2020年九年級化學下冊 第九單元 導學3 課題3 溶質的質量分數導學案 新人教版

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1、九年級化學下冊 第九單元 溶液 導學3 課題3 溶質的質量分數 【學習目標】 1、學會配制一定溶質質量分數的溶液的方法與步驟；（重難點） 2、能進行溶質質量分數與化學方程式的綜合計算（重難點） 3、初步掌握一定溶質質量分數的溶液配制過程中實驗誤差的分析。 【學習過程】 一、自主學習 配制一定溶質質量分數的溶液的方法與步驟： 問題1：現欲配制200g 20％ 的NaCl溶液，問： （1）需要純凈的NaCl g，水 g （2）需要的玻璃儀器有 、 、

2、 、 。 (3)配制溶液的步驟為 、 、 、 。 (4)實驗中，若NaCl 未經干燥就直接配制溶液。則溶質的質量分數將 。（填“偏低”“偏高”或“不變”） （5）量取水的體積讀數時，若俯視刻度線，則溶質的質量分數將 。（填“偏低” “偏高”或“不變”） 二、變式訓練 1、下圖是某同學配制一定質量的0.9%生理鹽水的全過程： 　　 ⑴請找出上圖中的錯誤： ①____________；②

3、____________；③______ ____。 ⑵如果配制的生理鹽水中NaCl的質量分數小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點）： ①____________；②____________；③__________。 三、討論交流 配制溶液過程中，計算要精確，稱量和溶解的過程要嚴格按照實驗基本操作的要求去進行，否則會造成誤差和實驗的失敗。那么，在配制溶液過程中，實驗操作要注意些什么？對托盤天平的使用中要注意哪些？對量筒的使用中要注意哪些？ 四、反思交流 通過本節(jié)課的學習，你獲得了哪些收獲？ 五、當堂測試 1、用氯化鈉固體配制一定質量分數的

4、氯化鈉溶液，必須使用的一組儀器是（ ） A.天平、燒杯、量筒、玻璃棒藥匙 B.天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒 C.天平、燒杯、量筒、鐵架臺藥匙 D.天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿玻璃棒 2、配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖9.3—1，正確的操作順序是 （ ） A、④⑤①②③ B、①②③④⑤ C、③④①②⑤ D、②①④③⑤ 3、 配制10%的氯化鈉溶液時，不會引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的是( ) A、用量筒量取水時仰視讀 B、配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗 C 氯化鈉晶體不純、D 轉

5、移已配好的溶液時，有少量溶液濺出 4、要配制100g 溶質質量分數為10％的氯化鈉溶液，下列操作中正確的是（ ） A．將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 B．量取90ml水時，俯視讀數 C為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液 D將配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞并貼上標簽 5、（選做題）過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質質量分數減小。 小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學們一起測定溶質質量分數。他們取出該溶液51g，加入適量二氧化錳，生成氣的質量與反應時間的關系如圖20所示。 (1)完全反應后生成氧氣的質

6、量為 。 (2)計算該溶液中溶質的質量分數。 六、課后拓展 某硫酸溶液100g與13g鋅恰好完全反應，求 （1）生成氫氣的質量；（2）原硫酸溶液的溶質質量分數。 九年級化學下冊第九單元溶液 導學3 課題3 溶質的質量分數 答案： 一、自主學習：問題1：（1） 40g，160g；（2）燒杯 、玻璃棒 、量筒 、膠頭滴管；(3) 計算、稱量、溶解、裝瓶； (4)偏低；（5）偏高； 二、變式訓練1、⑴ ①廣口瓶蓋應倒放；②應是左物右碼；③攪拌時應用玻璃棒。 ⑵ ①NaCl未經干燥；②讀數時應仰視；③NaCl有少量灑落。 五、當堂測試1、（ A ）2、（ A ）3、 ( D ) 4、（ D ） 六、課后拓展（1）氫氣的質量0.4g（2）質量分數19.6%