高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 古代中國(guó)的政治制度專(zhuān)題過(guò)關(guān)檢測(cè) 人民版

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專(zhuān)題過(guò)關(guān)檢測(cè)(一) (時(shí)間：45分鐘，分值：100分) 一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分) 1．(2016太原模擬)1976年出土于陜西臨潼的利簋(ɡuǐ)，是目前所知西周最早的青銅器。簋底部鑄有銘文，大意為：武王在甲子日早晨出兵伐商，經(jīng)占卜和觀星象，果然很快攻克商都。七日后戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，武王賜金(即銅)給一個(gè)名叫“利”的官員，為他的先祖鑄造這尊青銅簋，以作紀(jì)念。該文物的出土，一定程度上說(shuō)明(　　) A．武王伐紂有確切史實(shí)依據(jù) B．周代青銅器主要用于賞賜軍功 C．西周具有濃厚的神權(quán)色彩 D．周王賞賜禮器以強(qiáng)化宗法制度 解析：選A。由材料內(nèi)容可知，出土文物利簋上面有銘文記載武王伐紂一事，說(shuō)明武王伐紂有確切史實(shí)依據(jù)，故A項(xiàng)正確；材料并無(wú)說(shuō)明該官員獲得賞賜是因?yàn)槠浍@得軍功，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；神權(quán)色彩指的是以某物體為精神信仰，通過(guò)特定人員與信仰物進(jìn)行精神溝通，預(yù)言福禍，信者以其預(yù)言為行為準(zhǔn)則，材料中的“占卜和觀星象”僅僅體現(xiàn)了具有一定的神秘色彩，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；通過(guò)材料可知，周王賞賜的是銅，并非禮器，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(2016河南濮陽(yáng)模擬)錢(qián)穆在《中國(guó)社會(huì)演變》一文中指出：“不論西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度(中國(guó)周代封建)下，逐漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來(lái)?！边@說(shuō)明封建制度(　　) A．催生了中央集權(quán)制 B．有利于后世統(tǒng)一國(guó)家的建立 C．形成了對(duì)“王權(quán)至上”的認(rèn)同 D．與宗法制互為表里 解析：選B。材料“逐漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來(lái)”強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家統(tǒng)一，故B項(xiàng)正確；中央集權(quán)制是指中央與地方關(guān)系，與材料“逐漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來(lái)”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“周代封建”是指分封制，分封制下最高統(tǒng)治集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力高度集中，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；宗法制是以血緣關(guān)系為紐帶，與材料“大同觀念”不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．(2016江西鷹潭高三模擬)《國(guó)語(yǔ)》載：“同姓則同德，同德則同心，同心則同志?！薄巴尽钡幕A(chǔ)是(　　) A．宗法制　　　　　　　 B．分封制 C．結(jié)盟國(guó) D．聯(lián)姻國(guó) 解析：選A。依據(jù)材料“同姓則同德，同德則同心，同心則同志”，可知“同志”的前提是同姓，即同血緣，故A項(xiàng)正確；分封制分封的對(duì)象不全是同血緣的，還有功臣、姻親和殷商降族，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)盟國(guó)不一定是同血緣，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；西周規(guī)定同姓國(guó)不通婚，所以聯(lián)姻國(guó)之間是不同的血緣和不同的姓氏，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．(2016湖南衡陽(yáng)模擬)“春秋爭(zhēng)霸”的“霸”是伯的通假字，伯是一方諸侯首領(lǐng)的意思?？梢?jiàn)，春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)(　　) A．推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型 B．以維持秩序?yàn)槟康? C．強(qiáng)化了周王的權(quán)威 D．本質(zhì)上是爵位之爭(zhēng) 解析：選A。從材料中“霸”字的含義可知，春秋爭(zhēng)霸是爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位，必然沖擊當(dāng)時(shí)等級(jí)森嚴(yán)的分封制，會(huì)促進(jìn)制度變革、社會(huì)轉(zhuǎn)型，故A項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)的社會(huì)秩序是周天子實(shí)行的分封制，爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了社會(huì)秩序，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；諸侯爭(zhēng)霸削弱了周王的權(quán)威，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；諸侯戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)奪的是土地、財(cái)產(chǎn)和人口而不是爵位，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．(2016東北三省四市教研聯(lián)合體模擬)戰(zhàn)國(guó)時(shí)“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，而秦漢以后開(kāi)啟了“布衣將相之局”。這種新現(xiàn)象反映了(　　) A．官僚政治秩序穩(wěn)定 B．自耕農(nóng)階層的分化 C．社會(huì)階層的流動(dòng)性 D．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性 解析：選C。材料主要的意思是說(shuō)從戰(zhàn)國(guó)到秦漢官員的來(lái)源發(fā)生了“變化”，不是在說(shuō)官僚政治秩序的“穩(wěn)定”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有涉及自耕農(nóng)階層的分化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中講到了從戰(zhàn)國(guó)到秦漢時(shí)期官員來(lái)源的變化，從“州部”“卒伍”到“布衣”，說(shuō)明了官員的來(lái)源不是固定的，而是變化的，這種變化反映了人才的流動(dòng)，也反映了社會(huì)階層的流動(dòng)，故C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定性，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6．(2016河南省高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性模擬練習(xí))魏晉南北朝時(shí)期官方修撰一種簿狀譜牒，按士族姓氏和郡望排列，同時(shí)詳列士族家族成員的名字、官位及血緣關(guān)系，“考之簿世然后授任”，甚至“有司選舉必稽譜籍”。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)反映了當(dāng)時(shí)(　　) A．宗法關(guān)系是劃分政治權(quán)力的依據(jù) B．全憑家世做官體現(xiàn)了政治的黑暗 C．士族專(zhuān)權(quán)剝奪了中央選官的權(quán)力 D．士族在社會(huì)政治上有強(qiáng)大的影響 解析：選D。依據(jù)材料“按士族姓氏和郡望排列”，可知是按照門(mén)第排列，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)不是材料反映的主旨，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；中央利用九品中正制選官，士族沒(méi)有剝奪中央選官的權(quán)力，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“‘考之簿世然后授任’，甚至‘有司選舉必稽譜籍’”可知士族在社會(huì)政治上有強(qiáng)大的影響，故D項(xiàng)正確。 7．(2016安徽淮北模擬)有學(xué)者認(rèn)為，從三公九卿制到三省六部制的演變，是政治文明的一大進(jìn)步。從制度變革層面看這里的“進(jìn)步”是指(　　) A．中央機(jī)構(gòu)行政效率提高 B．決策程序趨于規(guī)范化 C．社會(huì)階層的流動(dòng)性增強(qiáng) D．分權(quán)制衡限制了皇權(quán) 解析：選B。三省六部制，中書(shū)省和門(mén)下省分別掌握決策、審議，都是決策機(jī)構(gòu)，決策程序由一個(gè)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚€(gè)機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)決策程序趨于規(guī)范化，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出“制度變革”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤； C項(xiàng)是科舉制的影響，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)古代政治制度分權(quán)制衡是削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8．北宋初期，行使監(jiān)察職能的御史彈劾官員很少涉及宰相。至北宋中期，御史則與宰相“分為敵壘，以交戰(zhàn)于廷”。這種現(xiàn)象反映了(　　) A．官僚內(nèi)部斗爭(zhēng)集中于相位之爭(zhēng) B．宰相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)開(kāi)始改變 C．專(zhuān)制權(quán)力得到進(jìn)一步強(qiáng)化 D．監(jiān)察官員與宰相權(quán)力基本對(duì)等 解析：選C。材料的關(guān)鍵信息是“御史則與宰相‘分為敵壘，以交戰(zhàn)于廷’”。御史彈劾丞相并非是爭(zhēng)奪相位，也并非有意挑戰(zhàn)丞相的權(quán)威，而是行使監(jiān)察權(quán)力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；宰相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)從漢武帝時(shí)期就開(kāi)始改變，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“御史則與宰相‘分為敵壘，以交戰(zhàn)于廷’”體現(xiàn)監(jiān)察官員和丞相的相互制約，以達(dá)到削弱相權(quán)強(qiáng)化君權(quán)的目的，故C項(xiàng)正確；監(jiān)察權(quán)和宰相行政大權(quán)不屬于同一個(gè)系統(tǒng)，無(wú)法得出權(quán)力對(duì)等結(jié)論，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9．(2016南昌調(diào)研)《包拯致君》：“法令既行，紀(jì)律自正，則無(wú)不治之國(guó)，無(wú)不化之民?！卑谶@里主要強(qiáng)調(diào)的是(　　) A．沒(méi)有法律就沒(méi)有紀(jì)律 B．必須用法律教化民眾 C．嚴(yán)格執(zhí)法是治國(guó)之本 D．必須用嚴(yán)刑酷法治國(guó) 解析：選C。題中引文意為：法令執(zhí)行了，紀(jì)律自然就嚴(yán)明，那就沒(méi)有治理不好的國(guó)家，沒(méi)有教化不好的百姓，從引文的含義可知包拯強(qiáng)調(diào)只有嚴(yán)格執(zhí)法才能使紀(jì)律清正，國(guó)家大治，民眾得以教化，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)是對(duì)材料的錯(cuò)誤理解；題干強(qiáng)調(diào)的是法律的貫徹執(zhí)行效果，而不是利用法律教化民眾，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題中沒(méi)有體現(xiàn)嚴(yán)刑酷法，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10．(2016福州模擬)“品”是我國(guó)古代官吏的級(jí)別，分一到九品。在隋唐時(shí)期六部最高長(zhǎng)官是正三品，到了明代提升為正二品。直接原因是因?yàn)槊鞔?　　) A．官員晉升相對(duì)容易 B．中樞機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整 C．科舉選拔趨向嚴(yán)格 D．中央集權(quán)不斷強(qiáng)化 解析：選B。隋唐時(shí)期六部隸屬尚書(shū)省(尚書(shū)省長(zhǎng)官屬丞相)，到明代廢除丞相，六部直接隸屬皇帝，六部官品地位提高，故B項(xiàng)正確；材料反映的是官位級(jí)別，不是官員晉升，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有反映科舉選拔，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映的是中央機(jī)構(gòu)官制變化，不是中央與地方關(guān)系，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 11．(2016山東菏澤模擬)下表所列內(nèi)容為中國(guó)古代某行政機(jī)關(guān)的職權(quán)特點(diǎn)。據(jù)此推斷該行政機(jī)關(guān)(　　) A．唐朝尚書(shū)省 B．元朝中書(shū)省 C．明朝內(nèi)閣 D．清朝軍機(jī)處 解析：選C。明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士，明成祖正式設(shè)立內(nèi)閣，形成時(shí)間較長(zhǎng)，且與六部、司禮監(jiān)等矛盾重重，故C項(xiàng)正確；唐朝尚書(shū)省、元朝中書(shū)省均是中央正式的行政機(jī)構(gòu)，與材料“始終不是中央一級(jí)正式的行政機(jī)構(gòu)”不符，故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；司禮監(jiān)是明朝內(nèi)廷特有的建置，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12．(2016安徽江南十校模擬)錢(qián)穆在《中國(guó)歷代政治得失》中說(shuō)：“明代還是在制度之下由皇帝來(lái)當(dāng)宰相。宰相廢了，而宰相的職權(quán)則由皇帝兼……明代制度還是和過(guò)去大體相似的。清代就更超越了這一限度……清代行政反而成了私下的秘密，自然比尚有制度可循的內(nèi)閣制又大大進(jìn)了一步。”對(duì)此理解正確的是(　　) A．明朝設(shè)立的內(nèi)閣制是對(duì)宰相制的繼承 B．內(nèi)閣是公開(kāi)行政，軍機(jī)處是私密行政 C．軍機(jī)處的設(shè)置是古代政治的巨大變革 D．內(nèi)閣與軍機(jī)處的設(shè)立加強(qiáng)了君主專(zhuān)制 解析：選C。歷代的皇帝命令，沒(méi)有宰相的審議，就不成為詔書(shū)，這是正常的行政程序，明代“宰相廢了，宰相的職權(quán)則由皇帝兼”，行政程序的公開(kāi)還是和過(guò)去大體相似的，但是清朝官員都是直接與皇帝聯(lián)系，其他人全都不知道，一切都變成秘密，不再公開(kāi)，這與傳統(tǒng)的政治規(guī)則有很大的不同，故C項(xiàng)正確；A、B、D三項(xiàng)不符合材料主旨，排除。 二、非選擇題(本題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分) 13．(2016江蘇南通模擬)地方行政制度是古代中國(guó)政治文明的重要組成部分。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　(秦)郡縣官吏統(tǒng)統(tǒng)由享受俸祿的職業(yè)官僚擔(dān)任，任免權(quán)集中于中央?！な卣菩姓?，郡尉掌軍事，郡監(jiān)御史掌監(jiān)察?！たh官必須服從朝廷的統(tǒng)一調(diào)動(dòng)。官員調(diào)任官職，不得攜帶舊部屬吏。每年正月“大課”，中央考課郡守，郡守考課縣令長(zhǎng)。 ——李治安主編《唐宋元明清中央與地方關(guān)系研究》 材料二　西周的封建是層層分封，而漢代封建只有一層分封，諸侯王國(guó)以下依然是郡縣制，每個(gè)王國(guó)領(lǐng)有三四郡、五六郡不等。除了諸侯王以外，劉邦又分封蕭何、張良等一百多位功臣為列侯，建立侯國(guó)，這些侯國(guó)的地位與縣相當(dāng)，但直屬中央。因此，漢代封建只是郡縣制的變形，并沒(méi)有完全回到西周封建的道路上去。 ——摘自周振鶴《中國(guó)地方行政制度史》 材料三　行省實(shí)行群官負(fù)責(zé)和圓署會(huì)議制，行省官員通常由左丞相、平章、右丞、左丞、參知政事等六七人組成?！瓱o(wú)論行政、財(cái)政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊(duì)、官吏任用等)的同時(shí)，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見(jiàn)，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來(lái)郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)。 ——李治安《元代行省制的特點(diǎn)與歷史作用》 (1)據(jù)材料一，概括秦朝郡縣制度的主要內(nèi)容。(8分) (2)據(jù)材料二，指出漢初實(shí)行的地方行政制度，說(shuō)明“漢代封建只是郡縣制的變形”的理由。(6分) (3)據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，為什么說(shuō)元行省制中央集權(quán)是“秦漢以來(lái)郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)”？(8分) (4)綜合以上材料，談?wù)勀銓?duì)古代中國(guó)地方行政制度演變的認(rèn)識(shí)。(4分) 解析：第(1)問(wèn)，根據(jù)材料信息“任免權(quán)集中于中央”“郡守掌……監(jiān)察”“服從朝廷的統(tǒng)一調(diào)動(dòng)”“考課”概括即可。 第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)從材料二中“漢代封建只有一層分封，諸侯王國(guó)以下依然是郡縣制”可看出是郡國(guó)并行制；第二小問(wèn)從材料二中“諸侯王國(guó)以下依然是郡縣制”“侯國(guó)的地位與縣相當(dāng)，但直屬中央”等幾個(gè)角度說(shuō)明即可。 第(3)問(wèn)，從材料三中“行省實(shí)行群官負(fù)責(zé)和圓署會(huì)議制”“朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力”“借行省集權(quán)于中央”來(lái)概括，并結(jié)合所學(xué)，從秦漢以來(lái)的中央集權(quán)演變線索、行省制概念等幾個(gè)角度回答即可。 第(4)問(wèn)，必須綜合以上材料談?wù)J識(shí)。 答案：(1)內(nèi)容：郡縣官吏由中央任命；郡縣官員分工負(fù)責(zé)；郡縣官吏須服從中央統(tǒng)一調(diào)動(dòng)；定期實(shí)行分級(jí)考核。 (2)制度：郡國(guó)并行制。 理由：諸侯王國(guó)以下依然是郡縣制；侯國(guó)直屬中央。 (3)原因：行省擁有大權(quán)，但受中央節(jié)制；行省實(shí)行群官負(fù)責(zé)和集體議事；中央寄部分權(quán)力于行省，借行省集權(quán)中央；部分地方由中書(shū)省直接管理。 (4)認(rèn)識(shí)：古代中國(guó)地方行政制度在繼承中不斷變革；中央集權(quán)與地方分權(quán)的關(guān)系需要妥善處理。 14．(2016河北邢臺(tái)高三摸底考試)閱讀材料，完成以下問(wèn)題。 秦置左右丞相，天下之事皆決丞相府。漢武帝在中央設(shè)立“中朝”，以侍從、秘書(shū)為尚書(shū)令、侍中，參與軍國(guó)大事?！吧袝?shū)”一職日益重要，后逐漸成為國(guó)家的中樞機(jī)構(gòu)。魏晉南北朝時(shí)期，權(quán)臣特別是丞相權(quán)力過(guò)大，最高統(tǒng)治者遂將相權(quán)分散，使之互相牽制，形成尚書(shū)省、中書(shū)省、門(mén)下省體制。隋唐時(shí)期確立并完善了三省六部制，三省長(zhǎng)官皆為丞相。唐朝時(shí)的中書(shū)省是掌握機(jī)要、決定軍國(guó)大事的最高出令機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬、頒發(fā)皇帝的詔令。尚書(shū)省的職權(quán)，由于中書(shū)省和門(mén)下省的設(shè)立而被削弱。其長(zhǎng)官主要是掌握尚書(shū)省，并具體落實(shí)中書(shū)省頒布的皇帝詔旨和經(jīng)門(mén)下省審閱、皇帝批準(zhǔn)的各種奏章。 結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，從政治制度發(fā)展的角度對(duì)材料進(jìn)行解讀。(26分) 解析：第一步，歸納材料中秦朝、魏晉南北朝、隋唐時(shí)期中央決策機(jī)構(gòu)的基本史實(shí)。第二步，比較、概括尚書(shū)省職能的變化以及不同時(shí)期君主集權(quán)的措施。 答案：材料表明：秦設(shè)置丞相，幫助皇帝處理全國(guó)政事；漢武帝設(shè)立“中朝”任用親信參與國(guó)家大事，尚書(shū)地位日漸重要，成為中樞機(jī)構(gòu)；魏晉南北朝時(shí)期，統(tǒng)治者分割相權(quán)，形成尚書(shū)、中書(shū)、門(mén)下三省體制；隋唐時(shí)期創(chuàng)立三省六部制，尚書(shū)省轉(zhuǎn)化為執(zhí)行機(jī)構(gòu)。 以上內(nèi)容表明：尚書(shū)省由中樞機(jī)構(gòu)逐漸演變?yōu)閳?zhí)行機(jī)構(gòu)，喪失了決策職能；秦至隋唐時(shí)期，統(tǒng)治者通過(guò)分割相權(quán)或任用親信取代丞相職權(quán)的兩種方式以加強(qiáng)皇權(quán)。