自治條例、單行條例,,修改：全國人民代表大會,,制定：全國人民代表大會,,制定和修改：全國人大常委會,,國務(wù)院,民族自治地方（自治區(qū)和自治州、自治縣）的人民代表大會,,省、市（設(shè)區(qū)的市）人民代表大會及其常務(wù)委員會,,,《中華人民共和國勞動法》——1994年7月5日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第八次會議通過。2009年8月27日第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改部分法律的決定》，自公布之日起施行。修改如下：《中華人民共和國勞動法》第九十二條中的“依照刑法第條的規(guī)定”、“比照刑法第條的規(guī)定”修改為“依照刑法有關(guān)規(guī)定”?！吨腥A人民共和國婚姻法》——1980年9月10日，第五屆全國人民代表大會第三次會議通過新的《中華人民共和國婚姻法》，自1981年1月1日起施行。1950年5月1日頒行的《中華人民共和國婚姻法》，自本法施行之日起廢止。2001年4月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議修正。,,,研讀教材解析考點,,《中華人民共和國義務(wù)教育法》——《中華人民共和國義務(wù)教育法》1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，1986年7月1日起施行。當(dāng)前版本是2015年4月24日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議修正。《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》——《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》經(jīng)1991年9月4日七屆全國人大常委會第21次會議通過，1991年9月4日，中華人民共和國主席令第50號公布；根據(jù)2012年10月26日十一屆全國人大常委會第29次會議通過、2012年10月26日中華人民共和國主席令第65號公布的《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改〈中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉的決定》第2次修正?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》分總則、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、法律責(zé)任、附則7章72條，自2007年6月1日起施行。,,,研讀教材解析考點,,《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》——1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過?，F(xiàn)行版本2012年10月26日第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議修正?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》——是1996年8月29日八屆全國人大常委會第21次會議通過。現(xiàn)行版本是2015年4月24日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議修正。,,,研讀教材解析考點,,,,研讀教材解析考點,拓展2：憲法的制定需要成立專門委員會起草。憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之一以上的多數(shù)通過。其他法律由全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過。拓展3：國家強(qiáng)制力指軍隊、警察、監(jiān)獄、法庭。拓展4：法律對全體社會成員具有普遍約束力，這里的全體社會成員指生活在國內(nèi)或者國外的具有中國國籍的中國公民和生活在我國的外國公民。,,,,研讀教材解析考點,拓展5：道德、法律與校規(guī)校紀(jì)的異同,,,,法律,道德,,,紀(jì)律規(guī)章,,,,研讀教材解析考點,考點二：法治1.含義：依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。2.意義：①法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。（對個人）②法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。（對社會）,,,,研讀教材解析考點,3.我國社會主義法治建設(shè)的歷程：,,,,,,1954年通過了第一部憲法,1999年我國憲法修正案明確規(guī)定實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家,2010年底我國形成中國特色社會主義法律體系,2014年黨的十八屆四中全會提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo),,,1975年通過了第二部憲法,1978年通過了第三部憲法,1982年12月4日通過了現(xiàn)行憲法,,1988年第一次修改現(xiàn)行憲法,,1993年第二次修改現(xiàn)行憲法,,2004年第四次修改現(xiàn)行憲法,,2018年第五次修改現(xiàn)行憲法,,,,,研讀教材解析考點,4.依法治國的總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。5.依法治國的基本要求：科學(xué)立法（前提）、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法6.依法辦事做法：①遵守各種法律法規(guī)；②養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。7.法律的權(quán)威源自人民內(nèi)心的擁護(hù)和真誠信仰。8.樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。,,,,研讀教材解析考點,拓展1:法律產(chǎn)生以后我國并沒有進(jìn)入法治社會，法律的產(chǎn)生是人類文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，體現(xiàn)著人類對公平正義的不懈追求。但幾千年的封建專制歷史，有法律而無法治，重權(quán)力而輕權(quán)利。漫漫人治史，使古代常把“盛世”的追求寄托在“明君賢臣”身上，但最終仍逃不過“人存政舉、人亡政息”的治亂循環(huán)。拓展2：12月4日是我國的國家憲法日，這個日期與1982憲法的通過日期是一致的。這也是對1982憲法地位和重要性的一種肯定。拓展3：我國堅持依法治國和以德治國相結(jié)合一個很重要的原因是：法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。而人的道德水平的提高，有利于增強(qiáng)遵法守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成，道德與法律相互補(bǔ)充，相輔相成。,,,,研讀教材解析考點,拓展4：法治和法制的區(qū)別與聯(lián)系,,,,研讀教材解析考點,拓展5:國家工作人員就職時應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓，這樣做的意義有：①有助于國家工作人員樹立法律信仰，增強(qiáng)憲法意識，弘揚憲法精神，履行憲法使命；②有助于彰顯憲法權(quán)威；③有助于國家工作人員珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為；④有利于推進(jìn)依法治國。,,,,研讀教材解析考點,,拓展6：憲法宣誓所需法器中華人民共和國憲法宣誓規(guī)范法器全套共五件，分別由憲法宣誓領(lǐng)誓法臺（集體宣誓領(lǐng)誓人專用）、憲法宣誓法臺、憲法宣誓領(lǐng)誓法臺腳踏——“上臺”（兩件）、中華人民共和國憲法（書法版宣誓專用）圖書共同構(gòu)成，全套法器全部選用紅木材質(zhì)加工，采用中國傳統(tǒng)的榫卯結(jié)構(gòu)制作，設(shè)計獨特新穎、外觀莊重大方。,,,,研讀教材解析考點,,考點三：未成年人保護(hù)1.特殊保護(hù)的原因：①自身原因：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非的能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（能力弱，易受侵害）②國家原因：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（重要）③社會原因：社會環(huán)境復(fù)雜，侵害未成年人合法權(quán)益的事件時有發(fā)生。（現(xiàn)狀）專門法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》涉及未成年人保護(hù)的法律有：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國勞動法》等。,,,,研讀教材解析考點,,四道防線：家庭保護(hù)——是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。（未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)）例如：禁止對未成年人實施家庭暴力、禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。學(xué)校保護(hù)——是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實施的保護(hù)。例如：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。,,,,研讀教材解析考點,,社會保護(hù)——是指國家、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護(hù)。例如：禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等。司法保護(hù)——是指司法機(jī)關(guān)（公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門），應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，在司法活動中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。例如：對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。,,,,研讀教材解析考點,,易混點1：涉及未成年人保護(hù)的法律有《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國勞動法》等，專門保護(hù)未成年人的法律有《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。,,,,研讀教材解析考點,,易混點2：社會保護(hù)與司法保護(hù)社會保護(hù)——是指國家、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護(hù)。司法保護(hù)——是指司法機(jī)關(guān)（公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門），應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，在司法活動中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。社會保護(hù)強(qiáng)調(diào)的是營造良好的社會氛圍或社會風(fēng)尚，而司法保護(hù)側(cè)重在司法過程中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。例如：公安機(jī)關(guān)在校園周邊巡視，以保證校園周邊有良好的環(huán)境——社會保護(hù)公安機(jī)關(guān)辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。——司法保護(hù),