湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化（一）學(xué)案（無答案） 人教新課標版

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1、湖南省雙牌縣第一中學(xué)2020年七年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化（一）學(xué)案（無答案） 人教新課標版 學(xué)習(xí)目標： 1、活字印刷術(shù)的發(fā)明，指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播。 2、科學(xué)家沈括、郭守敬的科學(xué)成就及貢獻。 學(xué)習(xí)重點： 活字印刷術(shù)的發(fā)明，指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播。 【自主學(xué)習(xí)】（詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。） 1、活字印刷術(shù)的發(fā)明： 時間： 人物： 優(yōu)點、地位：既 又 ，大大促進了 的傳播。比歐洲早約 年 。

2、 2、指南針和火藥的應(yīng)用： 戰(zhàn)國時：制成世界上最早的指南儀 北宋時：出現(xiàn) 并開始應(yīng)用于 。 指南針 南宋時：廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入 。 影 響： 的發(fā)明和應(yīng)用為后來歐洲航海家的航?；顒?，創(chuàng)造了條件。 唐朝中期：書籍里已有 的記載。 火 藥 唐末：火藥開始用于 宋元時：火藥武器廣泛用于 ，13、14世紀傳于 沈括： 時

3、期科學(xué)家，著有《 》，他創(chuàng)制的 ，領(lǐng)先世界 年； 這一名稱由沈括開始使用 沈括和郭守敬 郭守敬： 時期科學(xué)家，他編成的 比現(xiàn)行公歷的確立早約 年，還主持開鑿了 。 【當堂檢測】 （一）、選擇題。 1、以下是小明同學(xué)對《資治通鑒》相關(guān)內(nèi)容的總結(jié)，其中有誤的一項是 （ ） A.造紙術(shù) B.火藥 C.活字印刷術(shù) D.指南針 2、觀察右圖儀器，想一想

4、，這一儀器什么時候開始被用于航海事業(yè)（ ） A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.明朝 3、活動課上，老師問同學(xué)們，如果你是宋朝人，你們已經(jīng)懂得哪些新的科學(xué) 技術(shù)？同學(xué)們眾說紛紜，你認為下列觀點中不正確的是 （ ） A.用黏土制成陶活字，然后排版印刷 B.能制造火藥武器 C.掌握了轉(zhuǎn)輪排字技術(shù) D.將磁化的鋼針固定在一個刻有方位的盤中，用來指向。 4、以學(xué)習(xí)主題統(tǒng)攬各

5、階段歷史是學(xué)習(xí)歷史的一個好方法。學(xué)習(xí)主題“活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用”統(tǒng)攬的是 （ ） A.秦漢時期的歷史 B.南北朝時期的歷史 C.隋唐時期的歷史 D.宋元時期的歷史 5、假如以下人物能參加2020年北京奧運會的開幕式，當他們看到下圖的情景時，感到最欣慰和激動的應(yīng)該是（ ） A.蔡倫 B.畢升 C.張衡 D.華佗 6、王二在一次戰(zhàn)斗中看見了幾件新穎的火藥武器。王二的曾祖父年輕時曾在某本書書中看到了有關(guān)火藥配方的記載。據(jù)所學(xué)知識，分析王二和王二的曾祖父可能分別生活于

6、 （ ） A.隋朝、唐朝中期 B.唐朝末年、唐朝中期 C.唐朝初期、唐朝中期 D.唐朝末年、北宋初年 7、陳功同學(xué)要尋找畢升活字印刷術(shù)的最原始出處，他應(yīng)該查閱 （ ） A.《授時歷》 B.《夢溪筆跡》 C.《資治通鑒》 D.《齊民要術(shù)》 8、如果邀請郭守敬參加一次學(xué)術(shù)交流會，作為主持人的你應(yīng)該怎樣介紹 （ ） ①他是我國元朝時期著名的天文學(xué)家和水利學(xué)家 ②他著有《授時歷》 ③他還主持開鑿了北京附近的通惠河 ④他曾預(yù)言石油在未來“必大行于世” A. ①②③ B. ①②④

7、 C.②③④ D. ①②③④ （二）、材料分析題 9、閱讀下列材料： 材料一： 北京奧運會上的焰火 慶祝新中國成立60周年的禮花 材料二：至此，中國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)和指南針，已經(jīng)全部在表演中呈現(xiàn)。自古以來，中國人民就懂得在勞動當中凝結(jié)智慧，在實踐當中謀求發(fā)展，因而書寫了中國歷史上眾多的盛世宏篇。 ————北京奧運會開幕式解說詞。 請回答： （1）閱讀材料一的兩幅圖片，指出圖中所示與我國四大發(fā)明中的哪一個發(fā)明關(guān)系最密切？它的發(fā)明者是誰？ （2）閱讀材料二，指出印刷術(shù)、指南針、火藥在當時有何作用？