《表達(dá)要得體》知識點(diǎn)梳理優(yōu)質(zhì)課件

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1、表達(dá)要得體表達(dá)要得體第六單元第六單元 寫寫 作作話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)如何做到表達(dá)得體呢？如何做到表達(dá)得體呢？1.1.考慮寫作的目的?？紤]寫作的目的。不同的寫作目的，意味著言不同的寫作目的，意味著言語方式、言語的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的語方式、言語的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的需求。比如要表示感謝，用語應(yīng)恭敬，而不能流需求。比如要表示感謝，用語應(yīng)恭敬，而不能流露出露出“自高自大自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對方的原的態(tài)度；若是想獲得對方的原諒，表達(dá)上應(yīng)誠懇，以期得到對方的諒解；若是諒，表達(dá)上應(yīng)誠懇，以期得到對方的諒解；若是想反映某個問題，則應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，指出問題要害想反映某個問題，則應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，指出

2、問題要害，提出合理化的建議。，提出合理化的建議。2.還要注意讀者對象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場合。還要注意讀者對象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場合。因讀者對象的年齡、性別、職業(yè)等不同，因讀者對象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫作時的用語也應(yīng)不所不同。比如對象是寫作時的用語也應(yīng)不所不同。比如對象是長輩，說話要尊敬，對象是平輩，用語可長輩，說話要尊敬，對象是平輩，用語可以親切。以親切。話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)3.3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語和句子。要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語和句子。比如比如到人家做客，應(yīng)用到人家做客，應(yīng)用“拜訪拜訪”；邀請他人；邀請他人來作客，應(yīng)說來作客，應(yīng)說“光臨光臨”。再如，向別人。再如，向別人提建議時，應(yīng)

3、考慮說提建議時，應(yīng)考慮說“我的這些不成熟我的這些不成熟的看法，請批評指正的看法，請批評指正”。 感謝信感謝信 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！您們好！ 您們的愛心與捐款我如數(shù)收到，衷心地您們的愛心與捐款我如數(shù)收到，衷心地感謝您們慷慨解囊和無私幫助，在我困難的感謝您們慷慨解囊和無私幫助，在我困難的時候向我伸出援助之手，相信愛就是幸福的時候向我伸出援助之手，相信愛就是幸福的主宰，相信愛就是改變的力量，相信愛會有主宰，相信愛就是改變的力量，相信愛會有無限的希望。無限的希望。 年年5月月2日，病魔震撼著每個人的心日，病魔震撼著每個人的心靈，我被確診為靈，我被確診為“肺癌骨轉(zhuǎn)移肺癌骨轉(zhuǎn)移IV期期”，消

4、息，消息傳給您們，您們對此十分關(guān)心，在此，我及傳給您們，您們對此十分關(guān)心，在此，我及其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總例文引路感受技法例文引路感受技法 表示最真誠的感謝和最崇高的敬意！表示最真誠的感謝和最崇高的敬意！ 我本是不幸的，在這人生最燦爛時卻要面我本是不幸的，在這人生最燦爛時卻要面對病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟(jì)上對病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟(jì)上的壓力，每當(dāng)我想到這些我的心情很低落，甚的壓力，每當(dāng)我想到這些我的心情很低落，甚至想放棄。但我又是最幸運(yùn)的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢至想放棄。但我又是最幸運(yùn)的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢想的翅膀時，當(dāng)生命發(fā)出求救時，有

5、親人和您想的翅膀時，當(dāng)生命發(fā)出求救時，有親人和您們純潔的愛為我加油，陪我一起面對，每一滴們純潔的愛為我加油，陪我一起面對，每一滴愛心甘露都匯入愛的海洋，真愛瞬間匯聚，您愛心甘露都匯入愛的海洋，真愛瞬間匯聚，您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們伸出援助之手，讓我在困境中看到們伸出援助之手，讓我在困境中看到生命生命的曙光、生命的希望。的曙光、生命的希望。 感謝您們伸出仁愛之手，讓我增添了戰(zhàn)勝感謝您們伸出仁愛之手，讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛之手，病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛之手，讓我們?nèi)腋惺艿侥鷤兊恼媲榕c真愛！感謝您讓我們

6、全家感受到您們的真情與真愛！感謝您們伸出關(guān)愛之手，讓我體驗(yàn)了天下一家親的溫們伸出關(guān)愛之手，讓我體驗(yàn)了天下一家親的溫暖與牽掛！暖與牽掛！ 此時此刻，我唯一能用語言表達(dá)的就是感此時此刻，我唯一能用語言表達(dá)的就是感謝，在您們愛的庇護(hù)下，我一定堅(jiān)強(qiáng)面對，我謝，在您們愛的庇護(hù)下，我一定堅(jiān)強(qiáng)面對，我一定不會辜負(fù)您們的期望，爭取早日康復(fù)。謝一定不會辜負(fù)您們的期望，爭取早日康復(fù)。謝謝您們真切的問候與祝福！感謝您們慷慨與真謝您們真切的問候與祝福！感謝您們慷慨與真愛！愛！ 祝：您們?nèi)移桨?、開心、幸福、快樂！祝：您們?nèi)移桨?、開心、幸福、快樂！ 此致此致 敬禮！敬禮！ 年年月月日日【點(diǎn)評點(diǎn)評】 這封感謝信寫作目的

7、非常明確，即向這封感謝信寫作目的非常明確，即向關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)深深的謝意。用語關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)深深的謝意。用語恭敬，言辭誠懇，感情真摯。如：稱呼領(lǐng)導(dǎo)恭敬，言辭誠懇，感情真摯。如：稱呼領(lǐng)導(dǎo)為為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”“”“您們您們”。多次用。多次用“感謝感謝”一詞從多個方面表達(dá)謝意。還用一詞從多個方面表達(dá)謝意。還用“衷衷心心”“”“最真誠最真誠”“”“最崇高最崇高”等詞表達(dá)自己的等詞表達(dá)自己的心情?？傊?，是一封表達(dá)得體的感謝信。心情。總之，是一封表達(dá)得體的感謝信。 1下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的下面這段話是班長準(zhǔn)備的班會發(fā)言稿中的一段，寫得不夠得體，請你試著修改一下。一段，寫

8、得不夠得體，請你試著修改一下。 我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級“流流動紅旗動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認(rèn)為。之所以取得這樣好的成績，我認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。作文題目作文題目1 1、“歸咎歸咎”用的不恰當(dāng)，改為用的不恰當(dāng)，改為“歸功歸功”。2 2、“我很欣賞，要充分肯定我很欣賞，要充分肯定”，說話不得，說話不得體，改為體，改為“我深受感動，

9、我深受感動，對班我深受感動，我深受感動，對班主任產(chǎn)生了由衷的敬愛之情。主任產(chǎn)生了由衷的敬愛之情。 ” ” 作文題目作文題目 2 2、在、在“環(huán)境保護(hù)月環(huán)境保護(hù)月”活動中，你所在的班活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書寫一份倡議書。不少于不少于500500字。字。提示：提示：1.1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。們理解和信服。2.2.明確倡議書的主題，如明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士環(huán)保

10、小衛(wèi)士”“”“低碳生活我行動低碳生活我行動”等主等主題，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。題，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。3.3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表注意倡議書的使用場合、對象，做到表達(dá)得體。達(dá)得體。作文題目作文題目思路指導(dǎo)思路指導(dǎo)注意倡議書的格式。倡議書是書信的一種，格式注意倡議書的格式。倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼與一般書信大致相同。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1 1）題目。題目?？芍苯佑每芍苯佑谩俺h書倡議書”三字作題目，三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書。也可具體命名為某一方面

11、的倡議書。 （2 2）開頭頂格寫稱呼開頭頂格寫稱呼。（3）正文由兩部分組成正文由兩部分組成。 第一，寫清倡議理由第一，寫清倡議理由。倡議書的發(fā)出。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事實(shí)，并申動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。才會自覺地行動。第二，寫明倡議的具體內(nèi)第二，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求容和要求。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)。這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪容一定要具體化。開展怎樣

12、的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些，均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容都有哪些，均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。一目了然。 作文題目作文題目作文題目作文題目（4 4）結(jié)尾。結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。（5 5）在右下方寫提出倡議的單位名稱或個人名在右下方寫提出倡議的單位名稱或個人名字，在名稱或名字下寫日期。字，在名稱或名字下寫日期。本次寫作關(guān)鍵是本次寫作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫清環(huán)境保護(hù)倡議活動的原因正文部分，應(yīng)先寫清環(huán)境保

13、護(hù)倡議活動的原因和現(xiàn)實(shí)背景，再寫發(fā)出倡議的具體措施。最后和現(xiàn)實(shí)背景，再寫發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動的意義及倡議者的希總結(jié)一下，表明倡議活動的意義及倡議者的希望等。望等。范文賞析范文賞析環(huán)境保護(hù)倡議書環(huán)境保護(hù)倡議書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 你們好！藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、你們好！藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛已危及人類的健康

14、與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地？有誰會著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地？有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會污染多想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)家園，就是保護(hù)我們自己；少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)家園，就是保護(hù)我們自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。肩負(fù)起環(huán)保的重任。 幾年來，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校幾年來，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種園

15、環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種渠道，普及綠色理念，倡導(dǎo)綠色文明。開篇交代渠道，普及綠色理念，倡導(dǎo)綠色文明。開篇交代發(fā)出倡議活動的原因：環(huán)境污染已危及人類的發(fā)出倡議活動的原因：環(huán)境污染已危及人類的 生存與健康。生存與健康。 我們的口號是：我們的口號是：“綠色環(huán)保，舉手之勞，綠色環(huán)保，舉手之勞，從我做起，從點(diǎn)滴做起。從我做起，從點(diǎn)滴做起?！边@里我向大家倡議：這里我向大家倡議：1.努力學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識，主動增強(qiáng)環(huán)保意識。努力學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識，主動增強(qiáng)環(huán)保意識。樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng)。奉樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng)。奉獻(xiàn)社會，傳遞愛心，傳播文明，促進(jìn)社會和諧獻(xiàn)社會，傳遞

16、愛心，傳播文明，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。發(fā)展。2.愛護(hù)一草一木，倡導(dǎo)文明行為。不踐愛護(hù)一草一木，倡導(dǎo)文明行為。不踐踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護(hù)踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護(hù)綠色生命。綠色生命。3.節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。4.節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等用電關(guān)燈、電腦等用電設(shè)備，使用完后及時斷電，設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機(jī)損耗，合理使

17、用電器。減少待機(jī)損耗，合理使用電器。5.5.綠色消費(fèi)。綠色消費(fèi)。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少少“白色污染白色污染”。6.6.垃圾處理。垃圾不要隨手垃圾處理。垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。用。 7.節(jié)約糧食，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代節(jié)約糧食，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳。相傳?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆

18、辛苦?！薄啊薄耙恢嘁恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易。一飯，當(dāng)思來之不易?！弊鳛樾聲r代的中學(xué)生作為新時代的中學(xué)生，崇尚節(jié)儉，就是延續(xù)文明。，崇尚節(jié)儉，就是延續(xù)文明。8.做動物的朋友。自然處處有弟做動物的朋友。自然處處有弟兄，它們是和我兄，它們是和我們一樣平等的生命，善待生命，與萬物共存。們一樣平等的生命，善待生命，與萬物共存。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，環(huán)境是人類賴以各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，環(huán)境是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。生存的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好己，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，請大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保

19、一起的家園，請大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保一起“盡一份責(zé)，出一份力盡一份責(zé)，出一份力”！ 倡議人：倡議人： 時間：時間：年年月月日日寫作素材寫作素材素材一素材一1.1.以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東西。西。2.2.希望同學(xué)們倒垃圾時要分類。能回收的希望同學(xué)們倒垃圾時要分類。能回收的放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了工作人員的工作量，而且對環(huán)境起到了保護(hù)作工作人員的工作量，而且對環(huán)境起到了保護(hù)作用，減少了污染。用，減少了污染。 3.3

20、.做節(jié)約資源的表率。建議大人買菜時，做節(jié)約資源的表率。建議大人買菜時，盡量少用塑料袋，多用竹籃子，用筆盡量盡量少用塑料袋，多用竹籃子，用筆盡量用鋼筆，減少用圓珠筆。用鋼筆，減少用圓珠筆。 同學(xué)們，快行動起來吧同學(xué)們，快行動起來吧! !保護(hù)環(huán)境是人保護(hù)環(huán)境是人類最大的問題，要解決了這個問題，會對類最大的問題，要解決了這個問題，會對人類的生活有很大的幫助。為了人類的延人類的生活有很大的幫助。為了人類的延續(xù)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，好好保護(hù)續(xù)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，好好保護(hù)環(huán)境吧環(huán)境吧! !寫作素材寫作素材1 1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。 2 2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。么都不要留下。 3 3、地球是我家，綠化靠大家。、地球是我家，綠化靠大家。 4 4、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。 5 5、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。 素材二素材二 6、小草有生命，足下多留、小草有生命，足下多留“青青”。 7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。 8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。