江蘇省鹽城市東臺蘇東雙語學校八年級語文下冊 第6課《紀念白求恩》學案（無答案）（新版）蘇教版

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1、紀念白求恩 課題 紀念白求恩 課型 自學+交流 備課 時間 星期 一 總課時 2 分課時 1、2 主備人 審核人 學習目標： 1.理解文章贊揚了白求恩崇高的精神境界，引導學生學習白求恩的崇高精神，積極追求道德修養(yǎng)的更高境界。 2.學習敘議結(jié)合、以議為主的寫法，掌握正反對比的方法。 3.體會概括而有力的語言表達技巧。 學習重難點： 1. 學習夾敘夾議的方法和對比手法。 2. 學習白求恩的崇高精神。 學習過程： 一、預習鏈接： （一）直擊議論文考點 論點 事實論據(jù) 1.議論文三要素 論據(jù) 道理論據(jù) 論證 擺事實，

2、講道理（舉例論證、引用論證、比喻論證、 正反對比論證） 2.表達方式 3.語言的準確嚴謹 （二）作者作品： 毛澤東（1893.12.26—1976.9.9），字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、思想家、軍事家，也是杰出的詩人、政論家。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的締造者之一。代表作有《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛主席詩詞》等。 二、導入新課 簡介白求恩（書本P42注釋1） 三、自學 1.掌握重點字詞的音、形、意。 （注意掌握成語的意思） 派遣 狹隘 純粹 熱忱

3、 以身殉職 拈輕怕重 漠不關(guān)心 鄙薄 晉察冀 見異思遷 麻木不仁 精益求精 2.整體感知。 （1）用喜歡的方式朗讀課文，找出文中的中心論點及分論點。 （2）第4節(jié)與第1.2.3節(jié)之間有何關(guān)系？ （3）用“——”畫出文中運用記敘表達方式的句子。 用“ ”畫出文中運用議論表達方式的句子，探討出記敘與議論之間的關(guān)系。 3.研讀課文第2小節(jié)，回答問題。 （1）找出這一小節(jié)的中心句。 （2）劃分層次，并指出每一層分別運用了哪些表達方式。 ① ②

4、 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 表達方式： （3）白求恩同志毫不利己，專門利人的精神表現(xiàn)在哪些方面?作者運用什么論證方法來證明這一觀點的？ （4）體會本段中嚴謹?shù)恼Z言，找出來加以分析。 4.研讀課文第4小節(jié)，回答問題。 （1）指名背誦，糾錯。 （2）找出中心句。 （3）劃分層次。 （4）再背“一個人能力有大小……一個有益于人民的人?！北揪溥\用了什么修辭手法？有何作用？ （5）品味語言。 ①只見過一面；僅回過他一封信 ②

5、第7句“從這點出發(fā)”，第8句中“只要有這點精神”中兩個“這點”內(nèi)容相同嗎？ 四、交流 1.小組交流 2.大組交流 五、總結(jié)反饋 六、牛刀小試： 低碳與城市生活 張華 ①低碳經(jīng)濟更需要城市居民的低碳生活方式，需要低能量、低消耗、低開支的生活方式。 ②丹麥哥本哈根市是城市綠色能源和綠色出行的典范，市民摒棄汽車，習慣用自行車或地鐵等環(huán)保方式出行。哥本哈根以其風力發(fā)電出名，城市內(nèi)共有5600座風車，為丹麥提供了l0％的發(fā)電量。] ③瑞典馬爾默是“明日之城”住宅示范區(qū)，住宅區(qū)供暖空調(diào)利用海水和地下水能量，市內(nèi)交通重點在于推廣使用自行車，多條公共交通線路將市中心和城市邊緣地

6、帶連接在一起，便利出行。馬爾默已成為世界上不多的100％能源來自可再生能源的市鎮(zhèn)。 ④加拿大溫哥華鼓勵采用風能、太陽能、潮汐能等清潔能源，連垃圾壓實機都采用太陽能為動力。溫哥華限制建私人停車場，且停車庫與住宅分開銷售，以此鼓勵居民多多使用公共交通工具或者自行車。 ⑤由此可見，低碳生活宜因地制宜，根據(jù)所在國家、城市的不同能源特點選擇合適的低碳生活能源結(jié)構(gòu)、城市交通規(guī)劃和出行模式，促進居民形成良好的低碳生活習慣。 ⑥與低碳生活友好的電力來源可以是當?shù)氐暮穗姟⑺?、風能、太陽能和生物質(zhì)能等低碳能源，并且選擇高效用電設(shè)備。 ⑦人類活動需要交通工具，而交通工具也是能耗和排放大戶，汽車的燃油只有1

7、3％用于牽引，另外87％被發(fā)動機本身、等紅綠燈或者塞車所損耗。同樣，選擇交通工具也非常重要，乘坐出租車碳的排放量是坐公共汽車的7倍，是乘地鐵的14倍。由此看來，城市的交通規(guī)劃和人們的出行習慣也會影響碳排放。從能源消耗來講，選擇公共交通工具出行更有利于減排。 ⑧城市建筑能耗占城市用電的三分之一，建筑采暖空調(diào)、照明、辦公設(shè)備等用電量大。工作場所盡量采用自然光和少開燈，夏季空調(diào)溫度不要太低而冬季供暖室內(nèi)溫度不要太高等良好的工作習慣將減少建筑用能。 ⑨借鑒國外城市發(fā)展經(jīng)驗，培育城市居民良好的低碳生活方式，讓城市生活更美好。 1.選文的中心論點是什么?(2分) 答 ： 2.選文②③④段運用 的論證方法，論證了 的觀點。(2分) 3.選文第⑥段能否去掉？為什么？ 答： 4.品味選文，結(jié)合生活實際談談自己響應低碳生活的一些做法。(勿與選文內(nèi)容重復)(2分) 答： 作業(yè)次數(shù) 時間 等級