安徽省太和縣北城中心學校2020學年八年級歷史下冊 第5課 三大改造學案（無答案） 新人教版

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1、第5課 三大改造 【學習目標】 1、記憶：三大改造的內容、形式和結果。 2、理解：三大改造的原因、實質和意義。 3、認識：三大改造的完成,使我國確立社會主義制度，我國實現從新民主主義到社會主義轉變。 【學習重難點】 1.重點：三大改造的形式 2.難點：三大改造的實質 【自主學習】 一、農業(yè) 背景：貧苦農民缺乏生產工具、資金，難以解決水利問題難以抵御自然災害，不能合理地使用耕地，也不能使用先進的機械化工具。影響了生產的發(fā)展，農產品滿足不了國家工業(yè)化的需要。 改造方式：組成_________合作社，走_________和_________的社會主義道路。 結果：1955

2、年，全國掀起農業(yè)合作化的高潮。1956年，絕大多數農戶參加了農業(yè)生產合作社。 二、手工業(yè) 改造方式：__________________合作社。 結果：1956年，百分之九十以上的個體手工業(yè)者參加了__________________。. 三、資本主義工商業(yè) 方式：_________年起，實施__________，公方代表居于領導地位。 政策：_________政策。使用這種政策，實現了和平過渡，是中國社會主義改造的創(chuàng)舉。 結果：1956年初，資本主義工商業(yè)的社會主義改造，出現了全行業(yè)的公私合營的高潮。 三大改造的意義 到_________年底，國家基本上完成了對農業(yè)

3、、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造 ① 實現了把生產資料私有制轉變?yōu)開___________________________。 ② 我國初步建立起__________________的基本制度。 ③ 從此，進入_______________________________。 【合作交流】 1、你認為三大改造在當時對推動我國社會發(fā)展起了什么作用？ 2、三大改造的完成有什么意義？在改造過程中存在什么不足？ 3、什么是公私合營和贖買政策？ 課堂筆記

4、 【達標檢測】 1、關于1956年前農業(yè)社會主義改造前的具體情況，你認為說法正確的是（ ） A、農民已經能夠合理地使用耕地 B、農村已使用先進的機械化農具 C、農業(yè)仍然是一家一戶分散經營 D、農產品能夠滿足國家工業(yè)化建設的需要 2、我國對于資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取的方式是（ ） A、租賃 B、借用 C、贖買 D、沒收 3、三大改造的實質是( ) A、實行農業(yè)合作化 B、建立國營經濟 C、改變生產資料私有制 D、恢復國民經濟 4、我國社會主義制度基本確立的時間和標志是 。 【課后反思】