高二歷史上學期期中試題 文(2)

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廣西桂林市桂電中學2015-2016學年高二歷史上學期期中試題 文（無答案） 時間：90分鐘 滿分：100分 一．單項選擇題（每題2分，共50分。） 1．《尚書酒誥》云：“人無于水監(jiān)（照鏡子），當于民監(jiān)?！边@句話體現(xiàn)的思想是(　　) A．兼愛尚賢 B．主權(quán)在民 C．以民為本 D．道法自然 2．有人認為，中國古代君主專制理論由先秦法家奠定，經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是(　　) A．荀子、董仲舒　 B．荀子、孟子 　 C．商鞅、孟子 D．韓非子、董仲舒 3．自漢至唐，儒學被奉為“周（公）孔之道”，宋代以后儒學多被稱作“孔孟之道”，促成這一變化的是（　?。? A．宗法血緣制度逐漸瓦解 B．仁政理念深入人心 C．程朱理學成為統(tǒng)治思想 D．陸王心學日益興起 4．《四庫全書總目提要》稱某人的著述“狂悖乖謬，非圣無法”，“排擊孔子，別立褒貶”。這里的“某人”是指（　?。? A．李贄 B．黃宗羲 C．顧炎武 D．王夫之 5．活字印刷術的發(fā)明大大促進了書籍的發(fā)展，下列左側(cè)是繁體“書”字，其活字應該是(　　) 6．書法以自由多樣的線條藝術表現(xiàn)情感和意境。下列作品把書法的寫意性發(fā)揮到極致的是(　　) A B C D 7．許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當時(　　) A．對僧人愛恨交加的社會心態(tài) B．民間思想借助戲劇廣泛傳播 C．中國文化的地域性濃厚 D．市民階層的價值取向 8． “九州縮地憑揮翰，四海披圖當泛槎（木筏）”。這是近代詩人張維屏對一部著述的稱贊。這部著述是(　　) A．《海國圖志》 B．《資政新篇》 C．《變法通議》 D．《孔子改制考》 9．詩人徐志摩（1896-1931）說：“在24歲以前，我對于詩的興味，遠不如我對于相對論或民約（社會契約論）的興味”這段經(jīng)歷可以作為個案反映(　　) A．當時“文學革命”的影響還不大 B．新青年追求“德先生”和“賽先生” C．當時的青年知識分子并不重理輕文 D．新文化運動對傳統(tǒng)文化的批判有一定的片面性 10．迄今所知，在中國出版的書刊中，最早介紹馬克思的是1899年上海廣學會編譯的《大同學》，其中稱：“其以百工領袖著名者，英人馬克思也?！庇纱丝梢?　　) ①新興的中國工人階級找到了自己的領袖 ②當時介紹到中國的馬克思身份是“工人領袖” ③19世紀末馬克思主義開始在中國傳播 ④當時的介紹者連馬克思是哪國人都沒有搞清楚 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 11．一百年前，孫中山提出的民族、民權(quán)、民生三大主義成為革命黨人奮斗的綱領。以下論述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的是(　　) A．“就算漢人為君主，也不能不革命” B．“驅(qū)除韃虜之后，光復我民族的國家” C．“改良社會經(jīng)濟組織，核定天下地價” D．“滌二百六十年之腥膻，復四千年之祖國” 12．中國革命成功的關鍵在于把馬克思主義普遍真理與中國社會具體情況相結(jié)合。下述毛澤東的革命斗爭策略中，與此認識相吻合的有（　?。? ①重視農(nóng)村根據(jù)地建設 　　　 　?、谥匾曊{(diào)動農(nóng)民的積極性 ③重視共產(chǎn)國際的指導 　　　 　 ④重視工農(nóng)運動有機結(jié)合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．下列是宋、元、民國、當代編纂的浙江地方志及其部分目錄，這些地方志按先后排列是(　　) ① 《山陰志》 選舉、書院、學堂、新軍、警察 ② 《臨安志》 宮闕、宗廟、三省、臺閣、禁軍、科舉、坊市 ③ 《四明志》 職官考（府州官員）、學校考（本路蒙古學、本路儒學） ④ 《紹興志》 科學技術、報刊、文物古跡、名家學術思想 A．①②④③ B．②③①④ C．③①②④ D． ③①④② 14．1977年10月21日，《人民日報》頭版頭條刊登了“高等學校招生進行重大改革”的報道。這一“重大改革”是(　　) A．教育領域撥亂反正的重要措施 B．實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟 C．貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措 D．貫徹“三個面向”教育方針的具體體現(xiàn) 15．新中國成立以來，我國社會主義建設取得了舉世矚目的偉大成績。下列屬于改革開放后所取得的是（　?。? ①“兩彈一星” ②青藏鐵路 ③大慶油田 ④三峽水利工程 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 16．蘇格拉底在受審時申辯說：“打一個可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、說服你們、指責你們……我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那么對你們自己造成的損害將會超過對我的殘害?！边@段話表明蘇格拉底(　　) A．維護公民生存權(quán)利 B．捍衛(wèi)思想自由原則 C．抗議雅典司法不公 D．反對貴族專權(quán)暴政 17． “佛羅倫薩人文主義派甚至采取更驚人的步驟，他們反對對財富的譴責，并且創(chuàng)立這樣一種學說：在上帝眼中，貧窮并不是顯示品德的惟一方法?！庇纱丝梢姡宋闹髁x者(　　) A．鄙視貧窮 B．認為財富即道德 C．揶揄上帝 D．反對安于清貧的說教 18．孟德斯鳩認為，共和政體是全體人民或僅僅一部分人民握有最高權(quán)力的政體；君主政體是由單獨一個人遵照固定的和確立了的法律執(zhí)政；專制政體是按一個人的意志行使權(quán)力。他主張實行的政體是(　　) A．民主共和 B．貴族共和 C．君主立憲 D．君主專制 19． “這一啟蒙運動除了自由而外并不需要任何別的東西，而且還確乎是一切可以稱之為自由的東西之中最無害的東西，那就是在一切事情上都有公開運用自己理性的自由?！弊鞒鲞@一論述的思想家應該是(　　) A．孟德斯鳩 B．伏爾泰 C．盧梭 D．康德 20.恩格斯稱贊一位近代科學家的研究成就是“自然科學的獨立宣言”，他指的應是(　　) A．哥白尼的“日心說”否定了宗教神學崇信的“地心說” B．伽利略創(chuàng)立的實驗科學推動了近代科學的發(fā)展 C．牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學完成了科學史上的劃時代飛躍 D．達爾文的生物進化論顛覆了關于人類起源的傳統(tǒng)觀念 21．被宗教人士評論為“讓上帝遠離了這個世界，降低了人類在其中的獨一無二性”的學說是(　　) A．伏爾泰的天賦人權(quán)說 B．達爾文的進化論 C．馬丁路德的新教學說 D．愛因斯坦的相對論 22．歐美國家率先實現(xiàn)了從有機物經(jīng)濟向無機物經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，即生產(chǎn)活動中的動力來源從動植物向礦物的轉(zhuǎn)變。直接推動這一轉(zhuǎn)變的是(　　) A．牛頓經(jīng)典力學 B．達爾文進化論 C．蒸汽機 D．計算機 23．某《英漢辭典》在解釋“bus”時，列出的義項有:①公共汽車②火箭的一級③火車車廂④公共馬車。如果按照歷史上這些含義出現(xiàn)的先后來編寫辭條，那么正確的排序應當是(　　) A．①③④② B．③②①④ C．④①③② D．④③①② 24．右側(cè)框內(nèi)所敘內(nèi)容為某美術流派具有的一些特征。下列作品中屬于該流派的是(　　) △不主張用畫筆吃力地寫實風景或肖像 △不用純粹的顏色和形狀認識日常對象 △利用下意識表達猛烈的情緒和形狀 △繪畫的目的不是反映現(xiàn)實而是創(chuàng)造現(xiàn)實 A．《自由引導人民》 B．《拾穗者》 C．《向日葵》 D．《格爾尼卡》 25．18世紀末19世紀初西方某文學流派“以藝術的方式描摹了這一特定時代人的激蕩、亢奮而敏感、纖弱的心靈世界，展現(xiàn)了有著強烈個性擴張欲望的自我”。其創(chuàng)作風格是(　　) A．浪漫主義 B．現(xiàn)實主義　　 C．古典主義 D．理性主義 二、非選擇題（本大題有3小題，第26題16分，27題20分，28題14分，共50分。） 26. （16分）材料一　《漢書藝文志》：“時君世主，好惡殊方，是以九家之術，蜂出并作，各引一端，崇其所善?！? 材料二　下面是戰(zhàn)國時期兩位思想家的言論摘錄： “五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣。謹庠序之教，申之以教悌之義，頒白者不負戴于道路矣?！薄疤煨杏谐＃粸閳虼?，不為桀亡。應之以治則吉，應之以亂則兇?！? 材料三　“圣人不期修古，不法常可，論世之事，因為之備……世異則事異……事異則備變?！? (1)材料一反映了什么歷史現(xiàn)象？這種現(xiàn)象的出現(xiàn)有何歷史意義？(8分) (2)材料二中的兩位思想家分別是誰？概括二人的思想主張。(4分) (3)材料三反映了哪一學派的思想？其代表人物主要有哪些思想主張？(4分) 27．（20分）材料一 善觀水者，必觀其瀾。明末清初以來，中國社會發(fā)生深刻變化。一些有識之士，勇立潮頭，審時度勢，引領時代。下列代表人物的言論所體現(xiàn)的思想作為時代精神，推動了中國社會的進步。 代表人物 生活年代 言論 顧炎武 1613～1682 文之不可絕于天地間者，曰：明道也，紀政事也，察民隱也，樂道人之善也，若此者，有益于天下，有益于將來?！度罩洝? 魏源 1794～1857 廣東互市二百年，始則奇技淫巧受之，繼則邪教毒煙受之，獨于行軍利器則不一師其長技，是但肯受害不肯受益也?！逗鴪D志》 陳獨秀 1879～1942 本志主旨，固不在批評時政，青年修養(yǎng)，亦不在討論政治，然有關國命存亡之大政，安忍默不一言？ ——《新青年》3卷5號《答顧克剛》 （1）根據(jù)材料結(jié)合所學知識，分析指出三位代表人物言論分別反映的社會問題及主張。（12分） （2）根據(jù)材料，聯(lián)系明清以來歷史發(fā)展的趨勢，簡析有識之士引領時代的原因。（8分） 28.（14分）材料一 在“光榮革命”到來之前，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙?！藗冇X得，理性也能打開人類事務之門。隨后，洛克發(fā)表《政府論》，他指出：政治權(quán)力是每個人交給社會的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力，由社會委托給統(tǒng)治者，用來為他們謀福利和保護他們的財產(chǎn)。當統(tǒng)治者濫用權(quán)力，破壞而不是保護人民財產(chǎn)的時候，人民可以反抗甚至推翻它。 ——據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等編寫 （1）聯(lián)系所學知識，寫出材料一中“偉大的人”的名字及其所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”的重要意義。（4分） （2）根據(jù)材料概括洛克的思想主張。（6分） （3）結(jié)合所學知識指出這些主張的影響。（4分）