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1、(人教新版)三年級英語下冊教案
Unit 4 Do you like candy?
Lesson 23
教學(xué)內(nèi)容與分析
1. Just speak
讓學(xué)生在真實的語境中,能靈活運用Do you like…?句式詢問他人是否喜歡某種東西,并引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過程中,學(xué)會運用詢問、陳述等語氣在購物這一具體環(huán)境中進(jìn)行交流。
2. Just read
通過生動、擬人的圖片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,很自然地認(rèn)識字母Ii, Jj 和生詞ice cream, juice,jam。
教師可以根據(jù)實際教
2、學(xué)情況,適當(dāng)擴(kuò)展含字母Ii, Jj的單詞,如:ice,milk等。
3. Let’s play
通過學(xué)生喜歡的游戲,鞏固本課的語言知識,活躍課堂氣氛,提高運用語言的能力,體驗成功的快樂。
教師可以根據(jù)實際教學(xué)情況,適當(dāng)擴(kuò)展游戲中所用的單詞。
課前準(zhǔn)備
1. 制作不同的字母Ii, Jj和單詞ice cream,juice,jam等卡片,準(zhǔn)備與本課教學(xué)有關(guān)的實物。
2. 準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片、獎勵卡片等。
3. 準(zhǔn)備與本課教學(xué)相關(guān)的物品(冰淇淋,果汁,果醬等)。
教學(xué)步驟與建議
1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1)
3、Everyday English
由值日生組織全班同學(xué)說英語、用英語,具體形式由值日生根據(jù)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容自定,在學(xué)生自主的前提下,教師可給予一定的指導(dǎo),目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性運用語言的能力。
2) 唱歌曲Do you like grapes?
2. 新課導(dǎo)入(Presentation)
1) 展示本課的教學(xué)掛圖,讓學(xué)生觀察掛圖內(nèi)容,教師提出以下問題,讓學(xué)生分組討論:
(1)這是在什么地方?
(2)Yang Ming買了什么?
(3)他們?nèi)齻€人可能說寫什么?
討論后各組選代表向全班
4、介紹自己組的討論結(jié)果。
2) 播放錄音,讓學(xué)生在了解了會話情景的情況下,初次感知對話內(nèi)容。有了上面的問題,學(xué)生很想知道他們到底說些什么,能夠主動去聽,獲取信息。
3) 再次播放錄音,利用暫停鍵,讓學(xué)生邊聽邊模仿跟讀。讀到j(luò)uice一詞時,教師重復(fù)幾遍,讓學(xué)生猜juice是什么,多問幾個學(xué)生,猜對的學(xué)生,教師可以獎勵他一瓶果汁(或小圖片)。用同樣的方法學(xué)習(xí)ice cream。
4) 放錄像,讓學(xué)生在真實情景中全面理解本課會話。同時指導(dǎo)學(xué)生跟讀模仿。
5) 要求學(xué)生分組分角色表演本課對話內(nèi)容。
6) 利用圖片或?qū)嵨?,?qiáng)化學(xué)生對ice cr
5、eam,juice和jam三個詞的印象。
7) 教師板書字母Ii, Jj,要求學(xué)生觀察模仿。
3. 趣味操練(Practice)
1) 以小組為單位,學(xué)做字母Ii,Jj和單詞ice cream,juice,jam卡片,并向全班展示,教師指導(dǎo)學(xué)生互相進(jìn)行評價。
2) Let’s play
拿出自己的卡片,做“喜歡與不喜歡”活動??山M織學(xué)生分組,有的說,有的畫;最后向全班展示,并相互評價。
4. 課堂評價(Assessment)
教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊本課的內(nèi)容。
1) 聽錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容,在小動物喜歡的食品下畫,不喜歡的食物下畫, 然后仿照錄音說句子。
2) 指導(dǎo)學(xué)生讀字母,然后將活動手冊后本課的單詞貼紙貼在圓的外圈相應(yīng)的位置。再把食物貼圖貼在中間一圈相應(yīng)的位置。最后,要求學(xué)生指圖說單詞。
3) 教師提供參考答案,指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色,并進(jìn)行自我評價。
5. 補(bǔ)充活動 (Additional activities)
1) 繼續(xù)制作字母和單詞卡片。
2) 設(shè)計卡片游戲
3) 見到學(xué)過的食品用英語說出來。