人教版三年級數(shù)學(xué)上 測量毫米、分米的認(rèn)識【谷風(fēng)課堂】

《人教版三年級數(shù)學(xué)上 測量毫米、分米的認(rèn)識【谷風(fēng)課堂】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級數(shù)學(xué)上 測量毫米、分米的認(rèn)識【谷風(fēng)課堂】（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1沐風(fēng)教育#我估計數(shù)學(xué)課本的長大約是數(shù)學(xué)課本寬大約是數(shù)學(xué)課本厚大約是2沐風(fēng)教育#數(shù)學(xué)課本的長是26厘米多數(shù)學(xué)課本寬是18厘米多數(shù)學(xué)課本厚不到1厘米3沐風(fēng)教育#量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用毫米毫米（mm)作單位4沐風(fēng)教育#0厘米厘米214351 1厘米厘米=10=10毫米毫米例例1 1 下圖中，下圖中，1 1厘米中間的每厘米中間的每 一個小格的長度是一個小格的長度是1 1毫米毫米用鉛筆尖指著直尺上的小格，數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)，1 1厘米有厘米有多少多少小格？（小格？（1010小格）小格）也就是（也就是（1010毫米）毫米）5沐風(fēng)教育#0厘米厘米21435大約大約1 1毫米毫米6沐

2、風(fēng)教育#（）厘米（）毫米（）厘米（）毫米3 54 32 8（）厘米（）毫米練一練。7沐風(fēng)教育#（）毫米（）毫米72808沐風(fēng)教育#量物體的長度有時也用分米（dm)作單位9沐風(fēng)教育#1分米1 1米米=10=10分米分米1 1分米分米=10=10厘米厘米例2 1010厘米是厘米是1 1分米分米1 1米有分米呢？米有分米呢？10沐風(fēng)教育#在直尺上看看1分米有多長?1分米1分米（）厘米1011沐風(fēng)教育#1.先判斷下面哪個圖形是正方形，再量一量，看你的判斷對不對。12沐風(fēng)教育#練習(xí)1.先判斷下面哪個圖形是正方形，再量一量，看你判斷對不對。通過測量我們發(fā)現(xiàn)，第一個圖形的長和寬都是29毫米。第二個圖形的長是

3、37毫米，寬是29毫米，所以第一個圖形是正方形。13沐風(fēng)教育#2.填上合適的單位或數(shù)。（1）的高約1（）；（2）的長約2（）；（3）的厚約（4）的身高是132（）。分米 米2（）；厘米 毫米 14沐風(fēng)教育#1米-2分米=（）分米14厘米+26厘米=（）分米843.填上正確的數(shù)字。15沐風(fēng)教育#4.用一根長2米的木料，鋸成同樣長的四根，用來做凳腿，這個凳子的高大約是多少？2米=20分米 204=5（分米）答：這個凳子的高大約是5分米。16沐風(fēng)教育#52=10（分米）這張凳子壞了，缺了兩根凳腳，凳腳的長度大約是5分米，要準(zhǔn)備兩根凳腳才行。大約需要多長的木料？17沐風(fēng)教育#哪個瓶子比較高？高多少毫米

4、？18沐風(fēng)教育#26-24=2（毫米）哪個瓶子比較高？高多少毫米？答：A瓶比較高。高2毫米。A瓶的高度：80毫米-54毫米=26毫米B瓶的高度：70毫米-46毫米=24毫米19沐風(fēng)教育#5分米=（）厘米=（）毫米 300毫米=（）分米 400毫米=（）厘米=（）分米 2米=（）厘米500503404200填一填。20沐風(fēng)教育#這本書長這本書長2()2()寬寬14()14()木箱長木箱長8()8()高高5()5()寬寬長長高高長長分米分米分米分米分米分米厘米厘米練一練：在括號里填上長度單位練一練：在括號里填上長度單位21沐風(fēng)教育#2()12()22()在括號里填上長度單位在括號里填上長度單位米米厘米厘米毫米毫米毫米毫米3()22沐風(fēng)教育#圓珠筆長圓珠筆長1414分米。分米。床鋪長床鋪長2 2厘米。厘米。大樹高大樹高2525米。米。飯桌寬飯桌寬100100毫米。毫米。括號里填的單位對嗎？括號里填的單位對嗎？課本長課本長2 2分米。分米。()()()()()23沐風(fēng)教育#選擇適合的長度在選擇適合的長度在()()里打里打長長 3厘米厘米 3分米分米 3 米米()()()長長 7厘米厘米 7分米分米 7米米()()()長長 16厘米厘米 16分米分米 16毫米毫米()()()黑板黑板毛巾毛巾杯子杯子24沐風(fēng)教育#