《江蘇省淮安市七年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第6課《月跡》學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市七年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第6課《月跡》學(xué)案（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 第6課《月跡》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.閱讀課文，積累生詞，理解文章寫作順序。
2.感受文章內(nèi)容，品味課文語言，體會(huì)童真童趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
體會(huì)童心和童趣，欣賞文章用語之美。
【知識(shí)鏈接】
賈平凹（（jiǎ píng w?。?952年2月21日生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn)，當(dāng)代作家。
1974年開始發(fā)表作品。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。1982年發(fā)表作品《鬼城》《二月杏》。 1992年創(chuàng)刊《美文》。1993年創(chuàng)作《廢都》。1997年憑借《滿月兒》，獲得首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。2020年，先后擔(dān)任西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長、文學(xué)院院長。2020年憑借《秦腔》，
2、獲得第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2020年憑借《古爐》 ，獲得施耐庵文學(xué)獎(jiǎng) 。
賈平凹的散文內(nèi)容寬泛，社會(huì)人生的獨(dú)特體察、個(gè)人內(nèi)心的情緒變化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。賈平凹于傳統(tǒng)的散文寫作中，取了個(gè)大突破——凡對(duì)社會(huì)、人生的獨(dú)特體察、個(gè)人內(nèi)心情緒(愛與恨)，或偶爾感悟到的某些哲理等，都呈現(xiàn)文中。在他文中，不難發(fā)現(xiàn)賈平凹的赤子之心，于現(xiàn)今復(fù)雜的社會(huì)里的確難尋。而且，賈平凹對(duì)美感的追求，于字里行間清晰易見。他常用輕淡的筆墨，再現(xiàn)實(shí)生活中人們習(xí)以為常的又經(jīng)常忽視的景象，但卻能引人入勝。在他的《丑石》、《靜虛村記》、《夜游龍?zhí)队洝返绕?，可以清楚地發(fā)現(xiàn)這一藝術(shù)特質(zhì)。他的散文，濃的如酒般醇厚綿長，淡的如
3、溪水清純透明。在一種古樸而又平淡的氛圍中，賈平凹道出他對(duì)生命、歷史、宇宙的深深思索，使他散文具有一種深邃的哲思。賈平凹的大部分散文都閃爍著哲理的火花。這種哲理多出自作家生活的體驗(yàn)和感悟，而非前人言論的重復(fù)，哲理的詮釋過程也就是文章的重心，極富情致和個(gè)性。
導(dǎo) 學(xué) 過 程
師生活動(dòng)
【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！
※請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀語文課本P.75-78頁—《國寶---大熊貓》內(nèi)容，認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè)，相信你一定行的！ABC
⒈ 自讀課文，用好書下注釋并及時(shí)查字典，積累課文中的生詞。
⒉ 讀完課文，檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)成果，試給下面的生詞加拼音或根據(jù)讀音寫出生詞
4、怎么樣？
面面相覷（ ?。 。螅瑷保ā 。┖觥 ⊙U裊（ ） 嫉妒（ ?。?
粗糙（ ?。 M盈（ ?。?
３.通過習(xí)讀課文，我覺得文章是按 月―― 月―― 月―― 月的順序?qū)懙摹?
【課中交流】 愛動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！
▲1.我覺得，文中 月這一段文字寫得最好，我來任意選擇一個(gè)角度談?wù)勎覍?duì)它的閱讀感受，告訴大家我為什么覺得它寫得不錯(cuò)。
所選文字：
我的閱讀感受：
5、
★2.文章是寫兒童的，語言也是兒童化的，我來選擇任意一句，體驗(yàn)它的童真童趣。
我選的文字：
我的體驗(yàn)：
【課堂小結(jié)】
【目標(biāo)檢測】 有目標(biāo)才能成功！
★讀罷本文，不禁讓我想起了我的童年趣事。童年之美，在于它的純真無瑕。讓我來追憶一段我的童年往事，回味我的童年之趣吧。（２００字左右）
【課后鞏固】 學(xué)而時(shí)習(xí)之！
【課后反思】
二次批閱評(píng)價(jià) （等第） 時(shí)間： 年 月 日
江蘇省淮安市七年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 第6課《月跡》學(xué)案（無答案） 蘇教版
