七年級生物上冊 3.7.2《人體的呼吸》第2課時課件 （新版）蘇科版.ppt

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（第2課時）,第2節(jié)人體的呼吸,呼吸道,肺,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,,,一、呼吸系統(tǒng)的組成,呼吸系統(tǒng)的主要器官,,氣體進出肺的通道,呼吸系統(tǒng)的組成,,二、呼吸運動原理,吸氣,上升,下降,擴大,進入,呼氣,下降,上升,縮小,排出,收縮,舒張,1.概述人體肺部和組織細胞的氣體交換過程；2.說出運動對呼吸的影響。,氣體交換,1、分析吸入氣體和呼出氣體的成分變化,【問題】人體進行呼吸時，呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分數(shù)分別有什么變化呢？,分析吸入氣體和呼出氣體的成分變化,實驗材料和用具：試管、夾子、橡皮管、玻璃管、澄清石灰水等。,方法：,1.參照教材P121圖7-10所示實驗器具；,2.用口在裝置的呼吸處緩慢地吸氣與呼氣。吸氣時，用夾子夾緊B試管的橡皮管；呼氣時，用夾子夾緊Ａ試管的橡皮管；,3.記錄A、B兩支試管內石灰水的變化，并結合下表中的數(shù)據(jù)，分析實驗結果。,少了,多了,多了,呼出氣體與吸入氣體成分含量比較,基本不變,不變,,在實驗中，吸氣時用夾子夾緊B試管橡皮管的目的是什么？試管中的石灰水有沒有變化？呼氣時用夾子夾緊A試管橡皮管的目的是什么？試管中出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？,實驗中，吸氣時用用夾子夾緊B試管橡皮管的目的：空氣只能進入A試管，A試管內的石灰水并沒有變渾濁，能驗證吸入的氣體是氧氣。呼氣時用夾子夾緊A試管橡皮管的目的：呼出的氣體進入了B試管，B試管內的石灰水變渾濁，證明呼出氣體的成分是二氧化碳。,,實驗現(xiàn)象：B試管中的石灰水變渾濁，A試管中的石灰水不變渾濁。,結論：人體呼吸時，呼出的氣體與呼入的氣體相比，氧氣和二氧化碳的體積分數(shù)發(fā)生了明顯的變化。氧氣減少,二氧化碳增多，這是人體內氣體交換的結果。,2、觀察人體內氣體交換的過程,回顧：肺適于氣體交換的結構特點,(1)肺泡數(shù)量多，表面積大,(2)肺泡壁極薄，只有一層上皮細胞,(3)肺泡外面纏繞豐富的毛細血管網,人體內的氣體交換,自學課本P122，完成以下問題：1、什么是擴散現(xiàn)象？人體內氣體交換分為哪些過程？其原理是什么？2、肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換的過程是怎樣的？,1.氣體的擴散作用：由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直至平衡為止。,2.人體內的氣體交換，也是通過氣體的擴散作用來完成的。,人體內的氣體交換,,肺泡內氣體交換,組織里氣體交換,指肺泡內的氣體與肺泡外毛細血管內血液之間的氣體交換。,指組織細胞與血液之間的氣體交換,肺泡,,肺部毛細血管,,,,,,,,,CO2,O2,含氧氣少、含二氧化碳多的血液,含氧氣多、含二氧化碳少的血液,肺泡中含氧氣多,1.肺泡內的氣體交換,,,想一想：肺泡與血液之間氣體交換后，血液的成分發(fā)生了什么變化？,組織細胞,含氧氣多、含二氧化碳少的血液,,,O2,,CO2,,含氧氣少、含二氧化碳多的血液,想一想：交換血液成分發(fā)生了什么變化？,2.組織內的氣體交換,肺泡和外界的氣體交換,肺泡內的氣體交換,氣體在血液中的運輸,組織里的氣體交換,（呼吸運動）,（氣體擴散）,（氣體擴散）,,運動對呼吸的影響,呼吸功能的強弱直接影響到我們的生活、工作和學習。你知道通過什么方法可以檢測人體的呼吸功能嗎？,測定肺活量,1、測定肺活量,閱讀教材P122-123，按照上面的方法分組測定肺活量，并把每個人的測定結果記錄在教材P123的表中，計算平均值。,1.各小組的平均肺活量有差異嗎？如果有差異，造成這種差異的原因是什么？,結果發(fā)現(xiàn)：肺活量隨著性別、年齡、身高、體重、胸圍、健康狀況等不同有很大差異。,肺活量是人體呼吸運動功能的重要指標，肺活量的大小說明一個人肺部的換氣能力，能反映呼吸器官的最大工作能力。,2.通過這個活動，你認為體育鍛煉對人體的呼吸功能有什么好處？說說你的鍛煉計劃。,參加體育鍛煉，可以增強呼吸肌的力量，有利于肺組織的生長發(fā)育和肺的擴張。另外，體育鍛煉時，經常性的深呼吸運動也可促使肺活量的增長。,吸煙對人體的危害,你知道嗎？,1.氣體在人體內的運輸,外界空氣,,,,呼吸道,肺,,,氧,二氧化碳,,肺部毛細血管,,,血液循環(huán),,,,組織處毛細血管,,,組織細胞,肺的通氣,肺泡內的氣體交換,氣體在血液中的運輸,組織里的氣體交換,2.肺活量—人體呼吸功能的重要指標,1.肺的結構與呼吸功能相適應，與此無直接關系的敘述是（）A.肺泡壁很薄，由一層上皮細胞構成B.肺泡外包著毛細血管網C.毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構成D.肺是內臟器官中位置最高的器官,D,2、下圖是人呼吸的四大過程圖，請讀圖填空：,Ａ,Ｂ,Ｃ,Ｄ,1.A表示____氣體，B表示_________氣體，C表示____氣體，D表示_________氣體．2.二表示________________過程，四表示_________________。,氧氣,二氧化碳,氧氣,二氧化碳,肺泡內的氣體交換,組織內的氣體交換,我是“小法官”一對夫婦被指控用水溺死了女嬰，但是這對夫婦堅決否認，宣稱女嬰生下來就是死的。于是法醫(yī)立即解剖了死嬰，取出肺將其放在水中，法官在看到肺沉入水底后，當庭宣判這對夫婦無罪釋放。那么法官做出這樣的判決的依據(jù)是什么？法庭內旁聽的觀眾很不理解這個判決。我們在座的小生物學家們能否向這些觀眾說明一下“沉肺斷案”的理由？,嬰兒在出生前不用肺呼吸，所以，肺內是沒有空氣的。出生后，肺內才進入空氣。,人體內的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的。,