《管理系統(tǒng)中計算機應用》應用題—數(shù)據(jù)流程圖匯總題及參考答案.doc

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《管理系統(tǒng)中計算機應用》應用題及參考答案 ——數(shù)據(jù)流程圖 1、教學管理的主要工作過程是：系辦（公室）輸入班級和教學時間，查看教學計劃表，確定本學期教學任務；根據(jù)本學期教學任務，查看教師表，制作開課任務書和班級教學計劃表。查詢時，教師輸入教師姓名和時間，查詢本人的教學任務；學生輸入班級和時間，查詢班級教學計劃。畫出教學管理的數(shù)據(jù)流程圖。 2、某企業(yè)訂貨系統(tǒng)處理流程為：請畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。 （1）接收倉庫提供的貨物出庫入庫清單，修改對應庫存文件； （2）通過讀取貨物庫存信息和訂貨標準文件進行訂貨處理，產(chǎn)生訂貨報告； （3）將訂貨報告報采購部門。 3、商場到貨處理過程是：根據(jù)供應商送來的發(fā)貨單及貨物，對照訂貨合同文件審核發(fā)貨單，如果與合同不符，則將發(fā)貨單和貨物退回供應商；對相符的發(fā)貨單及貨物，進行收貨處理：首先，將發(fā)貨單存檔，然后開出入庫單，并將入庫單及貨物送交倉庫，再向財務科發(fā)出付款通知。請畫出處理過程的數(shù)據(jù)流程圖 4、教務處學生成績管理的處理過程如下：教務處接收教師交來的班級學生成績單，對照教學計劃和學生名冊進行核對。核對正確后登錄學生成績表。再根據(jù)學生成績表對成績進行分類，將補考和留級學生名單通知學生所在院系辦公室，并將留級學生名單報學生處。作出數(shù)據(jù)流程圖。 5、某企業(yè)供應部門采購計劃系統(tǒng)處理流程為: 請畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖 (1)根據(jù)計劃部提供的生產(chǎn)計劃計算生產(chǎn)原材料用量； (2)根據(jù)生產(chǎn)原材料用量,并讀取庫存文件和材料價格文件,制定材料采購計劃； (3)將材料采購計劃報財務部門和上級部門. 6、房屋貸款處理過程是：接收貸款人的貸款賬號后，先查詢貸款人資料庫進行信息核對，再查詢房屋貸款資料庫確定貸款類型；然后查看貸款利息文件、貸款人存款文件和還貸款記錄文件，完成房屋貸款扣款。最后修改貸款人存款文件和還貸款記錄文件，并將扣款數(shù)額通知貸款人。試繪制數(shù)據(jù)流程圖。 7、獎券兌獎過程是：接收持券人的獎券，首先核對日期，再根據(jù)獎券種類庫鑒別獎券類型，然后參照中獎號碼庫的內容確定中獎信息，最后將中獎結果交持券人。繪制獎券兌獎過程的數(shù)據(jù)流程圖。 8、教師申報科研成果的過程如下：教師上交科研材料和申報表，首先根據(jù)科研管理條例進行審核；對審查合格的材料，再根據(jù)科研管理條例和科研檔案進行分類。分類完成后將科研成果存儲到科研檔案并報科研處備案。試畫出數(shù)據(jù)流程圖。 9、固定資產(chǎn)管理的處理流程如下：接受業(yè)務部門交來的固定資產(chǎn)增減報表，進行資料錄入后存儲到固定資產(chǎn)增減文件，每月末根據(jù)這個文件進行更新，存儲到固定資產(chǎn)卡片文件。然后依據(jù)卡片文件計算資產(chǎn)折舊，存儲到折舊文件。資料查詢時由主管部門提出查詢要求，根據(jù)前述三個文件產(chǎn)生查詢報表發(fā)給相應主管部門。畫出固定資產(chǎn)管理數(shù)據(jù)流程圖。 10、根據(jù)以下工人工資表處理過程繪制數(shù)據(jù)流程圖：車間提交工人加班表和上月考勤表，根據(jù)工人加班表計算出加班費，對考勤表進行檢查匯總保存在工人考勤記錄表中，根據(jù)加班費和已檢查考勤表以及工人基本工資記錄表計算出本月工人工資表，并報送財務部門處理。 11、根據(jù)下述借書處理過程繪制數(shù)據(jù)流程圖：讀者交索書單，首先查找書庫文件，如無書通知讀者，有書再查讀者。通過查詢讀者記錄文件，查看是否有人閱讀，如果有人閱讀通知讀者，無人閱讀通知取書。取書后通知讀者借書成功，并做修改讀者記錄處理。 12、科研項目費用支付過程是：接收項目負責人的費用收據(jù)，通過項目存檔文件對收據(jù)進行審核，審核通過后參照項目賬目文件進行費用計算，計算后將付款通知交財務處，將領款通知交項目負責人。畫出處理過程的數(shù)據(jù)流程圖。 13、借書處理的過程是：接受讀者提交的索書單，首先查看讀者記錄進行讀者鑒別，再查詢圖書文件，進行存書查詢；如果圖書未借出，進行發(fā)書處理，存儲借閱記錄文件，并修改圖書文件，再向書庫發(fā)送出庫單；如果圖書已借出，向讀者發(fā)送拒絕借閱通知。畫出處理過程的數(shù)據(jù)流程圖。 14、工資管理數(shù)據(jù)流程圖如右圖所示，請將其補充完整。 15、請繪制某工廠采購部材料供應計劃的數(shù)據(jù)流程圖，其處理過程如下： （1）計算生產(chǎn)材料用量。采購部根據(jù)生產(chǎn)部提供的生產(chǎn)計劃和技術部提供的材料消耗定額，計算出各種產(chǎn)品的材料需要量，經(jīng)分類、合并后，得到生產(chǎn)材料用量表；這個表除保存自用外，還要復制送廠部。 （2）計算材料凈需用量。根據(jù)生產(chǎn)材料用量和庫存文件中材料期初庫存、儲備定額等數(shù)據(jù)計算材料凈需用（采購）量表，并保存。 （3）制定采購資金計劃。根據(jù)材料凈需用量表中需要采購的各種材料數(shù)量，及庫存文件中各種材料的價格計算采購所需資金，形成采購資金計劃，并送財務部。 16、假設數(shù)據(jù)流A從源點X流出,被Q1變換成數(shù)據(jù)流B,加Q1執(zhí)行時需問數(shù)據(jù)M，數(shù)據(jù)流B再被加Q2變換成數(shù)據(jù)流C。請畫出數(shù)據(jù)流程圖。 17、某單位的訂貨系統(tǒng)處理過程如下：由庫房終端設備接收庫房收發(fā)原始憑證，生成收發(fā)數(shù)據(jù)文件，并根據(jù)收發(fā)數(shù)據(jù)修改庫存。當庫存低于訂貨標準時，作補充訂貨處理，生成補充訂貨文件。每天根據(jù)補充訂貨數(shù)據(jù)生成補充訂貨報告交采購部門。 其數(shù)據(jù)流程圖見“圖示”，請回答下面問題： （1）‘D1’代表什么？ （2）‘P2’代表什么？ （3）‘P4’代表什么？ （4）若在系統(tǒng)中增加庫存統(tǒng)計功能，并將統(tǒng)計報表送交廠部，應對該數(shù)據(jù)流程作何修改？ 18、某銀行的儲戶取款流程如下所述：儲戶將填寫好的取款單及存折或定期存單交銀行，經(jīng)查對賬戶，將不合格的取款單及存折或定期存單退回儲戶，合格的取款單及存折或定期存單送取款處理。處理時要修改賬戶，處理結果是將存折、利息單和現(xiàn)金交儲戶，同時將定期存單、取款單存檔。 請繪制該取款系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。 19、某工廠到貨處理的流程如下所述：請繪制該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。 （1）工廠根據(jù)供應商送來的發(fā)貨單及貨物，經(jīng)與訂貨合同相對照，審核發(fā)貨單。與合同不符的發(fā)貨單及貨物退回供應商。 （2）收貨處理：在審核發(fā)貨單后，對貨物進行質量檢查。質量不合格的貨物及發(fā)貨單退回供應商；對質量合格的貨物開入庫單，并將入庫單及貨物送倉庫，發(fā)貨單存檔，向財務部發(fā)出付款通知。 20、某訂票系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖如題42圖，請?zhí)羁栈卮穑? (1)外部實體模塊有________個。 (2)數(shù)據(jù)處理模塊有________個。 (3)F1是________元素。 (4)D2是________元素。 (5)在________元素中，可比較不同航空公司票價。 (6)在________元素中，可選擇機票打印方式。 (7)在________元素中，訂票人可查詢或修改自己的訂票單。 21、某銷售公司工資發(fā)放過程如下：工資發(fā)放前，由財務科根據(jù)已存檔的“上月工資發(fā)放清單”和人事科送來的“本月人員及工資變動表”填寫“本月工資發(fā)放清單”中的相關項：然后，根據(jù)銷售部送來的“本月人員銷售績效及月度獎金表”將獎金數(shù)填入“本月工資發(fā)放清單”；接著，再根據(jù)總務科送來的“本月扣款清單”將扣款數(shù)填入“本月工資發(fā)放清單”；最后計算出每位職工的應發(fā)工資數(shù)，并填入“本月工資發(fā)放清單”，為工資發(fā)放人員發(fā)放工資做好準備。請繪制工資發(fā)放過程的數(shù)據(jù)流程圖。 22、評選優(yōu)秀學生干部的過程是：接收學生遞交的申報表及支撐材料，根據(jù)校級優(yōu)秀學生干部評選條例進行評審；已通過者再根據(jù)省優(yōu)秀學生干部評選條例進行評選，通過者為省級優(yōu)秀學生干部，上報校學生處和上級主管單位并存檔；未通過者為校級優(yōu)秀學生干部，上報學生處并存檔。畫出該評選過程的數(shù)據(jù)流程圖。 23、教師申報科研成果的過程如下： 接收教師交來科研材料和申報表，首先根據(jù)科研管理條例進行審核。對審查后的材料，再根據(jù)科研管理條例和科研檔案進行分類，分類完成后將科研成果存儲到科研檔案，并報科研處備案。畫出處理過程的數(shù)據(jù)流程圖。  畫數(shù)據(jù)流程圖 l 外部實體指系統(tǒng)以外又和系統(tǒng)有聯(lián)系的人或事物，它說明了數(shù)據(jù)的外部來源和去處； l 處理指對數(shù)據(jù)邏輯處理，也就是數(shù)據(jù)變換，它用來改變數(shù)據(jù)值 l 數(shù)據(jù)流是指處理功能的輸入或輸出 l 數(shù)據(jù)存儲表示數(shù)據(jù)保存的地方，它用來存儲數(shù)據(jù)。系統(tǒng)處理從數(shù)據(jù)存儲中提取數(shù)據(jù)，也將處理的數(shù)據(jù)返回數(shù)據(jù)存儲。 1、教學管理的主要工作過程。 2、某企業(yè)訂貨系統(tǒng)處理流程 3、商場到貨處理過程 4、教務處學生成績管理的處理過程 5、某企業(yè)供應部門采購計劃系統(tǒng)處理流程 6、房屋貸款處理過程 7、獎券兌獎過程 8、教師申報科研成果 9、固定資產(chǎn)管理的處理流程 10、工人工資表處理過程 11、借書處理過程繪制數(shù)據(jù)流程圖 12、科研項目費用支付過程 13、借書處理的過程 14、 15、 16、 17、 18、銀行的儲戶取款 19、工廠到貨處理 20、 21、 22、 23、