《江蘇省儀征市月塘中學八年級語文上冊 第21課《都市精靈》（第1課時）導學案（無答案） 蘇教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省儀征市月塘中學八年級語文上冊 第21課《都市精靈》（第1課時）導學案（無答案） 蘇教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、二十一 《都市精靈》
（第1課時）
【學習目標】
1．明確本文運用了哪些豐富的材料來說明人與鳥、魚、獸的關系。
2．理清作者的思路，明確對比手法的巧妙運用。
【課前預習】
1．根據拼音寫漢字或給加點的字注音。
shuò（???）大????xuān(???)鬧
荒dàn(????)????鵜hú(????)
覓(? ?)食??? 棲(????)息
圍剿（????）?? 抿（???）嘴
2．給下列加點的多音字注音。
射入水中（????）? 稱贊（????）
百發(fā)百中（????） 對稱（????）
難過（????）
2、 看守（????）
遇難（????）? 看見（????）
3．選詞填空。 （A．感嘆??B．感覺??C．感到）
（1）我常為現在我院中的那兩只大呆鳥________難過。
（2）我常常________生物界生命力之頑強。
（3）這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的________。
4．理解詞語的語境義，填空。
（1）“如此說來，‘孤城寡人’并不正?！币痪渲小肮鲁枪讶恕钡囊馑际莀__________；該詞系化用“______”一詞而來，它的意思是_____________________________。
（2）“倒是‘與狼共舞’
3、這個漂亮而荒誕的詞組更具有現代意識?！币痪渲小芭c狼共舞”的原意是__________________________，句中的意思是_____________________________。
【活動方案】
活動1：初讀，整體感知，理清思路?！?
用自己喜歡的方式閱讀全文，邊讀邊劃重點字詞。思考：文中涉及到對哪些都市的哪些小動物的描寫?作者對此各有怎樣不同的感情?
（個人自由朗讀思考體味→小組討論交流→班級展示?？梢圆捎眯〗M合作的方式，可分任務展示。）
活動2：二讀，品析語言。
（1）找出文中運用對比手法的語句，朗讀體驗情感。
（2）選擇富有特色的語詞、語句進行賞析。
4、如：選擇富于表現力的詞語表現動物的狀態(tài)：“騰”、“抿”“射”、“鉆”；
創(chuàng)造新詞和借用舊詞相結合：“孤城寡人”、“與狼共舞”語句富有韻律，節(jié)奏感、音樂性強：“跳來跳去，飛來飛去，叫來叫去，非?；钴S”。
（自主思考→小組討論交流→自定方式班級展示。）
活動3：三讀課文，拓展遷移。
（1）瀏覽課文，從作者所描寫的這些小動物的語句中，找出自己感受最深的畫面作描述。
（學生各抒己見，小組評選最準確獎、最有詩意獎）
（2）仔細回想一種小動物，寫一段描寫小動物的文字。
（小組討論劃出相關語句集體討論揣摩→各人回想自己最熟悉最喜歡的小動物并把它寫下來→小組評選參加全班展示）
課堂隨筆：
江蘇省儀征市月塘中學八年級語文上冊 第21課《都市精靈》（第1課時）導學案（無答案） 蘇教版（通用）
