高二語文下學(xué)期期中試題 理（連續(xù)班一二區(qū)）

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山東省鄒平雙語學(xué)校2015-2016學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題 理（連續(xù)班，一二區(qū)） （時(shí)間：150分鐘，分值：150分） 本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。 第Ⅰ卷（選擇題 共36分） 一、（每小題3分，共15分） 閱讀下面文字，按要求完成1～3題。 京劇青衣唱腔流派紛呈：梅派雍容華貴，婉曲逶迤，(透露／流露)著大氣；尚派陽剛挺拔，頓挫分明，(喻／寓)峭險(xiǎn)于深厚；荀派俏麗輕盈，清秀俊美，潑辣諧趣；而程派幽咽婉轉(zhuǎn)、跌宕起伏的唱腔則是京劇界公認(rèn)的旦行中的最高水平。這些，誰又能____________?唱青衣的人很多，喜歡青衣的人也很多；然而真正懂得青衣意蘊(yùn)的人卻不多。青衣不同于花旦___________，也不同于老旦一暮秋水的波瀾不驚。青衣有著細(xì)膩柔婉的閨中情愫，又有綿長如縷的繾綣愁思和哀怨。歲月的風(fēng)霜(消磨／消耗)了她曾經(jīng)的明媚，也賦與了她繁華脫盡見真淳的獨(dú)有氣質(zhì)和韻味。 1．文中加點(diǎn)的詞語，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．雍容華貴 意蘊(yùn) B．清秀俊美 情愫 C．跌宕起伏 繾綣 D．波瀾不驚 賦與 2．依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．透露 寓 消磨 B．透露 喻 消耗 C．流露 寓 消耗 D．流露 喻 消磨 3．在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A．悟得深、講得透、吃得準(zhǔn) 絢爛嫵媚的三月繁花 B．吃得準(zhǔn)、悟得深、講得透 三月繁花的絢爛嫵媚 C．吃得準(zhǔn)、講得透、悟得深 絢爛嫵媚的三月繁花 D．悟得深、講得透、吃得準(zhǔn) 三月繁花的絢爛嫵媚 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．俄羅斯對(duì)敘利亞境內(nèi)“伊斯蘭國”目標(biāo)的打擊行動(dòng)取得了成效，美國及其盟友的空襲效果與之相比則相形見絀。 第 頁，共 頁 B．在南京青奧會(huì)男子氣步槍決賽中，中國選手楊浩然屏氣凝神，目不交睫地盯著靶標(biāo)，絲毫不理會(huì)觀眾的叫好聲。 C．關(guān)于帕特農(nóng)神殿和守護(hù)神雅典娜的各種想入非非的神話和傳說，說明古希臘人有著卓越的天性和不凡的想象力。 D．不知是曾幾何時(shí)，微信上出現(xiàn)了越來越多的抒發(fā)懷舊心情的文章，慨嘆現(xiàn)在人與人之問關(guān)系的冷漠和不單純。 5．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（ ） A．南開大學(xué)原新教授表示，實(shí)施全面二孩政策并不意味著計(jì)劃生育政策的否定，國家將繼續(xù)向違規(guī)生育者征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。 B．中國重申在《中日韓合作展望》中所作的承諾，努力實(shí)現(xiàn)包括建立區(qū)域市場在內(nèi)的推進(jìn)經(jīng)濟(jì)一體化的長期目標(biāo)，將合作提升到更高水平。 C．10月31號(hào)俄羅斯緊急情況部發(fā)布消息，一架從沙姆沙伊赫飛往圣彼得堡的俄羅斯客機(jī)在埃及墜毀，224名乘客和機(jī)組人員死亡。 D．群眾路線是我黨的生命線和最根本的工作路線，歷史經(jīng)驗(yàn)證明，群眾路線踐行得好不好，與黨的領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范有直接關(guān)系。 二、(每小題3分，共9分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 讀者可以自負(fù)之處 夏丐尊 文藝不但在創(chuàng)作上是人的表現(xiàn)，就是在鑒賞上也是人的反映。淺薄的人不能寫出好的文藝，同時(shí)淺薄的人也不能了解好的文藝。創(chuàng)作與鑒賞，在某種意義上，是一致的事情。日本廚川白村在他的《苦悶的象征》里，曾把鑒賞稱為“共鳴的創(chuàng)作”。真的，鑒賞也是一種創(chuàng)作，不過創(chuàng)作是作家自己表現(xiàn)，鑒賞卻是由作家所表現(xiàn)的逆溯作家，順序上有不同而已。 第 2 頁，共 8 頁 真有鑒賞力的讀者應(yīng)該以讀者的資格自負(fù)，不必慚愧自己并非作家。在藝術(shù)的各部門中，最容易使人發(fā)生創(chuàng)作野心的，要算文藝了。聽到名曲的時(shí)候，看到好繪畫、好雕刻、好戲劇的時(shí)候，普通人都只以聽者、觀者自居，除了鑒賞享樂以外，不會(huì)發(fā)生自己來作曲彈奏、自己來執(zhí)筆運(yùn)鑿、自己來現(xiàn)身舞臺(tái)的野心。對(duì)于文藝可不然。普通人只要讀過幾冊文藝書，往往就想自己試作，不肯安居于讀者的地位。因?yàn)槲乃囁玫牟牧鲜俏覀內(nèi)粘Ａ?xí)用的語言，表面上看來，不像別種藝術(shù)那樣對(duì)于材料須有練習(xí)功夫與專門知識(shí)?？墒且?，鑒賞是共鳴的創(chuàng)作，這是就心情上說的。實(shí)際的文藝創(chuàng)作到底要靠天才，不是普通人所能勝任。文藝所用的材料雖是日常語言，似乎不如別種藝術(shù)那樣需要特別素養(yǎng)，但是，語言文字的驅(qū)遣究竟要有過人的敏感和熟練才行，這也不比別種藝術(shù)來得容易。再說，文藝是作者的自己表現(xiàn)，作者自身如果沒有特出的人格(這并非僅指道德而言)，即使對(duì)于語言文字有了特出的技巧，也還是沒有用的。 文藝鑒賞本身自有價(jià)值，不必定以創(chuàng)作為目的。這情形恰和受教育不必定以做教師為目的一樣。不消說，要做教師，先得受教育；要?jiǎng)?chuàng)作文藝，先得鑒賞文藝?？墒莿?chuàng)作究竟不能單從鑒賞而成功。不信，但看事實(shí)。每年從各國大學(xué)文學(xué)科畢業(yè)的，合計(jì)起來總該有幾萬人吧，他們當(dāng)然是研究了文藝上的法則，熟諳了語言文字的技巧的了，當(dāng)然是讀破名著，富有鑒賞力的了。然而他們大多數(shù)沒有成為作家!全世界成功的作家還是寥寥可數(shù)。并且，成功的作家之中，有些人竟沒有入過大學(xué)。俄國的當(dāng)代名小說家高爾基是面包工人出身。有些人雖曾入過大學(xué)，卻不是文科出身。俄國的契訶夫是醫(yī)科出身，日本的有島武郎是學(xué)農(nóng)業(yè)的。 鑒賞文藝未必就能成為創(chuàng)作家，這個(gè)話似乎會(huì)使諸君灰心。其實(shí)只要能鑒賞，不能創(chuàng)作也沒有什么慚愧，因?yàn)槲覀冇捎谧髌返蔫b賞，已經(jīng)與作家作精神上的共鳴了，已經(jīng)把自己提高到和作家相近的地位了。真有聽音樂的耳朵的，聽了某名曲所興起的情緒，照理該和作曲者制曲時(shí)的情緒一樣。所以就某名曲說，在技巧上，聽者固然不及作者；可是在享受上，聽者和作者是相等的，只要他善于聽。 作家原值得崇拜。自己果真有創(chuàng)作的天才，不消說，自然應(yīng)該把它發(fā)揮出來。但是，接近文藝的人個(gè)個(gè)要想成為作家，那究竟是不可能的事。與其做一個(gè)無聊的創(chuàng)作者，寧可做一個(gè)好的讀者欣賞者。我們不必為不能創(chuàng)作自慚，還該以好的讀者、欣賞者自負(fù)。 (選自《開明新編國文讀本》) 6．下面對(duì)文章主旨的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．文藝在創(chuàng)作和鑒賞方面都是人的反映，淺薄的人既不能寫出也不能了解好的文藝。 B．在眾多藝術(shù)門類中，文藝最能引起欣賞者創(chuàng)作的欲望，因?yàn)樗牟牧鲜侨粘ＵZ言。 C．成功的作家首先必須是好的鑒賞家，然而，懂得鑒賞文藝卻未必就能成為創(chuàng)作家。 D．作為普通人，不必慚愧自己不能創(chuàng)作，應(yīng)該為自己能成為真有鑒賞力的讀者驕傲。 7．根據(jù)文意，以下對(duì)“文藝鑒賞”的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．文藝鑒賞也是一種創(chuàng)作，但它與作家創(chuàng)作的順序是有所不同的。 B．文藝鑒賞是由作家所表現(xiàn)的逆溯作家，進(jìn)而與作家產(chǎn)生精神上的共鳴。 C．文藝鑒賞是創(chuàng)作成功的基本保障，因?yàn)樗軌驗(yàn)閯?chuàng)作提供豐富的素材。 D．文藝鑒賞本身自有價(jià)值，甚至可以把讀者提高到和作家相近的地位。 8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．對(duì)于繪畫、雕刻、戲劇等藝術(shù)門類，普通人只以昕者、觀者自居，因?yàn)檫@些藝術(shù)需要特別的素養(yǎng)，不是普通人所能勝任。 B．要想創(chuàng)作出好的文藝作品，作者不僅要對(duì)語言文字的運(yùn)用有過人的敏感和熟練，還需要具有特出的人格。 C．全世界成功的作家寥寥可數(shù)，并且與他們是否上大學(xué)、是否學(xué)文科沒有直接關(guān)系，可 見，天賦是文學(xué)創(chuàng)作的重要因素。 D．對(duì)于一種藝術(shù)而言，創(chuàng)作者在技巧上會(huì)高于鑒賞者，可是鑒賞者只要有足夠的鑒賞力， 就可能獲得與創(chuàng)作者相等的享受。 三、（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成9~12題。 王方慶，雍州成陽人也。其先自瑯琊南度，居于丹陽，為江左冠族。其祖隨褒北徙入關(guān)，始家咸陽焉。父弘直，為漢王元昌友，畋獵無度，乃上書切諫。元昌覽書而遽止。 第 3 頁，共 8 頁 方慶年十六，起家越王府參軍。嘗就記室任希古受《史記》《漢書》。希古遷為太子舍人，方慶隨之卒業(yè)。永淳中，累遷太仆少卿。則天臨朝，拜廣州都督。廣州地際南海，每歲有昆侖(古指馬來人)乘舶以珍物與中國交市。舊都督路元睿冒求其貨，昆侖懷刃殺之。方慶在任數(shù)載，秋毫不犯。又管內(nèi)諸州首領(lǐng)，第 頁，共 頁 舊多貪縱，百姓有詣府稱冤者，府官以先受首領(lǐng)參餉。未嘗鞫問。方慶乃集止府僚，絕其交往，首領(lǐng)縱暴者悉繩之，由是境內(nèi)清肅。當(dāng)時(shí)議者以為有唐以來，治廣州者無出方慶之右。 神功元年七月，清邊道大總管建安王攸宜破契丹凱還，欲以是月詣闕獻(xiàn)俘。內(nèi)史王及善以為將軍入城，例有軍樂，而今上孝明高皇帝忌月，請(qǐng)備而不奏。方慶奏曰：“臣按禮經(jīng)，但有忌日，而無忌月。晉穆帝納后，用九月九日，是康帝忌月，于時(shí)持疑不定，下太常，禮官荀訥議稱：‘禮只有忌日，無忌月。若有忌月，即有忌時(shí)、忌歲，益無理據(jù)。’當(dāng)時(shí)從訥所議。軍樂是軍容，與常不等，臣謂振作于事無嫌?！眲t天從之。則天嘗幸萬安山玉泉寺，以山徑危懸，欲御腰輿而上。方慶諫曰：“今山徑危險(xiǎn)，石路曲狹，上瞻駭目，下視寒心，比于樓船，安危不等。陛下萬人父母，奈何踐此畏涂?伏望停輿駐蹕。”則天納其言而止。 方慶博學(xué)好著述，所撰雜書凡二百余卷。尤精《三禮》，好事者多詢訪之。每所酬答，咸有典據(jù)，故時(shí)人編次，名曰《禮雜答問》。聚書甚多不減秘閣至于圖畫亦多異本諸子莫能守其業(yè)卒后尋亦散亡。 (選自《舊唐書列傳第三十九》，有刪節(jié)) 9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．褒北徙入關(guān)，始家咸陽焉 家：安家 B．舊都督路元睿冒求其貨 冒：貪污 C．欲以是月詣闕獻(xiàn)俘 詣：前往 D．比于樓船 比：等同 10．下列各組句子中，劃線詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ） A． 每歲有昆侖乘舶以珍物與中國交市 B． 臣謂振作于事無嫌 獨(dú)卿與子敬與孤同耳 天下可運(yùn)于掌 C． 當(dāng)時(shí)從訥所議 D． 以山徑危懸 某所，而母立于茲 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。 11．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A．聚書甚／多不減／秘閣至于圖畫／亦多異本／諸子莫能守其業(yè)／卒后尋亦散亡。 B．聚書甚多／不減秘閣／至于圖畫／亦多異本／諸子莫能守其業(yè)／卒后尋亦散亡。 C．聚書甚多不減／秘閣至于圖畫／亦多異本／諸子莫能守其業(yè)／卒后尋／亦散亡。 D．聚書甚／多不減秘閣／至于圖畫亦多異本／諸子莫能守／其業(yè)卒后／尋亦散亡。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．王方慶家世顯赫，其祖隨王褒入關(guān)；其父王弘直，秉性耿直，敢于勸諫；王方慶年少 有為，十六歲時(shí)就被任命為越王府參軍。 B．武則天臨朝當(dāng)政時(shí)，王方慶官拜廣州都督，他在任數(shù)載，為官清廉，對(duì)下屬要求嚴(yán) 格，政績卓異。得到時(shí)人的高度贊賞。 C．王方慶學(xué)問淵博，他議政或諫言，總能引經(jīng)據(jù)典，如對(duì)在皇帝忌月上報(bào)戰(zhàn)功時(shí)究竟 能不能奏樂，他據(jù)引典籍堅(jiān)持要奏軍樂。 D．王方慶正直敢言，武則天曾臨幸萬安山玉泉寺，因山路危險(xiǎn)，她想讓人用轎把她抬 上山，王方慶反對(duì)，認(rèn)為皇上不能畏懼險(xiǎn)難。 第II卷(共114分) 四、(24分) 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)嘗就記室任希古受《史記》《漢書》。希古遷為太子舍人，方慶隨之卒業(yè)。(5分) 譯文：_________________________________________________________ (2)方慶乃集止府僚，絕其交往，首領(lǐng)縱暴者悉繩之，由是境內(nèi)清肅。(5分) 譯文：_________________________________________________________ 14．閱讀下面一詩宋詞，回答問題。（8分） 燕山九日作① 【宋】范成大 萬里漢家使，雙節(jié)②照清秋。舊京行遍，中夜呼禹③濟(jì)黃流。廖落桑榆西北，無限太行紫翠，相伴過盧溝。歲晚客多病，風(fēng)露冷貂裘。 對(duì)重九、須爛醉，莫牽愁。黃花為我，一笑不管鬢霜羞。袖里天書⑤咫尺，眼底關(guān)河百二，歌罷此生浮。惟有平安信，隨雁到南州。 【注釋】①乾道六年（1170年），作者奉命出使金國。為改變接納詔書禮儀和索取“陵寢”事與金國交涉，慷慨抗節(jié)，幾近被殺，本詞即寫于農(nóng)歷九月九日出使期間。②雙節(jié)：使節(jié)出行時(shí)的儀仗。③禹：與堯、舜齊名的賢圣帝王，曾治理黃河，劃定中國九州版圖。④桑榆：指桑干河（永定河）和榆關(guān)（山海關(guān)）。⑤天書：南宋至金國的國書。 （1）這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡要概括。（4分） （2）請(qǐng)賞析上闋畫線句子的表現(xiàn)手法。（答出兩點(diǎn)即可）（4分） 15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）韓愈《師說》中表述師生關(guān)系的句子“ ， ”與荀子在《勸學(xué)》中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的觀點(diǎn)是一致的。 （2）白居易的《琵琶行》中以杜鵑（子規(guī)）表達(dá)悲切之意的詩句是：“ ， ?！? （3）一個(gè)人努力了不一定能成功，但只要盡力了，也就沒什么可后悔的，這就是王安石在《游褒禪山記》中所說的“ ， ”。 五、(12分) 16．某高校為了招收優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)新生進(jìn)行了一系列的問卷調(diào)查，下面是其中兩則調(diào)查表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目，要求簡明、準(zhǔn)確。 表一：你選擇高校時(shí)考慮的主要因素是什么？ 項(xiàng)目 A就業(yè) B教學(xué)質(zhì)量 C社會(huì)聲譽(yù) D高校所在地 E往年分?jǐn)?shù) F其他 人數(shù) 1 621 1 652 532 286 1 372 213 比例 35．24% 35．91% 11．57% 6．225 29．83% 4．63% 表二：在高考最終確定填報(bào)志愿時(shí)主要聽取誰的意見？ 項(xiàng)目 A自己獨(dú)立確定 B家長 C中學(xué)老師 D親朋好友 E其他 人數(shù) 2 901 1 070 434 338 80 比例 63．07% 23．26% 9．43% 7．35% 1．74% （1）從以上的表格中可以得出以下結(jié)論： ① ② 第 5 頁，共 8 頁 （2）要招收到優(yōu)秀學(xué)子，你對(duì)該高校的建議是： 17．下面是北京申辦2022年世界冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)結(jié)合構(gòu)圖要素，解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。要求語言簡明，語句通順。 18．有不少名人的名字來源于古代詩文，請(qǐng)仿照示例，從“劉海粟(國畫大師)、王朝聞(著名美學(xué)家)、周信芳(京劇藝術(shù)大師)、李行健(著名語言學(xué)家)”四個(gè)名人的名字中任選一個(gè)，寫出相關(guān)的名句并對(duì)名字加以合理闡釋。不要求句式及闡釋角度完全一致，不超過80字。(4分) 示例：“呦呦鹿鳴，食野之蘋。”著名科學(xué)家屠呦呦的名字就來源于此。這個(gè)名字讓我們可以聯(lián)想到這位科學(xué)家為中醫(yī)藥研究而生的詩意人生。 六、閱讀下面的小說，完成18—21題 走 眼 王偉鋒 　　老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店?！罢鋵汖S”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。 一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請(qǐng)趙老板賞臉，過去給看一眼。趙老板熱心，當(dāng)即過去，反復(fù)把玩了淡淡地說：“收著?！? 　　店主心中一喜，禁不住顫聲問：“能收?” 趙老板朗聲道：“能收!”后來，那件鈞瓷出手，價(jià)錢竟然翻了10倍。自此，趙老板名聲日隆。 　　 但是，新近開張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個(gè)邪。李老板的店原本開在省城，不知怎么一時(shí)興起，在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。 　　這天，“珍寶齋”來了個(gè)外鄉(xiāng)人?？创虬?，像是落難之人。一進(jìn)店，那人便掏出一個(gè)精巧的盒子，說盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花?；镉?jì)打開盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請(qǐng)了過來。 　　趙老板拿過盒子，看來一下，又蓋上盒子，端詳良久，問賣家：“想淘換多少錢?” 　　賣家說：“少說也得這個(gè)數(shù)?！闭f著，伸出五根手指。 　　趙老板不語，站起身來，踱了幾步，站定，對(duì)著賣家伸出了三根手指。 　　賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說：“這可是家傳的寶貝，低于這個(gè)數(shù)，免談?！? 　　“收了。給客人添茶。”趙老板微微皺了皺眉頭，不動(dòng)聲色地吩咐道?？腿俗吆?，趙老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計(jì)幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。 　　賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個(gè)彎，又勾回頭，一閃身進(jìn)了“云芳齋”的后院?；镉?jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看得仔細(xì)，回來向趙老板匯報(bào)。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說：“這個(gè)李老板，不怎么地道啊!” 　　隔天，李老板和街上的幾個(gè)店主來到“珍寶齋”，進(jìn)門便嚷：“聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開眼!” 　　趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提。”見趙老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：“趙老板，您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個(gè)扔貨?” 　　趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時(shí)候?！? 　　這可關(guān)系到“珍寶齋”的聲譽(yù)，連伙計(jì)都急了，趙老板依舊笑而不答。 　　李老板恣意取笑一番之后，領(lǐng)著一群人得意洋洋而去?；镉?jì)實(shí)在忍不住了，說：“老板，您怎么一句話也不說啊?莫非咱們真的著了人家的道，收了個(gè)贗品?” 　　 趙老板粲然一笑，說：“玉的確不怎么樣，但盒子實(shí)實(shí)在在是個(gè)好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說，究竟是誰走眼了?”伙計(jì)明白過來，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問：“既然如此，你為何不當(dāng)眾說明，羞辱李老板一番呢?以其人之道，還治其人之身！” 趙老板長嘆一聲，說：“都在這個(gè)圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧!” 一個(gè)月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個(gè)雕工精良的古檀香木盒子賣了個(gè)好價(jià)錢，整條老街都轟動(dòng)了。 　　不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個(gè)本地人。 （本文有刪改） 19、“買玉”情節(jié)中，作者使用了“歐亨利筆法”，試作簡要分析。（4分） 20、小說結(jié)尾處，李老板為什么會(huì)悄悄摘牌走人。（4分） 21、這篇小說為什么要用“走眼”做題目？（4分） 22、結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。（6分） 七、(60分) 23．觀察下面一幅漫畫，按要求寫一篇不少于800字的文章。 高二理科連讀語文答案 1.D（“與”應(yīng)為“予”）2.A（“透露”，顯露；“流露”，指意思、感情不自覺地表現(xiàn)出來?！坝鳌保峭〞?、明白的意思；“寓”，是寄寓?！跋ァ保甘挂庵?、精力等逐漸消失；“消耗”，多指精神、力量等因使用或受損而漸漸減少）3.B（“吃得準(zhǔn)、悟得深、講得透”即指判斷準(zhǔn)確、理解深刻、講解透徹，屬遞進(jìn)關(guān)系。“三月繁花的絢爛嫵媚”與下句對(duì)稱協(xié)調(diào)）4.C（A“相形見絀”意為跟他人或事物相比較顯出不足，和“相比”重復(fù)。B“目不交睫”形容夜間不睡覺或睡不著。D“曾幾何時(shí)”指時(shí)間沒過多久） 5.B（A成分殘缺。應(yīng)在“計(jì)劃生育政策”前加“對(duì)”。C表意不明。“224名”是否包括“機(jī)組人員”不明確。D不合邏輯。前面說的是“踐行的好不好”，后面只說“率先垂范”） 第 頁，共 頁 第 頁，共 頁 6.D 7.C 8.D 9、D 10、D 11、B 12、D 14．（1）羈旅孤寂之感；歲月流逝之嘆；佳節(jié)出使引發(fā)的家國鄉(xiāng)情；途經(jīng)北宋舊地引發(fā)的故國之嘆；決心不辱使命為國獻(xiàn)身死而無憾的慷慨豪邁。 （答出一點(diǎn)得1分，答出四點(diǎn)得滿分；意思對(duì)即可） （2）①借景抒情（1分），借桑榆、太行、盧溝這些西北空曠寥落之景，表現(xiàn)內(nèi)心的孤獨(dú)落寞之情和故國之嘆（1分）； ②大筆勾勒與色彩點(diǎn)染相結(jié)合，寥落的桑榆關(guān)，連綿的太行山，紫翠的色彩點(diǎn)亮了西北的荒涼冷落，在孤獨(dú)落寞中隱含著作者對(duì)祖國山河的熱愛。 （表現(xiàn)手法1分，分析1分；答其他手法如對(duì)偶、擬人、白描等，如能自圓其說，即可酌情給分。） 15．（6分）（1）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子 （2）其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴 （3）盡吾志也而不能至者 可以無悔矣 16．（1）①教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)是考生選擇高校時(shí)考慮的最重要因素，往年分?jǐn)?shù)在考生選擇高校時(shí)也起著重要作用。②大部分考生是獨(dú)立確定填報(bào)志愿，部分會(huì)聽取家長、中學(xué)老師和親朋好友的意見。（每點(diǎn)1分） （2）努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分重視就業(yè)導(dǎo)向作用是提高生源質(zhì)量的最根本途徑。各種招生宣傳活動(dòng)應(yīng)主要從中學(xué)生的視角進(jìn)行設(shè)計(jì)和開展。 17．①書法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會(huì)”主題、展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力，彰顯中國文化魅力。②“冬”字下方兩點(diǎn)順勢融為2022，點(diǎn)明舉辦時(shí)間。③與 奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。④拼音“beijing”點(diǎn)名申辦城市。（Candidat e city的意思是候選城市，若有同學(xué)寫，也算一個(gè)要素，得1分。） 18.答案示例：(1)“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！眹嫶髱焺⒑Ｋ诘拿志蛠碓从诖?。這個(gè)名字讓我們可以感受到這位大師開闊的胸襟和謙虛的品德。 (2)“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳?！本﹦∷囆g(shù)大師周信芳的名字就來源于此。這個(gè)名字使人不由想起這位大師不但演藝精湛而且不流世俗、寧折不彎的高大形象。 (3)“朝聞道，夕死可矣！”著名美學(xué)家王朝聞的名字就來源于此。這個(gè)名字讓我們可以感受到這位大師不惜以全部生命追求美學(xué)之“道”這一至高境界的決心。 (4)“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”著名語言學(xué)家李行健的名字就來源于此。這個(gè)名字可讓我們感受到他在學(xué)術(shù)研究上努力上進(jìn)、永不停息的精神。 19、答案：①以為趙老板會(huì)走眼，結(jié)果是李老板走了眼；以為價(jià)值在玉，其實(shí)價(jià)值在盒，造成出乎意料的藝術(shù)效果。②趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來的眼光，以及在收玉時(shí)他對(duì)玉盒端詳良久的細(xì)節(jié)，這些鋪墊使結(jié)局合乎情理。 解析：所謂歐亨利式結(jié)尾，就是出人意外又在情理之中?；卮饡r(shí)指出什么內(nèi)容是出乎意外，什么地方是在情理之中即可。 20.答案：①自感技不如人。②自覺羞愧。③不守行業(yè)規(guī)矩，終究難以立足。 解析：這道題考查的是情節(jié)在小說中的作用，主要從內(nèi)容方面考慮。 21.答案：①“走眼”是貫穿全文的線索。②“走眼”是全文的主要事件。③“走眼”在文中具有正話反說的效果，較好地突出了主題。 解析：這道題意在考查題目在全文中的作用，一是線索作用，二是概括事件作用，三是提煉主題作用，四是表現(xiàn)手法的體現(xiàn)。 22.答案：小說塑造了一個(gè)閱歷豐富，洞悉人心，為人仗義，精通業(yè)務(wù)的商人形象，揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應(yīng)該誠信、寬厚、與人為善的主旨。 解析：應(yīng)根據(jù)題意要求分兩步解答。先是分析人物形象，再是概括作品主旨。分析人物形象，要著眼于全篇，從人物的言行和故事情節(jié)著手。概括本文主旨，要在整體閱讀把握文意的基礎(chǔ)上，關(guān)注體現(xiàn)文章要旨的段落和語句，尤其要把握文章的情感脈絡(luò)。