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1、Unit6?At?a?farm?第五課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】?
1.能聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的重點(diǎn)句型：What?are?these?/those??Are?these/those…??并簡略回答。
2.能在老師的幫助下，跟錄音朗讀對話。
3.學(xué)唱英語兒歌。
【教學(xué)重點(diǎn)】?
句型：What?are?these/those??Are?these/those…? 【教學(xué)難點(diǎn)】
1.單詞these和those的發(fā)音。
2.能在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用句型What?are?these/those??Are?these/those…?并
2、能做出相應(yīng)的回答。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.本課時(shí)的課件圖片。
3.教師給學(xué)生準(zhǔn)備作為獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物。
課前三分鐘，我采集了學(xué)校的一些照片，學(xué)生通過簡單的This is our classroom.This is our schoolmaster.等句子進(jìn)行簡單的介紹，配有輕音樂。
在進(jìn)行簡單的介紹后如有時(shí)間利用“Sing the songs”一頁唱4首英語歌曲。
【教學(xué)過程】
Step?1:Warm-up
1.I am a farmer.I have a big farm.Welcome to our farm.(PPT:一個(gè)空的
3、農(nóng)場),What’s in it?(ppt:逐個(gè)出現(xiàn)小動(dòng)物:cow ,horse,lamb)
2、T:What’s this/that?It’ isn’t.（利用PPT復(fù)習(xí)以上句型，注意變換位置，突出this,that）
3、當(dāng)農(nóng)場出現(xiàn)一些動(dòng)物后，教師拿起一個(gè)實(shí)物的cucumber,（或利用PPT中的蘋果引入）問：What’s this?然后拿起兩根，問：What are these?（導(dǎo)入新課）
利用實(shí)物學(xué)習(xí)（或PPT中的圖片）：What are these/those?They are …….
2.導(dǎo)入四個(gè)詞：this ,that,these,those.(ppt，單擊/e
4、/出現(xiàn)本音標(biāo)的發(fā)音要領(lǐng))
3.Let’s play a game. 準(zhǔn)備一些卡后，先再現(xiàn)部分，再逐漸出現(xiàn)全部，操練句型：Are these/those …?Yes,they are./No.they aren’t.
4.播放Let’s talk的錄音1-2遍，學(xué)生仿讀。
5.教師讀，個(gè)別成對的句子，分同桌朗讀。（1人讀問，1人回答）
6.再放1-2遍。
7.學(xué)生自由朗讀。
8．教師鼓勵(lì)學(xué)生表演出來。（頭飾）
Step?3:?Practice
1.做題（PPT）
2. 播放歌曲，師生共同學(xué)唱。
Step4:?Summary
教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，鞏固新知。 Step5:?Homework
1.listen to the tape.
2.Let’s practice in a group.
3．Make sentences:Are these…?Yes,they are.
板書略
小學(xué)英語PEP人教版四年級下冊《Unit6 At a farm》教案5
