《（全國通用版）2018-2019學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2018-2019學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題2 氧氣
1.了解氧氣的物理性質(zhì)。
2.掌握硫、磷、碳與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象及文字表達(dá)式。
3.掌握化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化等概念。
氧氣的性質(zhì)
閱讀課本第33—35頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問題：
1.氧氣的物理性質(zhì)：氧氣是一種 無 色、 無 味、比空氣密度 略大的氣體 。它 不易 溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在-183 ℃時(shí)變?yōu)?淡藍(lán)色 液體，在-218 ℃時(shí)變成 淡藍(lán)色雪花狀 的固體。工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在 藍(lán)色 的鋼瓶中。
2.實(shí)驗(yàn)2-2：氧氣的檢驗(yàn)：
操作方法：把 帶火星 的小木條放在集氣瓶 內(nèi) 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條 復(fù)燃 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣具
2、有 助燃性 。
3.同學(xué)們分為3個(gè)小組，第1小組演示木炭燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；第2小組演示硫燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)；第3小組演示鐵絲燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，然后填寫下表：
反應(yīng)現(xiàn)象
文字表達(dá)式
注意事項(xiàng)
在空氣中
在氧氣中
木炭
發(fā) 紅 光
劇烈燃燒，發(fā) 白 光
碳+氧氣二氧化碳
燃燒匙應(yīng)由 上 而 下 緩慢伸入集氣瓶底
放熱 ，生成的氣體能使澄清的石灰水變 渾濁
硫磺
產(chǎn)生 淡藍(lán)色的火焰
發(fā)出 明亮的藍(lán)紫色 火焰
硫+氧氣二氧化硫
集氣瓶的底部預(yù)先放一些 水
放熱 ，生成 有刺激性氣味 的氣體
鐵絲
不能燃燒
劇烈 燃燒 ， 火星四射 ，生成
3、 一種黑色固體
鐵+氧氣四氧化三鐵
集氣瓶的底部要預(yù)先放 水 或 沙
氧氣的化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有氧化性。
4.在實(shí)驗(yàn)2-3中，硫是 黃 色的，是 固 態(tài)的，燃燒時(shí)先由 固 態(tài)變成 液 態(tài)，然后硫蒸氣燃燒。
5.鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，燃燒的劇烈程度與 氧氣含量 有關(guān)。
1.實(shí)驗(yàn)2-3和實(shí)驗(yàn)2-4中水的作用相同嗎？
作用不同，實(shí)驗(yàn)2-3中的水是為了吸收二氧化硫，防止污染空氣；實(shí)驗(yàn)2—4中的水是為了防止高溫熔化物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂。
2.在實(shí)驗(yàn)2-4中，怎樣使鐵絲變光亮？鐵絲為什么要繞成螺旋狀？下端為什么要系一根火柴？
用細(xì)砂紙
4、打磨；鐵絲繞成螺旋狀是為了增大與氧氣的接觸面積，提高溫度；下端系一根火柴是為了引燃鐵絲。
3.為什么有的物質(zhì)燃燒發(fā)光，有的物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰？
火焰是氣態(tài)物質(zhì)燃燒的特征，凡是可燃性氣體和熔沸點(diǎn)較低且易汽化的可燃性固體，燃燒時(shí)都可以形成火焰；而像木炭、鐵這些沸點(diǎn)高難汽化的可燃物燃燒時(shí)只會(huì)發(fā)光，不會(huì)產(chǎn)生火焰。
煙是固體小顆粒，霧是小液珠?，F(xiàn)象和結(jié)論要分清。描述現(xiàn)象時(shí)最忌說出生成物的名稱。
燃燒是現(xiàn)象，點(diǎn)燃是條件。
1.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是( A )
A.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧 B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰 D
5、.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
2.下列關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)中，描述錯(cuò)誤的是( C )
A.具有氧化性 B.化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C.具有可燃性 D.具有助燃性，可以支持燃燒
3.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是( C )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)
閱讀課本第35頁下方的內(nèi)容，完成下列問題：
1.完成書本35頁的討論。
2.填寫下表：
6、
項(xiàng)目
化合反應(yīng)
氧化反應(yīng)
概念
由 兩種 或 兩種以上 的物質(zhì)生成 另一種物質(zhì) 的反應(yīng)
物質(zhì)與 氧 發(fā)生的反應(yīng)
特點(diǎn)
“ 多 變 一 ”，用A+B→AB表示
有 氧 參加
舉例
木炭 、 紅磷 等與氧氣的反應(yīng)
石蠟燃燒、木炭燃燒等
相互聯(lián)系
化合反應(yīng) 不一定 是氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng) 不一定 是化合反應(yīng)
3.氧氣在氧化反應(yīng)中提供 氧 ，具有 氧化性 。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于 氧化 反應(yīng)， 化合 反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型，而氧化反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)的基本類型。
4.燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，它 發(fā) 光， 放 熱。緩慢氧化也是氧化反應(yīng)，它 不 發(fā)光，但 放 熱，如 動(dòng)植物
7、的呼吸 、 食物的腐爛 、 酒和醋的釀造 、 農(nóng)家肥料的腐熟 。
1.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系？你能舉出一個(gè)例子嗎？
木炭與氧氣的反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)。
2.氧化反應(yīng)中的“氧”指的僅僅是氧氣嗎？
氧指的是氧元素，不能單純理解為氧氣。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，與含氧化合物中的氧發(fā)生的反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng)。如氫氣和氧化銅反應(yīng)。
氧不僅指氧氣，還可以指化合物中的氧元素?；戏磻?yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型，而氧化反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)的基本類型。
1.下列敘述中正確的是( D )
A.氧化反應(yīng)只能生成一種物質(zhì)，因?yàn)檠趸磻?yīng)一定是化合反應(yīng)
B.化合反應(yīng)必須是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)且生成的物質(zhì)只有一種的反應(yīng)
C.氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和所屬反應(yīng)類型正確的是( C )
A.硫——黃色火焰——化合反應(yīng) B.紅磷——藍(lán)色火焰——氧化反應(yīng)
C.鐵絲——火星四射——化合反應(yīng) D.木炭——白色火焰——化合反應(yīng)
3
（全國通用版）2018-2019學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版
