江蘇省鹽城市東臺(tái)蘇東雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課《口技》（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版

《江蘇省鹽城市東臺(tái)蘇東雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課《口技》（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鹽城市東臺(tái)蘇東雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課《口技》（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、口技 課題 口技 課型 自學(xué)+交流 實(shí)施時(shí)間 星期 二 總課時(shí) 5 分課時(shí) 4、5 主備人 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．領(lǐng)悟口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。 2．理解課文描寫(xiě)層次的有條不紊。 3．理解側(cè)面描寫(xiě)與烘托手法及其作用，理解動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1．理解課文描寫(xiě)層次的有條不紊。 2．理解側(cè)面描寫(xiě)與烘托手法及其作用，理解動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、 自學(xué) 1、 全文按時(shí)間順序來(lái)敘事，可分為幾個(gè)部分？概括其主要內(nèi)容。 2、 第二部分口技表演了哪幾個(gè)場(chǎng)景？各

2、描摹了哪些聲響？聲響的發(fā)出呈現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)？ 3、 三個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)，都突出了表演者演技的高超。請(qǐng)用文中的一個(gè)字概括。 4、 找出課文中哪些是正面描寫(xiě)，哪些是側(cè)面描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用。 5、 課文第3段的描寫(xiě)可否省略？這一段在表演中起什么作用？ 6、 第2.3.4節(jié)內(nèi)容表述上有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 7、 文章開(kāi)頭和結(jié)尾都交代了道具，是不是簡(jiǎn)單的重復(fù)？為什么？說(shuō)說(shuō)它們?cè)趦?nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。 8、 從文中找出以動(dòng)寫(xiě)靜、動(dòng)靜結(jié)合的句子，

3、分析其妙處。 三、 美點(diǎn)賞析 在林嗣環(huán)的引領(lǐng)下，我們欣賞了一場(chǎng)三百年前的口技表演，領(lǐng)略了口技藝人的精湛技藝。下面讓我們一起去欣賞和表演一樣精彩的文字，去感受《口技》這篇文章的魅力。（可從文章的寫(xiě)法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行賞析，分析語(yǔ)言可以是一個(gè)詞、一個(gè)句子、一種修辭等） 四、 小組交流，大組展示 五、 小結(jié) 本文的主旨是什么？寫(xiě)作有哪些特色？ 六、 反饋延伸題 （一）揚(yáng)州郭貓兒，善口技。庚申（清康熙19年）中，余在揚(yáng)州，一直挾貓兒同至寓。比（及至）喚酒酣，郭起請(qǐng)奏藻技，于席右設(shè)圍屏，不置燈燭，郭坐屏

4、后，主客靜聽(tīng)。 久之，無(wú)聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以牽豬矣。”其子起至豬圈中飼豬，則聞群豬爭(zhēng)食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖(xún)剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：“天已明，可賣(mài)矣?！甭勅馍习嘎暎绰?dòng)匈I(mǎi)賣(mài)數(shù)錢(qián)聲，有買(mǎi)豬首者，有買(mǎi)腹臟者，有買(mǎi)肉者。正在紛紛爭(zhēng)聞不已，砉（hu?。┤灰宦暎淖慵?。 （節(jié)選自《虞初續(xù)志·郭貓兒》） 譯文：揚(yáng)州有個(gè)叫郭貓兒的，擅長(zhǎng)口技表演。清康熙年間，我在揚(yáng)州時(shí)，一位好友偕同郭貓兒一起來(lái)到我的住所。酒過(guò)三巡，郭貓兒站起來(lái)，請(qǐng)主人允許略獻(xiàn)薄技以助興，主人爽

5、快地答應(yīng)了。 郭貓兒于是在宴席右側(cè)擺設(shè)圍屏數(shù)扇，不放置燈燭，坐在屏后，主客也安靜下來(lái)，等著表演開(kāi)始。 很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聲音,過(guò)了一會(huì)兒，很多只雞（被驚嚇得）亂叫，它們的叫聲各有各的特點(diǎn)。一會(huì)兒聽(tīng)父親叫他的兒子說(shuō)：“天快亮了，可以殺豬了?！眱鹤悠鹕砗?，來(lái)到豬圈里喂著豬。只聽(tīng)得群豬吃食、嚼食、爭(zhēng)食之聲，他的父親燒水、進(jìn)爐、倒水聲，此起彼落。沒(méi)多久，少年就捆來(lái)一頭豬，那豬被綁時(shí)的嘶叫聲，兒子磨刀、殺豬聲，豬被殺、出血聲，燙豬褪毛聲，都聽(tīng)得清清楚楚的，沒(méi)有一處不像的。最后，父親對(duì)兒子說(shuō)：“天已大亮，可以拿去賣(mài)了?！甭?tīng)到把肉放到桌案上的聲音，接著又聽(tīng)到了賣(mài)豬肉時(shí)數(shù)錢(qián)的聲音，有買(mǎi)豬頭、豬內(nèi)臟、豬肉的人。正當(dāng)

6、熱鬧滾滾時(shí)，突然“嘩！”地一聲，四周都安靜下來(lái)，（表演也結(jié)束了）。 1. 根據(jù)上下文的意思，解釋下列字詞。 （1）挾： （2）俄： （3）藻技： （4）歷歷不爽： 2.本文作者一共寫(xiě)了哪幾種聲音？ 3.從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內(nèi)容是什么？ 4．翻譯“群集亂鳴，其聲之種種各別” 5.試分析本文與課文的異同。 （二）喬山人善琴 清 徐珂 國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗①得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻

7、（gǔ）②，相和悲鳴。后游郢楚③，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼（ǎo）④聞之，咨嗟惋嘆。既闋⑤，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎棰蘅邰咧?。媼（ǎo）：曰：“吾夫存日，以彈絮⑧為業(yè)。今客鼓⑨此，酷類(lèi)⑩其聲耳。”山人默然而反。 ① 嘗：曾經(jīng)②鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥(niǎo)。③郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。④媼（ǎo）：老婦人。⑤闋：止息，終了。⑥款扉：款，敲；扉，門(mén)。⑦扣：?jiǎn)?，?xún)問(wèn) ⑧絮：棉花。⑨鼓：彈琴。⑩類(lèi)：像。 譯文：在開(kāi)國(guó)初年，有個(gè)喬山人善于彈琴。他彈琴的指法很精湛，曾經(jīng)得到過(guò)奇異的人傳授。他常常在荒山野嶺，多次地彈奏，使飛鳥(niǎo)凄涼，使鶻鳥(niǎo)寒冷，一起應(yīng)和著悲哀地鳴叫。一次

8、他游歷到楚國(guó)，在旅店獨(dú)自彈奏洞庭曲。隔壁的一位老婦人聽(tīng)了琴音，非常感動(dòng)，不禁感嘆惋惜。（曲子）已經(jīng)彈奏完了，喬山人說(shuō)道：“我彈琴大半輩子，終于在這里遇見(jiàn)了知音！”敲門(mén)問(wèn)她，老婦人說(shuō)道：“我的丈夫活著的時(shí)候，是把彈棉花當(dāng)作職業(yè)的?，F(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)你在這里彈的琴聲，極像我老伴彈棉花的聲音罷了!" 1. 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 A便又婦人驚覺(jué)欠伸 B幾欲先走 C款扉扣之 D今客鼓此 2. 選出下列加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項(xiàng)（ ） A無(wú)敢嘩者|念無(wú)與樂(lè)者 B以為妙絕|愚

9、以為宮中之事 C以彈絮為業(yè)|以叢草為林 D酷類(lèi)其聲耳|其真無(wú)馬邪 3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋甲文中畫(huà)線的句子。 中間力拉崩倒之聲 4. 請(qǐng)用自己的話一次概括甲文中口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面。 第一個(gè)場(chǎng)面： 第二個(gè)場(chǎng)面： 第三個(gè)場(chǎng)面： 5. 試設(shè)想一下：乙文中喬山人聽(tīng)了鄰嫗的回答后，心里怎么想？ 6. 甲乙兩文都用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請(qǐng)從乙文中舉一個(gè)例子并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)得好處。 （三）《口技》《核舟記》對(duì)比閱讀答案 (甲)遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含

10、乳啼，婦拍兒?jiǎn)柚?。又一大兒醒，絮絮不止。?dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。 ——《口技》 (乙)通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉! ——《核舟記》 1．下面句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是 ( ) A、其夫囈語(yǔ) 其真不知馬也 B．當(dāng)是時(shí) 故天將降大任于是人也 C、既而兒醒 而計(jì)其長(zhǎng) D．為

11、人五 不足為外人道也 2． 解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。 ①婦撫兒乳?乳： ②蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 簡(jiǎn)： 3．兩段文字中各有一個(gè)表示評(píng)價(jià)和贊美的句子，寫(xiě)出并翻譯。(4分) (甲)文： 譯文： (乙)文： 譯文： 4、選文中提到的口技和微雕都屬于民間藝術(shù)。除此之外，你喜歡的民間技藝有哪些，說(shuō)出一種并說(shuō)明理由。 2 作業(yè)次數(shù) 時(shí)間 等級(jí)