江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 香菱學(xué)詩(shī)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 香菱學(xué)詩(shī)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2020年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 香菱學(xué)詩(shī)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、香菱學(xué)詩(shī) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)本文加深對(duì)《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)成就的了解，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。 2、討論分析香菱形象，學(xué)習(xí)小說(shuō)塑造人物的高超手法。從作者的贊美之情中深入理解《紅樓夢(mèng)》的主題思想。 3、充分體會(huì)作者反對(duì)封建禮教的超人勇氣和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1、搜集有關(guān)《紅樓夢(mèng)》及其作者的文學(xué)常識(shí)，整理在下面的空白處。 2、給下列加點(diǎn)的字注音。 造（ ）化 好歹（ ） 平仄（ ） 顰（ ）兒 古硯（ ） 寶釵（ ） 膩（ ）煩 黛（ ）玉

2、 翡翠（ ）（ ） 3、讀完全文后，你有不理解的字、詞、句嗎？請(qǐng)記錄下來(lái)，并與同學(xué)進(jìn)行討論。 4、讀完全文后，你覺(jué)得香菱是怎樣的一個(gè)人呢？ 二、課堂學(xué)習(xí)： 1、導(dǎo)入。 2、閱讀回顧（預(yù)習(xí)交流）。 3、快速閱讀課文，思考： （1）本文主要寫(xiě)了香菱學(xué)詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)香菱這一人物，理清本文的思路。 （2）本文是通過(guò)哪些方面來(lái)寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)的？ （3）香菱是怎樣的一個(gè)人呢？ 4、《紅樓夢(mèng)》里塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮明的女性形象，本文除了寫(xiě)到了香菱之外，還寫(xiě)到了哪

3、幾個(gè)呢？你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? 5、香菱學(xué)詩(shī)進(jìn)步如此之快、取得成功的原因是什么呢？這對(duì)我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)方面有什么啟發(fā)呢？ 三、鞏固延伸： 1、《紅樓夢(mèng)》是一部經(jīng)典名作，課后仔細(xì)閱讀這部小說(shuō)，體會(huì)這部小說(shuō)的精妙之處，寫(xiě)出自己的心得。 2、閱讀下面選文，完成文后問(wèn)題。 這里林黛玉見(jiàn)寶玉去了，又聽(tīng)見(jiàn)眾姊妹也不在房，自己悶悶的．正欲回房，剛走到梨香院墻角上， 只聽(tīng)墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn)．林黛玉便知是那十二個(gè)女孩子演習(xí)戲文呢． 只是林黛玉素習(xí)不大喜看戲文，便不留心，只管往前走．偶然兩句吹到耳內(nèi)，明

4、明白白， 一字不落，唱道是：“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。”林黛玉聽(tīng)了，倒也十分感慨纏綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，又聽(tīng)唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院． "聽(tīng)了這兩句，不覺(jué)點(diǎn)頭自嘆，心下自思道：“原來(lái)戲上也有好文章．可惜世人只知看戲，未必能領(lǐng)略這其中的趣味?！毕氘?，又后悔不該胡想，耽誤了聽(tīng)曲子．又側(cè)耳時(shí)，只聽(tīng)唱道：“則為你如花美眷，似水流年……"林黛玉聽(tīng)了這兩句，不覺(jué)心動(dòng)神搖． 又聽(tīng)道：“你在幽閨自憐"等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼"如花美眷，似水流年"八個(gè)字的滋味．忽又想起前日見(jiàn)古人詩(shī)中有"水流花謝兩無(wú)情"之句，再又有詞中有"流水落花春去也，天上人間"之句，又兼方才所見(jiàn)《西廂記> >中"花落水流紅，閑愁萬(wàn)種"之句，都一時(shí)想起來(lái)，湊聚在一處．仔細(xì)忖度，不覺(jué)心痛神癡，眼中落淚。 （1） 這一段黛玉的性格與《香菱學(xué)詩(shī)》中黛玉的性格有什么不同？ （2） 上文對(duì)黛玉形象采用了何種描寫(xiě)方法？畫(huà)出這類(lèi)描寫(xiě)的語(yǔ)句。 （3） 黛玉聽(tīng)了那些戲詞，為什么有那么深的感慨？