大班語言《收集東 收集西》教學(xué)設(shè)計

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1、 大班語言活動《收集東收集西》 活動目標(biāo) 1、 在觀察猜測中理解收集者和物品之間的聯(lián)系。 　 2、 能有序連貫清楚地講述仿編的繪本內(nèi)容。 3、 愿意大膽表達自己與眾不同的想法。 活動準(zhǔn)備 1物質(zhì)準(zhǔn)備桌子4張；椅子25把；繪本12本；記錄紙20張；展板2塊；磁鐵30個；畫筆12支；PPT 2經(jīng)驗準(zhǔn)備（1）已了解“收集”的含義。 （2） 具有良好閱讀繪畫傾聽習(xí)慣。 活動重點在觀察猜測中理解收集者和物品之間的聯(lián)系。 活動難點能有序連貫清楚地講述仿編的繪本內(nèi)容。 活動過程 一、 提問導(dǎo)入，誘發(fā)閱讀繪本的興趣。 ——小朋友們，在生活中你們最喜歡收集什么東西？ 二在觀察猜測中

2、理解收集者和物品之間的聯(lián)系。 1自主閱讀第一段，初步發(fā)現(xiàn)收集者和物品之間的聯(lián)系。 （1）自主閱讀111頁。 ——還有一些人也喜歡收集各種各樣的東西呢，他們是誰呢？ ——他們都喜歡收集什么呢？請小朋友們從椅子后面的書袋里拿出繪本，從第1頁到第11頁。 （2）分享交流 2自主閱讀第二段，進一步發(fā)現(xiàn)自然界中收集者與物品之間的關(guān)系。 （1）自主閱讀至結(jié)束。 ——除了小女孩小男孩奶奶清潔工烏鴉喜歡收集各種各樣的東西，還有誰喜歡收集？它們喜歡收集什么呢？ （2）分享交流。 3完整欣賞繪本。 三能有序連貫清楚地講述仿編的繪本內(nèi)容。 1繪畫記錄仿編的繪本內(nèi)容。 ——繪本中的秋天海邊天空小溪都有喜歡收集的東西，如果你是它們，你喜歡收集什么呢？ 2分享交流仿編的繪本內(nèi)容。 ——你是誰？你喜歡收集什么？為什么？ 四延伸活動 ——請小朋友們回到班級和朋友們繼續(xù)說說你們的收集。