2019秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則考點(diǎn)突破習(xí)題課件 新人教版.ppt

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第二單元遵守社會(huì)規(guī)則,第二單元考點(diǎn)突破,考點(diǎn)一維護(hù)社會(huì)秩序遵守社會(huì)規(guī)則1．良好的社會(huì)秩序需要每一個(gè)社會(huì)成員的積極維護(hù)，每個(gè)人都可以從自己的角度發(fā)現(xiàn)自己參與社會(huì)活動(dòng)所應(yīng)該遵守的東西。這說(shuō)明()A．維護(hù)社會(huì)秩序是文明的表現(xiàn)B．維護(hù)社會(huì)秩序，要從自己做起C．維護(hù)社會(huì)秩序，也要做一個(gè)監(jiān)督者D．維護(hù)社會(huì)秩序，應(yīng)該成為個(gè)人的行為習(xí)慣,B,2．在社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“嚴(yán)禁考試作弊”“奧運(yùn)比賽嚴(yán)禁運(yùn)動(dòng)員使用興奮劑”“嚴(yán)禁闖紅燈”“嚴(yán)禁酒后駕車(chē)”“嚴(yán)禁泄露國(guó)家機(jī)密”等。之所以這樣規(guī)定，是因?yàn)?)A．人們不能自覺(jué)約束自己的行為B．社會(huì)公共生活需要規(guī)則C．道德比法律更有約束力D．維護(hù)良好秩序，就必須限制人們的自由,B,3．生活中的規(guī)則有很多種，下列關(guān)于規(guī)則的說(shuō)法有誤的是()A．規(guī)則的形式多種多樣B．規(guī)則需要人們共同遵守C．只要具備完善的社會(huì)規(guī)則，就一定能形成良好的社會(huì)秩序D．良好的社會(huì)秩序離不開(kāi)完善的規(guī)則,C,4．(2017四川成都)2017年1月，張某為了逃票入園，翻過(guò)兩道3米高的圍墻，鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類(lèi)事件啟發(fā)我們()①社會(huì)生活需要規(guī)則，規(guī)則保護(hù)秩序②遵守規(guī)則，是一種自我保護(hù)的方式③規(guī)則分強(qiáng)制性規(guī)則和非強(qiáng)制性規(guī)則④在社會(huì)生活中不同場(chǎng)合有不同規(guī)則A．①②B．①③C．②④D．③④,A,5．下列關(guān)于遵守社會(huì)秩序的說(shuō)法中，正確的是()①自覺(jué)遵守交通規(guī)則是舉止文明的具體體現(xiàn)②做事遵規(guī)守矩的人沒(méi)有出息，凡事要敢作敢為③自覺(jué)維護(hù)良好的社會(huì)秩序，是當(dāng)代青少年必備的素養(yǎng)④我們青少年應(yīng)自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④,C,6．仔細(xì)觀(guān)察下面有關(guān)生活中存在的陋習(xí)的四幅漫畫(huà)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答后面的問(wèn)題。,(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)形成良好秩序和遵守社會(huì)規(guī)則的重要性。生活離不開(kāi)秩序，形成良好的社會(huì)秩序，我們才能正常地與別人交往，相互扶持、相互幫助，才能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福。秩序離不開(kāi)規(guī)則，良好的社會(huì)秩序需要有完善的社會(huì)規(guī)則，規(guī)則離不開(kāi)人們的自覺(jué)遵守，任何規(guī)則只有落實(shí)到人們的實(shí)際行為中，才能發(fā)揮其維護(hù)社會(huì)秩序的效用。,(2)維護(hù)社會(huì)秩序是文明的表現(xiàn)，破除以上陋習(xí)，你準(zhǔn)備如何做？(至少三方面)維護(hù)社會(huì)秩序，要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；維護(hù)社會(huì)秩序，要從一點(diǎn)一滴的小事做起；維護(hù)社會(huì)秩序，要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則；養(yǎng)成遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)良好秩序的習(xí)慣；積極宣傳形成良好秩序和遵守社會(huì)規(guī)則的重要性等。(回答三點(diǎn)即可),考點(diǎn)二社會(huì)生活講道德7．?dāng)?shù)學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“尊重別人，才能讓人尊敬?！边@句話(huà)啟示我們()①不尊重別人就是不尊重自己②尊重別人就是尊重自己③我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)時(shí)顧及別人的自尊④我們應(yīng)該將心比心地尊重別人，不損傷他人的尊嚴(yán)A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④,D,8．(2017山東青島)一條微博不到4天就獲得1.8萬(wàn)多次的點(diǎn)贊，講述的是：成都一位環(huán)衛(wèi)工人想喝冰飲，但當(dāng)?shù)弥畋阋说囊驳?元錢(qián)時(shí)，他猶豫了。這時(shí)店員姑娘謊稱(chēng)有折扣，4元錢(qián)給了他一大杯。這啟示我們()A．真誠(chéng)待人，言而無(wú)信B．嚴(yán)于律人，寬以待己C．記人之過(guò)，忘人之善D．尊重他人，講究方式,D,9．禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的具體表現(xiàn)，是文明交往的前提。下列語(yǔ)句符合這一觀(guān)點(diǎn)的有()①凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也②良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒③儉，德之共也；奢，惡之大也④不學(xué)禮，無(wú)以立A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④,B,10．(2017安徽)2016年7月18日，共青團(tuán)中央等單位聯(lián)合印發(fā)《青年信用體系建設(shè)規(guī)劃(2016－2020年)》。當(dāng)代青年落實(shí)這一規(guī)劃應(yīng)做到()①對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)②樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，提高信用水平③大事誠(chéng)信，小節(jié)不拘④敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)持誠(chéng)信原則A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,B,11．(2018江蘇揚(yáng)州)“一言既出，駟馬難追”，這則古訓(xùn)告誡我們對(duì)待承諾要()A．量力而行，盡力而為B．無(wú)論何事，有求必應(yīng)C．滿(mǎn)口答應(yīng)，到時(shí)再說(shuō)D．事不關(guān)己，高高掛起,A,12．某學(xué)校為提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，建設(shè)誠(chéng)信校園，舉行了以“誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他們完成。,(1)劉如同學(xué)想在“誠(chéng)信問(wèn)題面面觀(guān)”欄目中列舉同學(xué)們存在的誠(chéng)信問(wèn)題，以警示大家。請(qǐng)你幫助她完成任務(wù)。①抄襲作業(yè)。②考試作弊。③涂改試卷分?jǐn)?shù)。④不守諾言。⑤撒謊等。(寫(xiě)出三點(diǎn)即可)(2)請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)與誠(chéng)實(shí)守信有關(guān)的名言警句。①言必信，行必果。②民無(wú)信不立。③知之為知之，不知為不知。(寫(xiě)出兩條即可),(3)請(qǐng)?jiān)凇靶ｉL(zhǎng)信箱”欄目中向本校校長(zhǎng)提兩點(diǎn)加強(qiáng)中學(xué)生誠(chéng)信教育的建議。①各班開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信學(xué)生”的主題班會(huì)。②每學(xué)期舉行一次“誠(chéng)信學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)。③開(kāi)展以誠(chéng)信為主題的征文活動(dòng)。④舉辦以誠(chéng)信為主題的演講比賽。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)(4)在“誠(chéng)信踐行”欄目中寫(xiě)出你在日常生活中的做法。①對(duì)長(zhǎng)輩不撒謊。②做事實(shí)事求是，表里如一。③講誠(chéng)信，守諾言。,考點(diǎn)三做守法的公民13．(2018浙江舟山)在一次禁毒行動(dòng)中，警方發(fā)現(xiàn)并鏟除了張某為治牙痛種的52株罌粟，依法對(duì)其處以行政拘留5日的處罰。張某的行為()A．屬于嚴(yán)重違法行為B．具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性C．屬于一般違法行為D．是行使生命健康權(quán)的表現(xiàn),C,14．(2017浙江麗水)李某因倒賣(mài)個(gè)人信息30余萬(wàn)條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為()①屬于一般違法行為②侵犯了公民的隱私權(quán)③屬于行政違法行為④具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性A．①③B．①④C．②③D．②④,D,15．觀(guān)察下圖漫畫(huà)，兩個(gè)學(xué)生的行為屬于()A．民事違法行為，應(yīng)受到民事處罰B．犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰C．刑事違法行為，應(yīng)受到刑法處罰D．行政違法行為，應(yīng)受到行政處罰,D,16．“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身?！边@句話(huà)說(shuō)明()A．只做幾件好事是沒(méi)有意義的B．要預(yù)防違法犯罪C．壞事做多了就會(huì)被判處死刑D．只做幾件壞事不會(huì)受到懲罰,B,17．下圖所示漫畫(huà)給我們的警示是()①未成年人違法犯罪的根本原因是：生活中的誘惑和陷阱無(wú)處不在②青少年要減少與外界接觸，防止不良誘惑滲透③不良行為、一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝④青少年要知法、守法，防微杜漸，防患于未然A．①②B．③④C．①③D．②④,B,18．【感受法律的尊嚴(yán)】我們學(xué)校八年級(jí)學(xué)生，開(kāi)展了一系列法制宣傳活動(dòng)，如：聽(tīng)法制報(bào)告會(huì)、開(kāi)展法制版報(bào)宣傳周、做守法人的主題班會(huì)等?，F(xiàn)結(jié)合所學(xué)的法律知識(shí)，請(qǐng)你參與：(1)走近法律——請(qǐng)你參考下面①的樣式，設(shè)計(jì)②③的內(nèi)容。①行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。②民事違法行為就是_______________________________。③刑事違法行為就是__________________________。,違反民事法律法規(guī)的行為,違反刑法的行為,(2)才華展示——請(qǐng)你為我校的法制宣傳周活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。略。(標(biāo)語(yǔ)只要是法制方面就可，一兩句話(huà)，最多三句，太長(zhǎng)不給分),(3)各抒己見(jiàn)——有同學(xué)說(shuō)，“違法就一定犯罪，犯罪就一定違法”。你對(duì)這兩句話(huà)有什么看法？并說(shuō)說(shuō)理由。看法：前一句錯(cuò)誤，后一句正確。理由：違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為；根據(jù)違反法律的類(lèi)別，違法行為分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。行政違法行為和民事違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱(chēng)為一般違法行為，不構(gòu)成犯罪。犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。可見(jiàn)，違法不一定犯罪，但犯罪一定違法。,(4)活動(dòng)反思——通過(guò)這一系列的法制宣傳活動(dòng)，你有什么收獲？打算如何正確對(duì)待我國(guó)的法律？收獲：如法不可違；要防微杜漸；防患于未然等。(類(lèi)似學(xué)法、守法、用法、愛(ài)法方面的都可以)正確對(duì)待：學(xué)法、守法、用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛(ài)法，是我們應(yīng)取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。,