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1、
23 核舟記
教學目標
1．積累一些文言詞語、句式。
2．了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。
重點難點
1、探究課文主體部分按照空間順序說明事物的方法。
2、品味語言，真切感受本文觀察細致、描寫生動的特點。
教學過程
一、 預習：
1、給下列加點字注音
器皿（ ）罔不（ ）貽（ ）有奇（ ）
黍（ ）箬篷（ ）糝（ ）峨冠（ ）
髯（ ）衣褶（ ） 詘（ ） 楫（ ）
椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ） 篆章（
2、 ）
2、寫出下列字的意思。
罔不因勢象形( )（ ）（ ）嘗貽余核舟一（ ）高可二黍許( )（ ）（ ）清風徐來，水波不興( )（ ）石青糝之（ ）（ ）兩膝相比者（ ）矯首昂視( )
珠可歷歷數(shù)也( )中峨冠而多髯者（ ）（ ）
佛印絕類彌勒( )其船背稍夷( ) 鉤畫了了，( ）
計長曾不盈寸（ ）（ ）蓋簡桃核修狹者為之（ ）
3、文學常識：
《核舟記》選自清代張潮編的《
3、 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。
二、閱讀·探究
1、該工藝品藝術的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？
2、在課文的主體部分，作者是按照什么順序介紹核舟的？
3、寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？
三、綜合練習
1、找出下列句中的通假字并解釋
便要還家（ ）舟首尾長約八分有奇( )
詘右臂支船( ) 左手倚一衡木( )
虞山王毅叔遠甫刻( ) 蓋簡桃核修狹者為之(
4、 )
2、比較下列字在句中的含義
①木：能以徑寸之木（ ）②曰：明有奇巧人曰王叔遠（ ）
以至鳥獸、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）
③奇：明有奇巧人（ ）④有：明有奇巧人（ ）
長約八分有奇（ ） 長約八分有奇（ ）
⑤為：為宮室、器皿、人物（ ）⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（ ）
中峨冠而多髯者為東坡（ ） 啟窗而觀（ ）
為人五；為窗八（ ） 而計其長曾不盈寸（ ）
⑦可：
5、高可二黍許（ ）⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（ ）
珠可歷歷數(shù)也（ ） 此中人語云（ ）
3、閱讀“舟首尾長約八分有奇······若聽茶聲然。”
①請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處，不要求加標點符號）
魯 直 左 手 執(zhí) 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 語。
②解釋加點詞的意思。
（1）其兩膝相比者（ ）（2）舟尾橫臥一楫（ ）
（3）其船背稍夷（ ）
（4）蓋簡桃核修狹者為之（ ）
③．選文前三段按 順序，依次介紹了核舟的 、 和船背。
④按照下面括號內(nèi)的提示,用文中相關詞語填空。
（1）蘇東坡 (肖像特征)
（2）佛印 (神態(tài)特征)
⑤“嘻，技亦靈怪矣哉！”這一句表達了作者 的思想感情。
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