《第八課《日月無(wú)私照》課件（教科版九年級(jí)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第八課《日月無(wú)私照》課件（教科版九年級(jí)）（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1第八課第八課 日月無(wú)私照日月無(wú)私照l(shuí)平等的真諦平等的真諦l平等的腳步平等的腳步第三單元第三單元 同在陽(yáng)光下同在陽(yáng)光下2自學(xué)思考題1.1.為什么說(shuō)人與人之間是平等的？為什么說(shuō)人與人之間是平等的？2.2.蔣聰伶的故事給我們什么啟示？蔣聰伶的故事給我們什么啟示？3.3.中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民的平等做了中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民的平等做了哪些努力？哪些努力？4.4.現(xiàn)階段，我國(guó)是否已實(shí)現(xiàn)完全平等？怎現(xiàn)階段，我國(guó)是否已實(shí)現(xiàn)完全平等？怎樣認(rèn)識(shí)存在的不平等現(xiàn)象？樣認(rèn)識(shí)存在的不平等現(xiàn)象？5.5.搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，對(duì)嗎？搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，對(duì)嗎？為什么？為什么？6.6.全面建設(shè)小康對(duì)實(shí)現(xiàn)
2、社會(huì)公平的意義。全面建設(shè)小康對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的意義。3 世界著名的文學(xué)家世界著名的文學(xué)家蕭伯納蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪一次到蘇聯(lián)訪問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說(shuō)：起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說(shuō)：“回去告訴你媽媽回去告訴你媽媽 ，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)：姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)：“你回去告訴你媽媽?zhuān)慊厝ジ嬖V你媽媽?zhuān)裉旌湍阃娴氖翘K聯(lián)小姑娘卡嘉。今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯這件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：納很大的震動(dòng)，他
3、感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論他有多一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”4 “皇帝和鞋匠的靈魂都是用皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的同樣的模型塑造的”。-法法 蒙田蒙田 人生來(lái)就是平等的，自然在人生來(lái)就是平等的，自然在身體和精神方面平等地創(chuàng)造了人。身體和精神方面平等地創(chuàng)造了人。 英英霍布斯霍布斯5n怎樣才能維護(hù)實(shí)現(xiàn)公平？怎樣才能維護(hù)實(shí)現(xiàn)公平？n人格尊嚴(yán)的獲得，需要法律的保障，人格尊嚴(yán)的獲得，需要法律的保障，更需要每一個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)更需要每一個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)身處逆境的人，要身處逆境的人，要用自己的奮斗詮釋平用自己的奮斗詮釋平等
4、，捍衛(wèi)尊嚴(yán)，贏得別人的尊重等，捍衛(wèi)尊嚴(yán)，贏得別人的尊重維護(hù)社會(huì)所有成員的基本尊嚴(yán)和基本生維護(hù)社會(huì)所有成員的基本尊嚴(yán)和基本生存條件存條件，是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任、義，是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任、義務(wù)，務(wù)，也是每個(gè)社會(huì)成員的的責(zé)任和義務(wù)也是每個(gè)社會(huì)成員的的責(zé)任和義務(wù)只有維護(hù)這些權(quán)利，才能保證社會(huì)的只有維護(hù)這些權(quán)利，才能保證社會(huì)的公平和正義公平和正義6 也許我們處境不利也許我們處境不利,是弱勢(shì)群體的一員是弱勢(shì)群體的一員,但我但我們會(huì)用自己的奮斗詮釋們會(huì)用自己的奮斗詮釋平等的真諦贏得世人的平等的真諦贏得世人的尊重尊重. 尊重他人，平等待尊重他人，平等待人，友善待人，充分理人，友善待人，充分理解他人。解
5、他人。78 憲法憲法規(guī)定：規(guī)定： “中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。” “人民代表大會(huì)制度作為我國(guó)的根本政治制人民代表大會(huì)制度作為我國(guó)的根本政治制度。度?！?“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民是國(guó)家的主人。是國(guó)家的主人?！?刑法刑法 、 民法通則民法通則 、婚姻法婚姻法、繼承法繼承法、合同法合同法、 勞動(dòng)法勞動(dòng)法、婦女權(quán)益保障法婦女權(quán)益保障法等都對(duì)平等權(quán)做了規(guī)定。等都對(duì)平等權(quán)做了規(guī)定。910先富帶動(dòng)后富先富帶動(dòng)后富 減小地區(qū)、城鄉(xiāng)差距減小地區(qū)、城鄉(xiāng)差距1112 建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，引入市場(chǎng)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，帶來(lái)了下崗失業(yè)，地區(qū)、城競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，帶來(lái)了下崗失業(yè)，地區(qū)、城鄉(xiāng)貧富差距明顯。但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)鄉(xiāng)貧富差距明顯。但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到識(shí)到“平等不等于平均平等不等于平均”，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，并帶動(dòng)和幫助落后的個(gè)人和地富起來(lái)，并帶動(dòng)和幫助落后的個(gè)人和地區(qū)，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕，體現(xiàn)了區(qū)，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕，體現(xiàn)了“效率效率”和和“公平公平”二者的有機(jī)統(tǒng)一二者的有機(jī)統(tǒng)一。13效率優(yōu)先、兼顧公平效率優(yōu)先、兼顧公平
第八課《日月無(wú)私照》課件（教科版九年級(jí)）
