《傳承中華文化共筑精神家園》心得體會(huì)

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1、 《傳承中華文化，共筑精神家園》心得體會(huì) 《傳承中華文化，共筑精神家園》心得體會(huì)1 　　中國是一個(gè)有這五千多年歷史的文明古國，中國的中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，是值得我們世代相傳的。 　　最近，我讀了《傳承中華文化·共筑精神家園》這本書，我對(duì)中華文化有了更深的了解，中華文化真的是博大精深！ 　　中華的文化成果燦爛輝煌：秀麗形象的中國字、影響極大的四大發(fā)明、那一篇篇富有哲理的論文、那一座座宏偉輝煌的建筑……上下五千年，我們的'祖先竟創(chuàng)造了如此輝煌的成果，我們應(yīng)該感到自豪！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來為祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力為祖國繼續(xù)創(chuàng)造出過更加燦爛的物質(zhì)文化成果，讓中華的燦爛

2、文化得到繼續(xù)傳承！ 　　在中華五千多年的歷史中，涌現(xiàn)出了許多層出不窮的人物：孔子、老子、李白、蘇軾、屈原……他們留下的光輝著作、智慧結(jié)晶給我們生活的方方面面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我覺得我們應(yīng)該去好好品讀他們的這些作品，學(xué)習(xí)他們作品中滲透出的這些可貴的思想、道理、品德，用這些好的思想、道理、品德來約束、規(guī)范自己，反思自己有沒有做得不好、不道德、不正確的地方，并把錯(cuò)誤的思想、行為改正，做一個(gè)正人君子！ 　　春秋時(shí)期的思想家、教育家孔子有個(gè)弟子叫顏回。有一回，顏回等弟子和老師不幸被困了。顏回見老師一副饑腸轆轆的樣子，便十分懂事地向人乞討了一些米煮飯給老師吃。他把一大碗干凈的米飯全給了老師吃，自己卻僅

3、吃了一小口沾有炭灰的米飯?？梢婎伝氐钠沸惺嵌嗝吹母呱邪?！他這種尊敬老師的品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的！我們中國自古就有許多優(yōu)秀的品質(zhì)、精神、美德，是最需要我們傳承下去的。假如沒有這些精神文明，我們中國也許就不會(huì)有如此燦爛的今天！團(tuán)結(jié)愛國、自強(qiáng)不息、勤勞勇敢、尊師愛親、關(guān)愛他人都是我們中小學(xué)生需做到的。 　　小時(shí)候，爸爸媽媽就開始教育我學(xué)會(huì)禮讓、尊敬長輩。是??！其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不體現(xiàn)出美德、精神和品質(zhì)。我們應(yīng)該把這些踐行在生活中：吃飯時(shí)要等長輩吃了才能吃；能禮讓的時(shí)候就禮讓一下別人；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教老師問題；別人有困難能幫就幫；真誠寬容地與人交往：讓我們從小事做起，做一個(gè)有道德的人吧！

4、　　博大精深的中華文化需要我們少年一代去發(fā)揚(yáng)和傳承，讓我們從生活的一點(diǎn)一滴做起，一起努力實(shí)現(xiàn)中國夢，讓中華文化源遠(yuǎn)流長吧 《傳承中華文化，共筑精神家園》心得體會(huì)2 　　談起“中華文化”這四個(gè)字，使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化，歷史悠久，博大精深”，可是，要是問到什么是中華傳統(tǒng)文化，又有幾個(gè)人能回答上來呢?自從我校開展“傳承中華文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)以來，我對(duì)傳承中華文化有了自己的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在，我就把它分享給大家。 　　我們學(xué)校師生每天下午第四節(jié)課在操場上誦讀《弟子規(guī)》，全場一千多人誦讀經(jīng)典，場面宏大，氣勢雄偉。我記憶最深的就是“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”這是為人子的道理。有

5、一位講師說，中華傳統(tǒng)文化用一個(gè)字來概括那就是“孝”字，兩個(gè)字就是“道德”二字，還有一位講師說過，《弟子規(guī)》不僅僅是兒童的規(guī)，更是做人的規(guī)，確實(shí)，《弟子規(guī)》中許多都是做人處事的道理。對(duì)待父母要“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”;對(duì)待兄弟朋友要“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中”;對(duì)待自己的行為要“朝早起，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)”;與他人相處則要“凡是人，皆須愛;天同覆，地同載”等等做人處事的道理不勝枚舉。面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，我有許多話要對(duì)大家說有許多在此刻出現(xiàn)在腦海，一些白色紙屑跟隨我們來學(xué)校散步，鉛筆屑在樓梯上下跳躍，空間不大上午走廊上你推我擠，同學(xué)之間出口成“臟”、滑欄桿、課桌椅上用修正液做__，教室的長明燈…廁所的長流水，這種現(xiàn)象正與我們熟識(shí)而被我們所忽視的道德底線相背離。文明是什么呢？文明是一種尊重，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種品質(zhì)…或許同學(xué)們還會(huì)說：文明是見到老師問好，是上下樓梯的互相謙讓，是別人幫助你后，說一聲“謝謝”，是與人交往時(shí)的誠實(shí)守信…同樣，文明對(duì)一個(gè)學(xué)校來說，具有十分重要深遠(yuǎn)的意義，它就像一面鏡子，展示著學(xué)校的容貌，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文明的學(xué)校，學(xué)校作為培養(yǎng)祖國棟良之村的基地，更是精神文明建設(shè)的重要基地。