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1、第16課 云南的歌會
【明確目標】
1、能準確說出文中三個歌唱場面的內容與特點，體會文中流露的作者的思想感情。
2、賞析品味文中人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫及精彩的語言。
3、感受作者筆下美好的生活，培養(yǎng)熱愛民俗文化的情感。
第一課時
【自主預習】
1、朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。
迤( )西 譬( )喻 糯( )米 鐵箍( )
蹲( )踞 忌諱( ) 酬( )和 熹( )微
鳳噦( ) 柞( )木 閹( )雞 矗( )
2、理解文中重點詞語。
譬喻：
忌諱：
熹
2、微：
淳樸：
引經據典：
扶搖而上：
別開生面：
悠游自在：
若無其事：
當行出色：
龍吟鳳噦：
即物興起：
3、了解作者和文體。
【合作探究】
品美之一——人情美
1、在“歌會”的大標題下，作者共描繪了幾種歌會的場面？
2、山野對歌場面具有怎樣的特點？
3、作者通過什么方式表現山野對歌的？
品美之二——風光美
1、山路漫歌場面的側重點是？
2、山路漫歌場面具有怎樣的特點？
3、寫趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了許多優(yōu)美的語句描寫由呈貢一路進城的景色，這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字？
3、
品美之三——風俗美
1、村寨傳歌場面的側重點是？
2、村寨傳歌場面具有怎樣的特點？
3、將“金滿斗會”與前兩種形式的歌會比較，說說“金滿斗會”的驗證得之處在哪里？
第二課時
【當堂反饋】
1、作者在描寫山野對歌場面時使用了哪些藝術手法？
2、作者在描寫山路漫歌場面時使用了哪些藝術手法？
3、作者在描寫村寨傳歌場面時使用了哪些藝術手法？
【拓展提升】
1、比一比：云南歌會與我們平時了解的文藝晚會有何異同？
舞臺
黨員
表演形式
節(jié)目形式
云南歌會
文藝晚會
2
4、、欣賞民歌：《蝴蝶泉邊》《小河淌水》《送情郎》等民歌。
課外收集一些民歌、民謠，分小組進行交流，看看哪些屬于“見景生情，即物起興”，哪些屬于“用提問題方法，等待對方解答”，哪些屬于“唱其他故事，貫穿古今，引經據典”的。有興趣的同學，不妨選擇一兩首唱一唱。
【課后檢測】
精讀“這是種生面別開的場所……若無其事！”后，完成各題。
1.概括這兩段的內容。
2.“這是種生面別開的場所”中的“這”指什么？
3.“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，“多”字在文中是否可有可無？“種種不同方式”具體指的是什么？
4.下面的兩首民歌分別屬于文中所提到的哪種方式？
⑴青線線那個藍線線，藍個英英采，生下一個藍花花，實實的愛死人。
⑵小乖乖來小乖乖，我們說給你們猜：什么長長上天？哪樣長長海中間？什么長長外外喲來，街前賣嘛？哪樣長長你跟前嘍。
湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學八年級語文下冊 第16課 云南的歌會導學案（無答案）（新版）新人教版
