八年級語文下冊 第11課《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》教案 （新版）蘇教版

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沙漠里的奇怪現(xiàn)象 年級_ 八__ 學科 語文 時間_ 課題 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 地點 辦公室 成員 主備人 教 學 目 標 1. 了解文中介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其成因。 教 學 方 法 ] 2. 把握文章示異釋疑的巧妙構(gòu)思。 3．體會說明文語言準確生動的特點。 教材分 析 重點 從科學的角度來認識一切怪異現(xiàn)象。 難點 體會說明文語言準確生動的特點 教 學 過 程 一.自主學習（自學課本嘗試解決重點基本問題） 1．字音互填，并將你認為重要的字詞補充在下面的橫線上。 戳穿（ ） 玄zng（ ）蜃樓（ ）戈壁（ ）駱駝（ ） k熱（ ）wi藍（ ）萬頃（ ）倒映（ ）吹f（ ） 2．了解說明文 按照說明內(nèi)容分：說明文分為事物性說明文和說理性說明文。 按照語言風格分：說明文分為平實性說明文和文藝性說明文等科學小品（運用多種表達方式及修辭，語言準確生動）。 本篇課文體裁為： 　　　　　　 說明文。 說明方法：下定義、舉例子、分類別、列數(shù)字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌 3. 課文主要描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象？它們是怎樣形成的？請簡要說明。 4. 讀完這篇文章你有什么疑問或感受請寫在下面的橫線上。 二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑） 1．導入 你對沙漠有什么了解，把你知道寫在下面橫線上 2. 整體感知： （1）課文主要描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象？這些奇怪現(xiàn)象是怎樣形成的？ （2）古代和現(xiàn)代到過沙漠的人對沙漠的感受分別是什么？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的感受？ 3．合作探究 作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚的？（從說明文的說明順序和說明方法的角度思考） 三．教師點撥、師生互動（重、難點突破） 在沙漠里邊不但光線會作怪，聲音也會作怪。唐玄奘相信這是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人們，卻也還有相信的。群眾把會發(fā)出聲音的沙地稱為“鳴沙”。在現(xiàn)寧夏自治區(qū)中衛(wèi)縣靠黃河有一個地方叫鳴沙山，即在今日沙坡頭地方，科學院和鐵道部等機關(guān)在此設(shè)有一個治沙站，站的后面便是騰格里沙漠。沙漠在此處已緊逼黃河河岸，沙高約一百米，沙坡面南座北，中呈凹形，有很多泉水涌出。此沙向來是人們崇拜的對象，據(jù)說，每逢夏歷端陽節(jié)，男男女女便在山上聚會，然后紛紛順著山坡翻滾下來。這時候沙子便發(fā)生轟隆隆的巨響，像打雷一樣。兩年前我和五、六個同志曾經(jīng)走到鳴沙山頂上慢慢下來，果然聽到隆隆之聲，好像遠處汽車中行走似的。據(jù)說，只要沙漠面部的沙子是細沙而干燥，含有大部分石英，被太陽曬得火熱后，經(jīng)風的吹拂或人馬的走動，沙粒移動磨擦起來便會發(fā)出聲音，這便是鳴沙，古人說“見怪不怪，其怪自敗”，沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實都是可以用科學道理來說明的。 1．“見怪不怪，其怪自敗”這句話的意思是，運用的說明方法是 2．一切怪異現(xiàn)象，其實都是可以用科學道理來說明的。請你舉出生活中一個例子來證明這句話。（要求現(xiàn)象和道理都說清楚） 3．這段文字說明了沙漠里的什么怪異現(xiàn)象？產(chǎn)生這一現(xiàn)象的條件有哪四個？ 4．這段文字是按什么順序說明沙漠里的這個怪異現(xiàn)象？ 5．從這段文字的說明對象看，這篇文章屬于哪種類型的說明文？說說這種文體特點。 四.自主小結(jié)歸納（學生談收獲與困惑） 講收獲和困惑寫在下面橫線上 五.當堂練習與拓展 閱讀文段，完成習題。 ①地震是自然災(zāi)害中對人類危害最大的災(zāi)難之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界僅地震一項所造成的經(jīng)濟損失，平均每年超過45億美元。因此準確預(yù)報地震發(fā)生的地點、時間和震級，減少地震造成的損失，便成為地震科學研究的一個重要課題。 ②要準確預(yù)報地震，必須分析十幾種乃至上百種異常情況。為此，必須觀測與地震范圍相關(guān)的地域。人造地球衛(wèi)星的監(jiān)測和計算機的應(yīng)用，為人們大面積觀測和快速綜合分析資料提供了有利的條件。 ③通過人造衛(wèi)星的監(jiān)測，前蘇聯(lián)科學家注意到，地震發(fā)生前，在衛(wèi)星的照片上能發(fā)現(xiàn)某些地區(qū)大面積的紅外異常，顯示出這些地區(qū)的地熱溫度普遍升高。例如，1984年3月19日中亞加茲利地震前就出現(xiàn)了這種情況。日本科學家也注意到，在地震發(fā)生前幾個月，衛(wèi)星就能測到震區(qū)地理位置的移動。如1989年7月11日伊東地震前一年，他們就發(fā)現(xiàn)了伊東的位置在向前移動。到震前2—3天，位移達到最大值，向南偏離原位置13.6厘米。此外，1989年10月17日美國舊金山地震前半個月，美國科學家意外地在無線電控測儀中，接到了與地震有關(guān)的超低頻無線電波。 ④這些新發(fā)現(xiàn)的預(yù)測地震先兆的方法，將能提高地震預(yù)報的準確性，從而減少地震造成的損失。 ①本文主要說明了（） A． 地震造成的危害是巨大的B．如何減少地震的損失 C．新發(fā)現(xiàn)的預(yù)測地震的方法D．地震的預(yù)測是復(fù)雜的 ②地震科學研究的重要課題的內(nèi)容應(yīng)包括哪些方面？ ③人們?yōu)榱藴蚀_的預(yù)報地震，采用了人造地球衛(wèi)星和計算機，人造地球衛(wèi)星的作用是____________，計算機的作用是____________。 ④選文第③段舉“伊東地震”的例子，是為了說明什么？ ⑤最后一段提到的“這些新發(fā)現(xiàn)的預(yù)測地震先兆的方法”是指哪些預(yù)測方法？請用自己的話概括一下。 ⑥從說明文語言必須準確的角度，說說下列句子加粗詞語的作用。 （1）地震是自然災(zāi)害中對人類危害最大的災(zāi)難之一。 （2）據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界僅地震一項所造成的經(jīng)濟損失，平均每年超過45億美元。 ⑦選文運用的最主要的說明方法是________________________ 集體交流意見 或個人備注 本文難點是說明文語言,但在教學與練習中體現(xiàn)不多.可在練習中找一些來做. 教學反思