提高文秘工作者寫作能力的途徑.doc
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文秘知識(shí)/秘書基礎(chǔ) 提高文秘工作者寫作能力的途徑 一個(gè)稱職的秘書,必須具有運(yùn)籌能力、辦事能力、調(diào)查研究能力、組織協(xié)調(diào)能力、交際能力、文字表達(dá)能力和操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。其中文字表達(dá)能力是最重要、最基本的,也是實(shí)現(xiàn)其它能力的基礎(chǔ)。可以這么說(shuō),文字表達(dá)能力是秘書工作人員的基本功,是“看家”的本領(lǐng)。因此,對(duì)于秘書來(lái)說(shuō),認(rèn)真學(xué)好文秘寫作,努力提高文字表達(dá)水平,是十分重要和不容體制忽視的。 那么,怎樣才能有效地提高文秘寫作的能力呢?具體說(shuō)來(lái),主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 首先,要端正態(tài)度,培養(yǎng)興趣,自覺(jué)學(xué)好文秘寫作。 不管干什么事情,必須有正確的態(tài)度和濃厚的興趣,這樣才有動(dòng)力,才樂(lè)于去干,并想方設(shè)法去把工作干好。學(xué)習(xí)文秘寫作也是如此。寫作,是一種復(fù)雜、精細(xì)的精神生產(chǎn),是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅而艱苦的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng),決不是輕而易舉、一蹴而就的事情。文秘寫作是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位處理公務(wù)、實(shí)現(xiàn)指揮、組織管理和協(xié)調(diào)工作的工具,在四化建設(shè)中所的地位十分重要。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)秘書工作和文秘寫作的意義,從黨和人民的利益出發(fā),從更好地勝任秘書工作出發(fā),抱著對(duì)人民、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神去對(duì)待寫作。美國(guó)著名的未來(lái)學(xué)家約翰·奈斯比特在《大趨勢(shì)——改變我們生活的十個(gè)新方向》一書中指出:“在工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)過(guò)渡中,有五件‘最重要’的事情應(yīng)該記住,而其中的一件就是:在這個(gè)文字密集的社會(huì)里,我們比以往任何時(shí)候都更需要具備最基本的讀寫技能。這里所說(shuō)的‘讀寫技能’,首先就是足以應(yīng)付日常工作和生活所需的寫作能力,也就是應(yīng)用寫作能力。”與此同時(shí),我們還要培養(yǎng)學(xué)習(xí)文秘寫作的濃厚興趣,變被動(dòng)為主動(dòng),變要我學(xué)為我要學(xué)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):熱愛(ài)是最好的老師。對(duì)寫作有強(qiáng)烈的責(zé)任感和濃厚的興趣,熱愛(ài)寫作,熱愛(ài)到“忘我”、“癡迷”的程度,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,“每有會(huì)意,便欣然忘我”,樂(lè)此不疲,如饑似渴地去鉆研,廢寢忘食地去琢磨,持之以恒,鍥而不舍,這樣就一定會(huì)學(xué)得好,學(xué)得入門,就會(huì)不斷地取得進(jìn)步。 其次,學(xué)習(xí)文秘寫作基礎(chǔ)知識(shí),借鑒優(yōu)秀作品。 提高寫作水平,到底有沒(méi)有“秘訣”?我們的回答是否定的。那么,寫作有沒(méi)有規(guī)律可循、方法可求呢?我們的回答又是肯定的。任何事物都有其內(nèi)在的必然聯(lián)系即規(guī)律性,任何物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的制作都有其特有的方法和技巧,寫作當(dāng)然也不例外。那種認(rèn)為寫作無(wú)規(guī)律可循、沒(méi)有什么理論的觀點(diǎn),是唯心主義不可知論的反映,是完全站不住腳。古人說(shuō):“寫作無(wú)秘雇作文有要道”,“定體則無(wú),大體須有”,這種認(rèn)識(shí)是符合辯證法的。我們所學(xué)的文秘寫作教材,就是前人文秘寫作經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié),就是揭示文秘寫作的一般規(guī)律、引導(dǎo)人們掌握文秘寫作方法和技巧的理論。 要提高文秘寫作能力,還應(yīng)有意識(shí)地選讀一些范文,以作借鑒。魯迅說(shuō)過(guò):“凡是已有定評(píng)的大作家,他的作品,全部就說(shuō)明著‘應(yīng)該怎樣寫’。只是讀者很不容易看出,也就不能領(lǐng)悟?!鞍徒鹨苍劦介喿x對(duì)寫作的密切關(guān)系時(shí)說(shuō):讀多了,讀熟了,常??梢皂樋诒吵鰜?lái),也就能慢慢地體會(huì)到它們的好處,也就能慢慢地摸到*的調(diào)子和作法了。但我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到:讀書是讀他人之書,作文是作自己之文;借鑒只是從中汲取營(yíng)養(yǎng),經(jīng)消化后成為自己的東西;而不是生搬硬套,模仿抄襲,“依葫蘆畫瓢”。 *- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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