八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 19《生物入侵者》課中導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版

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19《生物入侵者》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解生物入侵者的有關(guān)知識(shí)，理清說(shuō)明順序。 2. 領(lǐng)會(huì)本文運(yùn)用的說(shuō)明方法及其表達(dá)作用，提高閱讀科普文的能力。 3. 了解生物入侵者的危害，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：了解生態(tài)環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的科學(xué)意識(shí)。 難點(diǎn)：生物入侵者的概念及其危害。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 二、預(yù)習(xí)展示 1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。 2. 題寫(xiě)生字詞。 3. 了解文章內(nèi)容，初讀體驗(yàn)交流。 三、整體感知 1．從文中勾畫(huà)出揭示“生物入侵者”含義的語(yǔ)句。 2．本文除了告訴我們什么叫生物者，它還講了哪些內(nèi)容? 3．用文中的話(huà)說(shuō)說(shuō)什么是“生物入侵者”？ 4．文章是怎樣介紹生物入侵及其危害的？ 5．造成生物入侵者增多的原因和途徑又是什么呢？ 四、合作探究 1. 本文采用了什么說(shuō)明順序？各部分之間的順序?yàn)槭裁床荒苷{(diào)換？ 2. 文章采用了哪幾種說(shuō)明方法？具體說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。 3. 品味準(zhǔn)確、生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言。 （舉一、二例） 五、拓展延伸 1. 你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？ 2. 外來(lái)入侵物種名單： 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)有主要外來(lái)雜草107種，外來(lái)害蟲(chóng)32種，外來(lái)病原菌23種……首批外來(lái)入侵物種名單公布：紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、豚草、毒麥、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼蓮（水葫蘆）、假高粱、蔗扁蛾、濕地松粉蚧、強(qiáng)大小蠹、美國(guó)白蛾、非洲大蝸牛、福壽螺、牛蛙…… 3. 是不是外來(lái)的生物就一定有害呢？ 4. 文中生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)待“生物入侵者”的兩種觀點(diǎn)，你贊同哪一種？面對(duì)“生物入侵者”，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該做些什么？ 六、作業(yè) 1. 調(diào)查一下你的身邊，看看有沒(méi)有生物入侵的現(xiàn)象？ 2. 通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你想想如何在利用生物資源的同時(shí)，避免產(chǎn)生生物入侵的危害？