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1、第二單元測試題
一、積累與運用。
1．看拼音寫字，或給劃線字注音。
誘huò（ ）訓jiè（ ）頭暈目xuàn（ ）bènɡ（ ）濺 寬shù（ ）
啜( )泣 收斂（ ） 癡（ ）想 綻（ ）開 忍俊不禁（ ）
2．按要求填空。
①《觀滄?！分凶钅荏w現作者博大胸襟的句子是： ， ；
， 。
②《次北固山下》中蘊含新事物必將代替舊事物自然規(guī)律的句子是：
2、 ，
。
3．修改下列病句。
①通過爸爸的鼓勵，使我最終走下了懸崖。
。
②中央工藝美術學院的每一個大學生將來都希望自己成為一個出色的美術家。
4．仿照示例，以災區(qū)一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。
示例：媽媽 媽媽
我深信你還活著 我深信你還活著
深信地震只能 深信地震只能
擊碎鋼筋水泥
擊不碎你堅強的心
5．四川綿竹地震災區(qū)一位受傷學生轉院來武威治療，你和小麗打算前去探望。小麗準備送
他一本《繁星?春水》
3、，并在書的扉頁寫下了一段贈言：
這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美
好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。
你準備贈送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁寫上一段贈言：
。
6．綜合實踐活動。
（1）【活動一：口語交際】在菜場調查時發(fā)現，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會
4、買我的菜嗎?”如果你在現場，你會怎樣勸說這位賣菜的人?(注意簡明、連貫、得體)
（2）【活動二：廣告宣傳】為了讓更多人了解并自覺執(zhí)行“限塑令”，請你為這次宣傳活動擬寫一條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨特，生動形象，語言簡潔，不超過l5個字)
。
7．與下段文字銜接自然、連貫、得體的一句是 （ ）
財富是什么？商人擺弄著手機說，財富就是賺來的金錢；學者推了推眼鏡說，財富就 是創(chuàng)造的知識；哲人拍了拍地球儀說，財富就是擁有的智慧；農民望著金黃的麥浪說， ……不同的人，不同的經歷，得出了不同的答
5、案。
A. 財富就是廣闊的田野 B. 財富就是成長的麥苗
C. 財富就是收獲的莊稼 D. 財富就是播下的種子
8．下列句子沒有語病的一項是 ( )
A、為了提高學習成績，我無時無刻都在努力學習。
B、通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠信。
C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語花香。
D、新興香荔遠近馳名，是嶺南佳果之一。
二、 詩詞賞讀：
閱讀李商隱《夜雨寄北》一詩，回答問題。
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
1、短短一首小詩內涵豐富，既有現實中的情景，也有想象中的情景，詩中表示對未來情景想象的詩句是： ， 。
2、讀詩詞，感受詩中所表現的畫面是一種重要方法。在本詩中，現實情景我們可用“巴山夜雨圖”來概括，未來想象情景我們可以用（ ）圖來概括。請在下面四項中選擇出你覺得最貼切的一項。
A．共話當年圖 B．剪燭西窗圖 C．分別重逢圖 D．夜雨話舊圖
甘肅省武威市七年級語文上冊 第二單元綜合測試題（無答案） 新人教版
