《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第2課 我的母親導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第2課 我的母親導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課 我的母親
【明確目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫法。
2、理解文章中關(guān)鍵語句的含義，把握自傳的語體特點(diǎn)。
3、體會(huì)母愛的偉大，感受作者對(duì)母親無限的懷念之情。
第一課時(shí)
【自主預(yù)習(xí)】
1、朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。
文縐縐( ) 綽號(hào)( ) 庶祖母( ) 吹笙( )
摹畫( ) 舔去( ) 侮辱( ) 糜先生( )
抽屜( )
2、理解文中重點(diǎn)詞語。
文縐縐：
做好做歹：
下流：
責(zé)罰：
管束：
氣量：
廣漠：
寬?。?
質(zhì)問：
面紅耳熱：
3、走近
2、作者。
【合作探究】
1、用一句話概括文章的內(nèi)容。
2、理清文章思路。
3、用一句話概括母親的形象特點(diǎn)。
4、作者通過記敘哪些事表現(xiàn)“母親是慈母兼任嚴(yán)父”？
5、評(píng)一評(píng)——說說我的母親。
⑴作者除了母親和“我”之間的事之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形，請(qǐng)概括一下寫了哪幾件事？表現(xiàn)了母親怎樣的性格？
⑵請(qǐng)用“母親是一個(gè)__________的人。因?yàn)槲闹袑懙繽_________”的形式組織語言，精當(dāng)評(píng)價(jià)母親的形象。
⑶文章結(jié)尾寫道：“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響?！边@“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？
3、
第二課時(shí)
【當(dāng)堂反饋】
1、作者對(duì)母親懷有怎樣的感情？
2、找出文中直接抒發(fā)感激之情的語段。
3、作者那種赤誠、感激之情還表現(xiàn)在許多樸實(shí)無華的語言中，請(qǐng)你找出這些句子，并品味一下其中的感情。
4、人們常說“文如其人”，文風(fēng)在一定程度上反映了一個(gè)人做人的態(tài)度風(fēng)格。作者頗有名氣的學(xué)者胡適，在行文時(shí)極注意分寸，而這正是受了他母親潛移默化的影響。請(qǐng)找出這樣的句子加以體會(huì)。
5、你是如何看待母親為人、教子的方式的？
【拓展提升】
1、仿寫：母愛是____________________，____________________，____________________。
示例：母愛是一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。
2、仿寫：母親的____________________了，她把____________________給了我。
示例：母親的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
【課后檢測(cè)】
完成《高效課堂》相關(guān)練習(xí)。
湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 第2課 我的母親導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版
