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1、送東陽馬生序
課題
送東陽馬生序
課型
自學(xué)+交流
備課時間
星期
日
總課時
6
分課時
1、2、3、4
主備人
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．理解重點詞的含義；虛詞“以”的用法，及有關(guān)詞 類活用情況。
2．熟讀課文，疏通文意；有感情地復(fù)述故事，背誦課文?！ ?
3．沉潛涵泳，體悟作者的諄諄教誨，學(xué)習(xí)作者的勤奮好學(xué)，自勵奮進(jìn)的精神。
學(xué)習(xí)重難點：
1．理解重點詞的含義；虛詞“以”的用法，及有關(guān)詞 類活用情況。
2．熟讀課文，疏通文意；有感情地復(fù)述故事，背誦課文?！ ?
3．沉潛涵泳，體悟作者的諄諄教誨，學(xué)習(xí)作者的勤奮好學(xué)，自勵奮進(jìn)的精神。
學(xué)習(xí)過程：
預(yù)習(xí)
2、鏈接：
序，文體名。本文是一篇贈序，贈序是古代的一種文體，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈言”的意思。
作為文章的體裁，序有書序和贈序之分。
書序，即序言，相當(dāng)于前言后記。贈序多為推重、贊許或勉勵之辭。它與書序的性質(zhì)不同，為文人之間的贈言。本文即屬此類。
一、導(dǎo)入：
二、自學(xué)
(一) 朗讀課文，給下列加點的字注音：
嗜學(xué) 弗之怠 逾約
既加冠 碩師 叩問
叱咄 同舍生 俟
3、其欣悅
負(fù)篋曳屣 足膚皸裂 沃灌
至舍 媵人 以衾擁覆
逆旅 日再食 皆被綺繡
朱纓容臭 燁然 缊袍敝衣
廩稍之供 裘葛之遺 凍餒之患
謁 撰長書以為贄 四支僵勁
以書假余 久而乃和
4、 處其間
(二) 文學(xué)常識
1．本文選自《 》，作者 ，字 ，號 ， （朝代）文學(xué)家，著有《 》，他與 ， 為明初詩文三大家。
2．本文是一篇 。是臨別贈言性質(zhì)的文體，內(nèi)容多為勉勵，稱許之辭。
（三）文意疏通
1．余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以①觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以②還。
余： 即： 嗜：
5、無從：
致： 致書： 以①： 每：
假借： 于： 之： 筆：
以②：
句子翻譯：
2． 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
弗之?。? 之：
句子翻譯：
3． 錄畢，走送之，不敢稍逾約。
走： 之：
6、 逾：
句子翻譯：
4．以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
以是： 以： 假余：
因： 得：
句子翻譯：
5． 既加冠，益慕圣賢之道。
既： 加冠： 益：
之：
句子翻譯：
6．又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
患： 碩師： 碩：
游：
7、 趨： 先達(dá)：
執(zhí)： 叩問: 叩：
句子翻譯：
7．先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
填： 色：
句子翻譯：
8．余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。
援疑質(zhì)理： 援： 質(zhì)：
俯身傾耳以請：
8、 以：
或： 叱咄： 至：
復(fù)： 俟： 焉：
句子翻譯：
9．故余雖愚，卒獲有所聞。
故： 卒：
句子翻譯：
10．當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。
之： 負(fù)： 篋：
曳：
9、 屣： 窮冬：
皸裂： 而：
句子翻譯：
11．至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
舍： 支： 僵勁：
媵人： 湯： 沃灌：
以： 衾：
10、擁覆：
而： 乃和：
句子翻譯：
12．寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
寓： 逆： 逆旅：
日： 再： 食：
皆： 被： 綺繡：
朱纓： 寶：
11、 之：
腰： 容臭： 燁：
燁然： 若： 則：
缊袍敝衣： 缊： 敝：
衣： 處其間： 略無：
慕艷：
句子翻譯：
13．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（斷句）
以： 有……者： 口體之奉：
若： 蓋：
12、 之：
句子翻譯：
14．今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；
諸： 縣官： 廩稍：
裘： 葛： 遺： 餒：
句子翻譯：
15．坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；
廈： 《詩》《書》：
《詩》： 《書》：
句子翻譯：
16．有司業(yè)、博士為之師，
13、未有問而不告，求而不得者也；
之：
句子翻譯：
17．凡所宜有之①書，皆集于此，不必若余之②手錄，假諸人而后見也。
宜： 之①： 于：
之②： 假諸人：
句子翻譯：
18．其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之①卑，則心不若余之②專耳，豈他人之③過哉！
其： 非……則： 天質(zhì)：
之①： 卑：
14、 之②：
豈： 之③： 哉：
句子翻譯：
19．東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。
君則： 流輩： 賢：
句子翻譯：
20．余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辨，言和而色夷。
朝京師： 謁： 以為：
贄：
15、 撰： 贄：
之： 論辨： 夷：
句子翻譯：
21．自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也，余故道為學(xué)之①難以告之②。
甚： 是： 親：
以： 之①： 之②：
句子翻譯：
三、交流：
1．小組交流
2．大組交流
四、總結(jié)反饋：
時間 等級
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