《重慶市江津五中七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第三節(jié) 多細(xì)胞生物體學(xué)案(無(wú)答案)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《重慶市江津五中七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第三節(jié) 多細(xì)胞生物體學(xué)案(無(wú)答案)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 多細(xì)胞生物體
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
本節(jié)的重點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)多細(xì)胞生物體的組成層次,難點(diǎn)在于人體系統(tǒng)的組成和概念上,教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)結(jié)合課本的插圖和掛圖使學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的器官和系統(tǒng)的概念。
課前準(zhǔn)備
課前采集草本綠色植物完整植株
【課前預(yù)習(xí)】
復(fù)習(xí)檢測(cè)
1、細(xì)胞分化是在 和 的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步形成不同 和 的細(xì)胞群的過(guò)程。
2、植物的主要組織有 、 、 、 。
3、人體和動(dòng)物體的基本組織有 、 、 、
2、 。
4、我們吃的馬鈴薯,主要吃的是( )
A、營(yíng)養(yǎng)組織 B、保護(hù)組織 C、輸導(dǎo)組織 D、分生組織
5、人的血液屬于( )
A、上皮組織 B、結(jié)締組織 C、肌肉組織 D、神經(jīng)組織
。
【合作探究】
1、觀察完整的植株確認(rèn)綠色開(kāi)花植物有“根、莖、葉、花、果實(shí)、種子”六種器官。
2、不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起,構(gòu)成具有一定形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)叫 。
3.一株完整的綠色開(kāi)花植物,由 、 、 、 、 和 六種器官構(gòu)成,其中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是 、 、 。屬于繁
3、殖器官的是 、 、 。
4、通過(guò)討論歸納出植物體的組成層次: → → → 。
5、閱讀課本的小辭典,自行歸納系統(tǒng)的概念與人體的組成層次。
6、能夠共同完成一種或幾種 的多個(gè)器官,按照一定的 組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
7、總結(jié)出人體的組成層次: → → → → 。
8、人體由 大系統(tǒng)構(gòu)成,它們分別是 、 、 、 、 、
4、、 、 。
知識(shí)點(diǎn)撥:
1、 人體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次都實(shí)現(xiàn)由細(xì)胞構(gòu)成組織,由不同的組織構(gòu)成器官。所不同的是:一株完整的綠色開(kāi)花植物由六種器官構(gòu)成;而人體有多個(gè)器官進(jìn)一步組成系統(tǒng),再由系統(tǒng)構(gòu)成人體。)
2、 與人的呼吸作用有關(guān)的器官有:鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。
3、 植物體的組成層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。人體的組成層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
4、理解植物體、動(dòng)物體、人體都是一個(gè)整體,認(rèn)識(shí)各器官系統(tǒng)之間互相協(xié)作的關(guān)系。
【課后練習(xí)】
1、完整的綠色開(kāi)花植物,由 、 、 、
5、 、 和 六種器官構(gòu)成,其中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是 、 、 。
2、我們平時(shí)常見(jiàn)的生物,身體結(jié)構(gòu)可以分為 、 、 ,等不同的層次。
3、一塊完整的骨是一個(gè) ,人體的口、食道、胃、腸、肛門按照一定的順序組合在一起能夠共同完成食物的消化和營(yíng)養(yǎng)的吸收功能,因此它們共同構(gòu)成了消化 。
4、由微觀到宏觀來(lái)描述青菜的結(jié)構(gòu)層次是 青菜植株。
5、桃花屬于 ( )
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D
6、.植物體
6、蘋果是植物體的 ( )
A.組織 B.種子 C.營(yíng)養(yǎng)器官 D.果實(shí)
7、下列關(guān)于構(gòu)成植物體的單位由小到大順序正確的是 ( )
A.細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 植物體 B.細(xì)胞 器官 組織 系統(tǒng) 植物體
C.組織 細(xì)胞 器官 植物體 D.細(xì)胞 組織 器官 植物體
8、不屬于植物體繁殖器官的是 ( )
A.葉 B.花 C.果實(shí) D.種子
效果評(píng)價(jià)與反思
1.這節(jié)課我還不懂的內(nèi)容是
7、
2.我收獲了
3.學(xué)案怎么做會(huì)更適合我