遼寧省撫順市第二十六中學八年級語文上學期期末復習 老王 新人教版（通用）

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1、老王 一 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？” 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我的記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很

2、明白，那是他送我們的。 我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 他只說：“我不吃。” 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！? 我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！? 他也許覺得我這話有理，站著等我。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不到他的腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身子好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭

3、。我不能想像他是怎么回家的。 過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？” “早埋了?！? “呀，他什么時候……” “什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！? 他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。 我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。 1．對“因為在我的記憶里多得

4、數(shù)不完”這句話如何理解？ 2．你如何理解老王說的“我不吃”？試作簡要分析。 3．用 畫出與第一段加橫線的話相照應的句子，說說這些句子包含了“我”怎樣的感情？ 4．第一段主要對人物進行了 描寫，寫出人物____________的特點。 5．“可是我害怕得糊涂了”表現(xiàn)“我”對老王怎樣的感情？ 6．文段集中地刻畫了老王__________________的形象。 7、用簡潔的語言概括選文內容。 8、選文中作者的善良是如何體現(xiàn)的？ 9、為什么作者一家能那樣關愛老王？ 10、體會劃線詞語在表達上的好處。 開門看

5、見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 11、體會劃線句子的表達效果。 12、你怎樣理解選文最后一句話的含義。 13、學了本文，你有怎樣的感悟？ 二 有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌?、俚男∥?；老王正蹬著他那輛三輪進大院去。后來我在坐著老王的車和他閑聊的時候，問起那里是不是他的家。他說，住那兒多年了。 有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一

6、倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的 主顧，他大概壓根兒沒想到這點。 “文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。 1、選文出自課文《 》，作者是 。選文中提到的默存指的是 。他的代表作品是《 》。 2.分別概括選文2、3段的內容。并說說體現(xiàn)出老王怎樣的為人。 3、通過選文我們可以用兩個字概括老王的生活和為人，那就是 和 。 4、課文以 為線索。