對他人評價與自我評價 .docx

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對他人評價與自我評價 　　1.對待自我評價與他人評價的關(guān)系 　　別人的評價永遠(yuǎn)是別人的評價，他們站在自己的視角上，用自己的人生經(jīng)驗評價你的所作所為。這種評價的價值僅僅是參考！ 　　自我評價才是真實的評價，只有自己才知道需要的是什么，對自己最重要的東西是什么。 　　有些人重名，認(rèn)為名聲最重要。如果你做的事情輕看功名，他就會說你這不對那不對。 　　有些人重利，認(rèn)為利益最重要。如果你做的事情輕看利益，他就會說你這不對哪不對。 　　有些人重義，認(rèn)為義氣最重要，如果你做的事情忽略義氣，他就會說你這不對哪不對。 　　日三省吾身，在睡覺的時候，沒人的時候客觀的審視一下自己，才能正確的認(rèn)識自己，修正自己，不被別人的評價左右。 　　如何進行有效的自我評價？自我評價是心理學(xué)中自我意識的一個方面，是指人對自身條件、素質(zhì)、才能等各方面情況的一種判斷.大學(xué)新生對自我的評價得當(dāng)與否，將直接影響到大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)效能、職業(yè)選擇和事業(yè)奮斗中的自信心.正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價.進行直接的自我評價，首先要認(rèn)識到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點、興趣傾向、知識水準(zhǔn)、專業(yè)特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考.其次，是用自己在不同領(lǐng)域的實踐中（如對各個科目的學(xué)習(xí)）取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的長處，確定奮斗的目標(biāo).間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)識的錯位.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一.當(dāng)事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下.對女大學(xué)生來說，她們在自我評價的問題上常常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發(fā)展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我評價常常是過謙的甚至是比較自卑的.“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處和短處.有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝；有的人可能不會琴棋書畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住許多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝.正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的前提.在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些.人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā).從個人興趣愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結(jié)構(gòu)、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學(xué)的自我評價提供有益的幫助.。 　　3.介紹自己與評價別人的作文 　　坦誠開放自己的心扉 　　現(xiàn)實生活中，評價別人是每個人都會經(jīng)常遇到的問題.能否正確地評價別人，既是世界觀、人生觀、價值觀的反映，也是道德修養(yǎng)和認(rèn)識能力的展示.有時漫不經(jīng)心，脫口而出；有時深思熟慮，有板有眼；有時超然灑脫，口若懸河……我們的思想動機，我們的是非標(biāo)準(zhǔn)，我們的好惡傾向，乃至我們對事物的看法、對人生的態(tài)度，就會不知不覺地顯露出來.因此，評價別人如同一面鏡子，看起來，映照的是別人的模樣，實際上顯示出我們自己的靈魂.從這個意義上講，我們就應(yīng)該坦誠開放自己的心扉，正確評論別人. 　　如果我們能夠坦誠開放自己的心扉，正確地評價一個人，別人就會認(rèn)為我們是一個正直的人；如果我們的評價有獨到之處，別人會從心里佩服我們.但是，如果我們對別人的評價很膚淺、很片面，別人就會認(rèn)為我們學(xué)識平庸；如果我們把好的說成不好的，或者把別人的小缺點說成大缺點，別人就會認(rèn)為我們是出于私心故意貶低或中傷別人，進而產(chǎn)生抵觸情緒；如果我們把壞的說成好的，把明顯的缺陷當(dāng)成成績來表揚，別人就會認(rèn)為我們是阿諛奉承之徒，或者是接受了人家的好處而有意進行庇護. 　　4.怎樣才能正確的評價自己和他人 　　正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。 　　進行直接的自我評價，首先要認(rèn)識到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點、興趣傾向、知識水準(zhǔn)、專業(yè)特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期、智商指數(shù)、氣質(zhì)類型、性格類型等作為參考。 　　其次，是用自己在不同領(lǐng)域的實踐中（如對各個科目的學(xué)習(xí)）取得的不同成績相比較，以發(fā)現(xiàn)自己的長處，確定奮斗的目標(biāo)。 　　間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發(fā)現(xiàn)自我認(rèn)識的錯位。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。當(dāng)事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。 　　對女大學(xué)生來說，她們在自我評價的問題上常常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發(fā)展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我評價常常是過謙的甚至是比較自卑的。 　　正確的自我評價是幫助我們作出正確的奮斗方向的前提。在實踐的鑒別中，在與他人的比較中，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。 　　人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。從個人興趣愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結(jié)構(gòu)、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學(xué)的自我評價提供有益的幫助。 　　以上回答你滿意么？