《八年級(jí)生物上冊(cè)《光合作用的產(chǎn)物》同步練習(xí) 冀教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè)《光合作用的產(chǎn)物》同步練習(xí) 冀教版(通用)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 光合作用的產(chǎn)物 習(xí)題精選
1.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( )
A.耗盡葉片內(nèi)的淀粉
B.產(chǎn)生大量的二氧化碳
C.吸收盡容器中的二氧化碳
D.吸收盡容器中的氧氣
2.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),把葉片放人酒精隔水加熱的目的是( )
A.溶解淀粉
B.分解淀粉
C.將淀粉煮熟
D.把葉綠素溶解在酒精中
3.植物光合作用的產(chǎn)物是( )
A.二氧化碳和水
B.二氧化碳和能量
C.淀粉和水
D.淀粉和氧氣
4.木材燃燒時(shí)能放出大量熱量,可以將水燒開,把飯煮熟;木材中貯存的能量是( )
A.太陽(yáng)光能
2、
B.呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量
C.光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量
D.電燈光能
5.判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”,用橫線標(biāo)明錯(cuò)處并改正)
(1)光合作用產(chǎn)生二氧化碳。( )
(2)檢驗(yàn)淀粉的方法是淀粉有遇碘變藍(lán)的特性。( )
6.在課外活動(dòng)中,小明設(shè)計(jì)了“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),有如下操作:
①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化
他的操作順序?qū)?請(qǐng)將正確步驟的序號(hào)寫出來:________________________。
7.把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是( )
A.提供食物
3、
B.提供氧氣
C.提供能量
D.提供二氧化碳
8.在檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)中,有一種氣體產(chǎn)物能使帶火星的竹簽重新燃燒,該氣體是( )
A.氧氣
B.二氧化碳
C.空氣
D.水蒸氣
9.光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.制造有機(jī)物,釋放氧氣,釋放能量
B.分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
C.制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
D.分解有機(jī)物,釋放氧氣,釋放能量
10.為使城市居民每天得到新鮮空氣,最好的措施是( )
A.多蓋高樓
B.加大住房面積
C.多種花草樹木,擴(kuò)大綠化面積
D.搞好環(huán)境衛(wèi)生
11.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上充分利
4、用陽(yáng)光的措施是( )
A.同種植物種得稀疏些
B.同種植物種得緊密些
C.幾種植物種得緊密些
D.高矮植物合理密植
12.1862年,德國(guó)科學(xué)家沙克斯做過這樣的實(shí)驗(yàn):他每天早晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵植物上各摘下一片葉子,再用打孔器在這三片葉子上各取下同樣大小的一塊圓片,烘干后稱重,結(jié)果發(fā)現(xiàn):深夜取下來的葉片最輕,早晨取下來的比較重,傍晚的最重。他又把這三個(gè)圓片放人酒精中煮一下,取出后,用水沖洗,加碘液染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn):深夜的顏色最淺,傍晚的顏色最深。試分析說明早晨、傍晚、深夜出現(xiàn)三種不同結(jié)果的原因。
(1)早晨的樣品比較重,這說明______________________
5、________________________________________。
(2)傍晚的樣品最重,碘酒處理時(shí)藍(lán)色最深,這說明______________________________________。
(3)深夜的樣品最輕,顏色最淺,這表明__________________________________________________。
參考答案:
1.A 2.D 3.D 4.C 5.(1)× 二氧化碳→氧氣 (2)√ 6.不對(duì) ③①②⑤④⑥ 7.B 8.A 9.C 10.C 11.D 12.(1)早晨植物已開始進(jìn)行光合作用,淀粉逐漸增多 (2)傍晚光合作用雖減弱,但整個(gè)白天積累了淀粉(3)深夜光合作用停止,白天制造的淀粉在夜晚被運(yùn)送到植物其他部位,供給植物體呼吸作用,分解能量,所以葉內(nèi)淀粉已很少。