人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 11~20各數(shù)的寫法

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1、 一年級(jí)上冊(cè)教案 第6單元 11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 11~20各數(shù)的寫法 【教學(xué)內(nèi)容】:教材P75及練習(xí)十七第7-12題 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”;認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器,并能正確地書寫11~20各數(shù)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手操作能力和遷移類推能力。 3.養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】: 11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成。 【教學(xué)難點(diǎn)】: 11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成。 【教學(xué)準(zhǔn)備】: 小棒若干根、數(shù)位筒、計(jì)數(shù)器,投影儀(片),學(xué)生準(zhǔn)備自制數(shù)位筒、小棒和數(shù)字卡片。 【教學(xué)過程】: 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1.拍手?jǐn)?shù)數(shù)。 從1數(shù)到20,從2

2、0數(shù)到1。 2.?dāng)?shù)一數(shù)下面的小棒有多少根?(P73頁(yè)情境圖) (1)一根一根數(shù)下去。 (2)先把10根圈起來,看看還有幾根。 3.下面每堆小棒有幾個(gè)十?幾個(gè)一?(P74例1) 4.導(dǎo)入。 同學(xué)們,我們已學(xué)會(huì)數(shù)11~20各數(shù),并知道1個(gè)十和幾個(gè) 一合起來就是十幾,我們不僅要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),讀數(shù)而且還要學(xué)會(huì)寫數(shù) 板書課題:11~20各數(shù)的寫法。 二、講授新課 1.動(dòng)手操作,初步感知數(shù)位。 學(xué)生拿出自制的數(shù)位筒,讓學(xué)生往右邊的筒里放小棒,邊放邊數(shù): “1根、2根……9根,再放1根是幾根?” 教師:把10根小棒捆成一捆,在左邊的筒里放1根小棒來表示這10根。 教師:在右邊筒里再放

3、4根小棒,誰能告訴老師現(xiàn)在表示一共有多少根 小棒? “右邊的4根表示什么?”(4個(gè)一。) “我們把4所在的位置叫做個(gè)位?!? “左邊的1根表示什么?”(1個(gè)十。) “我們把1所在的位置叫做十位?!? 在數(shù)位筒上寫個(gè)位、十位。 “那么14該怎么寫呢?我們可以借助計(jì)數(shù)器來寫數(shù)。” 2.利用計(jì)數(shù)器寫數(shù)。 出示計(jì)數(shù)器。 教師:這是計(jì)數(shù)器,請(qǐng)同學(xué)們觀察計(jì)數(shù)器,從右邊起第一位是什么位?第二位呢? 計(jì)數(shù)器右起第一檔叫個(gè)位,右起第二檔叫十位;十位上有幾個(gè)珠就表示有幾個(gè)十,個(gè)位上有幾個(gè)珠就表示有幾個(gè)一,合起來就是幾十幾。在寫數(shù)時(shí),有1個(gè)十就在十位寫1;有幾個(gè)一就在個(gè)位寫幾。讓學(xué)生寫出14,請(qǐng)一

4、名學(xué)生板演。 教師:寫數(shù)時(shí)要注意先寫十位上的數(shù),再寫個(gè)位上的數(shù),要從高位寫起。 3.練習(xí)。 完成P75例3中后兩個(gè)數(shù),四個(gè)人一組,先擺小棒再寫數(shù)。 討論:“20”個(gè)位的0該不該寫?為什么?(該寫,因?yàn)閭€(gè)位的0起著占 位的作用,表示個(gè)位一個(gè)單位也沒有。) 三、鞏固練習(xí) 1.用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)。 十六 十一 十九 十四 十七 二十 2.看圖填數(shù)。 3.聽老師讀數(shù),學(xué)生寫數(shù)。 12 11 15 17 16 20 4.給小馬虎改錯(cuò)誤。 ①十一寫成101 ②十八寫成81 ③二十寫成2 5.P75做一做的1~3題。 6.P76練習(xí)十七7~11題 【板書設(shè)計(jì)】: 【作業(yè)設(shè)計(jì)】: 【課后小結(jié)】:

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