《山東省寧陽縣第二十五中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)《第5課 三大改造》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省寧陽縣第二十五中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)《第5課 三大改造》學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《第5課 三大改造》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．掌握國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造及三大改造的實(shí)質(zhì)、意義和缺點(diǎn)。
2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用綜合分析的能力分析三大改造的原因、實(shí)質(zhì)及意義。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):三大改造的形式
難點(diǎn)：三大改造的實(shí)質(zhì)、意義
【學(xué)習(xí)過程】
一、快樂預(yù)習(xí)
（一）整體感知：根據(jù)所給的知識(shí)線索，詳細(xì)閱讀教材內(nèi)容，作出相應(yīng)的標(biāo)注
時(shí)間： 年至 年
農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造 形式：
三
大 手工業(yè)社會(huì)主義改造：形式：
2、
改 工商業(yè)社會(huì)主義改造 形式：
造 方法：采取 政策，實(shí)現(xiàn)了和平過渡，是中國(guó)社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉。
意義：三大改造的完成，實(shí)現(xiàn)了把 轉(zhuǎn)變?yōu)? 的任務(wù)，我國(guó)初步建立起 ，從此進(jìn)入 。
不足：要求 、工作 、改變
（二）局部揣摩：
1、首先閱讀課文標(biāo)題及兩個(gè)小標(biāo)題，明確對(duì)哪三大行業(yè)進(jìn)行改造
3、？
2、閱讀第一個(gè)小標(biāo)題，找出對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)進(jìn)行改造的原因、方式？
3、閱讀第二個(gè)小標(biāo)題，找出對(duì)資本主義工商業(yè)改造的形式、政策。為什么實(shí)行這一政策？
4、結(jié)合課本P24頁動(dòng)腦筋：思考三大改造在當(dāng)時(shí)對(duì)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展起了什么作用？
（三）我的疑惑：請(qǐng)將學(xué)習(xí)中未能解決的問題、有疑惑的問題、發(fā)現(xiàn)的新問題寫下來，準(zhǔn)備與
小組同學(xué)或老師交流解決
二、合作探究
1、第24頁兩幅插圖反映了什么樣的歷史現(xiàn)象？?
2、你認(rèn)為三大改造在當(dāng)時(shí)對(duì)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展起了什么作用？
三、拓展提高：
1、一位老人在去世前將三個(gè)兒子叫到身邊，讓他們每人把一根筷子折斷。三個(gè)兒子都很輕松地做到了。然后，老人
4、把三根筷子捆在一起，讓三個(gè)兒子再試試。這次，三個(gè)兒子都未能折斷。從上面這個(gè)故事中，你受到什么啟發(fā)？故事中的寓意和土改后農(nóng)民經(jīng)營(yíng)方式的改變有沒有相同之處？
2、什么是公私合營(yíng)和贖買政策？
四、感恩達(dá)標(biāo)：
1、1953——1956年我國(guó)所進(jìn)行的“三大改造”是指
①農(nóng)業(yè) ②工業(yè) ③商業(yè) ④手工業(yè) ⑤資本主義工商業(yè)
A①②③ B②③④ C①④⑤ D③④⑤
2、“三大改造”改變的是
A生產(chǎn)力的狀況 B生產(chǎn)資料所有制的形式
C生產(chǎn)技術(shù)水平的狀況 D勞動(dòng)產(chǎn)品的分配方式
3、下列事件沒有改變生產(chǎn)資料私有制的是（???? ）
A.解放初期的土地改革???????
5、?? B.對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造????
C對(duì)手工業(yè)社會(huì)主義改造D對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改
4、國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的社會(huì)主義改造的方式
A個(gè)體互助 B生產(chǎn)合作社 C個(gè)體與集體聯(lián)合 D人民公社
5、國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)改造的主要形式是
A國(guó)有化 B合作社 C全行業(yè)公私合營(yíng) D允許私營(yíng)工商業(yè)的存在
6、在社會(huì)主義改造中屬于偉大創(chuàng)舉的事件是（ ）
A農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)合作化 B 對(duì)資本主義工商業(yè)實(shí)行贖買政策
C資本主義工商業(yè)公私合營(yíng) D保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)
7、我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段標(biāo)志是（ ）
A新中國(guó)成立 B三大改造完成 C土地改革完成 D人
6、民公社成立
8、以下事件按時(shí)間順序排列正確的是（ ）
①第一個(gè)五年計(jì)劃的完成 ②我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段
③第一屆全國(guó)人民代表大會(huì) ④土地改革的完成
A.①②③④ B.①④②③ C.④③①② D.④③②①
9、閱讀材料回答問題：
“我們進(jìn)行社會(huì)主義革命所用的方法是和平的方法。對(duì)于這種方法，過去在共產(chǎn)黨內(nèi)和共產(chǎn)黨外，都有許多人表示懷疑。但是從去年夏季以來，由于農(nóng)場(chǎng)中合作化運(yùn)動(dòng)的高潮和最近幾個(gè)月以來城市中社會(huì)主義改造的高潮，他們的疑問已經(jīng)大體解決?！?
（1）材料中“社會(huì)主義革命”指的是什么歷史事件？起止時(shí)間？“社會(huì)主義革命”所用的和平方法分別是什么？
（2）這場(chǎng)“革命”的完成具有怎樣的歷史意義。
山東省寧陽縣第二十五中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)《第5課 三大改造》學(xué)案（無答案） 新人教版
