《江蘇省鹽城市東臺蘇東雙語學校八年級語文下冊 第13課《短文兩篇 活板1》學案（無答案）（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鹽城市東臺蘇東雙語學校八年級語文下冊 第13課《短文兩篇 活板1》學案（無答案）（新版）蘇教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、活板
課題
活板
課型
新 授
備課時間
星期
三
總課時
3
分課時
1
主備人
審核人
學習目標：
1．積累常見的文言實詞、虛詞的用法。
2．疏通文章前半部分的大意。
3．了解文學常識。
學習重難點：
1．積累常見的文言實詞、虛詞的用法。
2．疏通文章前半部分的大意。
學習過程：
預(yù)習鏈接：
1．關(guān)于作者：沈括(公元1031~1095年)，字存中，杭州錢塘(今浙江杭州)人，北宋科學家、政治家,文學家。1歲時南遷至福建的武夷山、建陽一帶，后隱居于福建的尤溪一帶。仁宗嘉佑八年（公元1063年）進士。神宗時參與王安石變法運動。熙寧五年
2、(公元1072年)提舉司天監(jiān)，次年赴兩浙考察水利、差役。熙寧八年（公元1075年）出使遼國，駁斥遼的爭地要求。次年任翰林學士，權(quán)三司使，整頓陜西鹽政。后知延州(今陜西延安)，加強對西夏的防御。元豐五年(1082年)以宋軍于永樂城之戰(zhàn)中為西夏所敗，連累被貶。晚年以平生見聞，在鎮(zhèn)江夢溪園撰寫了《夢溪筆談》?！秹粝P談》，共30卷，內(nèi)容豐富，包括天文，地理，數(shù)學，物理，文藝，歷史等。是個包容多種知識的筆記巨作。
2.關(guān)于《夢溪筆談》：《夢溪筆談》詳細記載了勞動人民在科學技術(shù)方面的卓越貢獻和他自己的研究成果，反映了我國古代特別是北宋時期自然科學達到的輝煌成就?！秹粝P談》包括《筆談》《補筆談》《續(xù)筆
3、談》三部分?！豆P談》二十六卷，分為十七門，依次為“故事、辯證、樂律、象數(shù)、人事、官政、機智、藝文、書畫、技藝、器用、神奇、異事、謬誤、譏謔、雜志、藥議”?！堆a筆談》三卷，包括上述內(nèi)容中十一門?！独m(xù)筆談》一卷，不分門。全書共六百零九條（不同版本稍有出入），內(nèi)容涉及天文、歷法、氣象、地質(zhì)、地理、物理、化學、生物、農(nóng)業(yè)、水利、建筑、醫(yī)藥、歷史、文學、藝術(shù)、人事、軍事、法律等諸多領(lǐng)域。在這些條目中，屬于人文科學例如人類學、考古學、語言學、音樂等方面的，約占全部條目的18％；屬于自然科學方面的，約占總數(shù)的36％，其余的則為人事資料、軍事、法律及雜聞軼事等約占全書的46％。
學習過程：
一、導入：
4、
四大發(fā)明導入。
二、自讀課文，注意下列字詞：
畢昇 和紙灰 松脂 煬之 藥稍熔 字平如砥 更互 以紙?zhí)? 每韻為一帖 木格貯之 瞬息可成 與藥相粘 燔土 用訖再火令藥熔 以手拂之
三、自學：
1．文學常識：
①本文選自 ，作者 ，字 ， （朝代）著名科學家、政治家，其代表作 是包容多種
5、知識的筆記巨著。
②我國古代四大發(fā)明是
2、重點字詞句翻譯：
（1）板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。
①重點字詞解釋：
板： 板?。?
尚： 盛： 為：
之： 五代：
始： 五經(jīng)：
已： 典籍：
為： 板本：
②句子翻譯：
（2）慶歷中有布衣畢昇，又為活板。
①重點字詞解釋：
布衣：
6、 為：
②句子翻譯：
（3）其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。
①重點字詞解釋：
其： 膠泥：
錢唇： 唇： 為：
一?。? 火： 令：
②句子翻譯：
（4）先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如
7、砥。
①重點字詞解釋：
設(shè)： 其： 以：
和： 之： 冒：
之： 欲： 則： 以：
范： 置： 乃：
密布： 為： 持：
就： 煬： 之：
藥：
8、 稍：
以： 其： 如砥：
②句子翻譯：
四、交流（1.小組交流 2.大組交流）
五、總結(jié)反饋：
提示：
初一時，我們曾經(jīng)學過哪兩篇選自《夢溪筆談》的文章？
“令堅”即“令之堅”。
“置鐵板上”即“置鐵于板上”。
“持就火”即“ 持之就火”。
作業(yè)次數(shù) 時間 等級
江蘇省鹽城市東臺蘇東雙語學校八年級語文下冊 第13課《短文兩篇 活板1》學案（無答案）（新版）蘇教版
