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1、第7課 輝煌的隋唐文化（一）
周次
第四周
年級、科目
七年歷史
教學時間
課型
新課
第( 1 )課時
1
授課人
課題
教
學
目
標
知識與技能： ?? 通過本課學習，使學生了解或掌握隋唐時期在科技和文學方面的主要成就，包括趙州橋、唐都長安城、雕版印刷術(shù)、唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易。
過程與方法：利用導學案的學習使生明確我國在隋唐時期在建筑及詩歌方面取得的成就
情感態(tài)度與價值觀：通過本課學習，使學生認識到李白、杜甫、白居易的詩歌藝術(shù)極具特色，才華過人，而且熱愛祖國，關(guān)心民情，具有高尚的情操和愛國情感，以此教育學生做人應(yīng)德才兼?zhèn)?/p>
2、。
學習重點
隋唐有哪些領(lǐng)先世界的科技成就；
學習難點
分析隋唐科技成就燦爛的原因。
預習準備
通讀課文，把本課不明白的地方畫出來
教具學具
掛圖
教學方法
合作探究,師生互動探究
教 學 過 程
教學
環(huán)節(jié)
學 案
導 案
(一)
預習
導學
閱讀教材34頁-35頁，第二標題“雕版印刷術(shù)的發(fā)明”回答問題
1、 是我國古代的四大發(fā)明之一。
2、發(fā)明的時間： 時期。
3、唐朝印制的《 》，是世界上現(xiàn)存 的、標有 日期的雕版印刷品。
4、
3、唐朝杰出醫(yī)學家 ，認為“ ， ”。寫成《
》，這部書在 史上占有重要地位。后世尊稱 為“ ”。
他故鄉(xiāng)的一座山也被稱為“ ”。
㈣、閱讀教材35頁-36頁，第三標題“光耀千古的詩壇”回答問題：
1、 是我國詩歌創(chuàng)作的 時代。
2、完成填表
詩人
后人尊稱
生活時代
代 表 作
作 品 特點
李白
杜甫
白居易
(二)
自學探究合作交流
小組合作學習（小組內(nèi)
4、交流自學成果→圍繞疑難點討論）
教師指導，小組長組織完成
教學
環(huán)節(jié)
學 案
導 案
(三)
交流展示深化感悟
1、我的問題：
2、我們的問題：
3、老師的問題：
1、請你仔細觀察趙州橋，與一般的石拱橋相比，它的結(jié)構(gòu)有哪些優(yōu)點？
2、趙州橋歷經(jīng)1300多年，至今仍巍然屹立。想一想，它的存在在今天有何價值？
3、隋唐時期有哪些領(lǐng)先世界的科技成就？
指導交流，適當糾錯點拔。
(四)
達標測試
1.以下關(guān)于趙州橋的描述錯誤的是?。ā 。?
A.是世界上現(xiàn)存最古老的一座橋 B.這座橋設(shè)計科學，造型美觀
5、C.由隋朝的李春設(shè)計D.七百年后，歐洲人才建成類似的橋
2.唐朝時世界上最大的城市是?。ā 。?
A.羅馬 B.洛陽 C.長安 D.耶路撒冷
3.你認為詩句“十二街如種菜畦，百千家似圍旗局”是描寫 （ ?。?
A.唐都長安B.隋朝趙州橋 C.揚州城D.大明宮含元殿
4.唐朝時，長安城內(nèi)最宏偉富麗的建筑是?。ā 。?
A.大雁塔 B.含元殿 C.玄武門 D.大明宮
5.我國古代詩歌創(chuàng)作的黃金時代是（ ）
A.唐朝 B.元朝 C.隋朝 D.北宋
6.本著“人命至重，有貴千金”的信念，以畢生心血寫成《千金方》一書的杰出醫(yī)學家是（ ）
A.張仲景
6、 B.華佗 C.孫思邈 D.李時珍
7.古人云“琴棋書畫詩酒茶”，可見自古以來“詩酒”就不分家，那么中國古代“自稱臣是酒中仙”的詩人是（ ）
A.杜康 B.李白 C.杜甫 D.白居易
8.與唐朝詩人杜甫情況不符合的是（ ）
A.他處于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代
B.他的詩深刻地反映了當時復雜、動蕩的歷史時代，被后人稱為“史詩”
C.“三吏”“三別”是詩史名篇 D.他的詩氣魄雄渾。人們稱他為“詩仙”。
9.下列詩句有杜甫創(chuàng)作的是（ ）
A.朱門酒肉臭，路有凍死骨
B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
C.黃河落天走東
7、海，萬里寫人胸懷間
D.朝辭白帝彩云間，千里江凌一日還
10.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”全是唐朝詩人的詩句。這位詩人是（ ）
A.王維 B.李白 C.杜甫 D.白居易
11.唐朝時，用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句勾畫廬山瀑布壯麗圖景的詩人是被人稱為“詩仙”的（ ）
A.白居易 B.柳宗元 C.韓愈 D.李白
引導學生小組內(nèi)討論，教師適時點拔。
(五)
總結(jié)鞏固延伸拓展
(鏈接考點)
扣標整合（圍繞學習目標，以知識樹、圖表等形式，自主梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)）
歸納學
8、法，教師巡視檢查學生效果
(六)
課后鞏固
12.材料分析題
材料一：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！薄?
材料二：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。”
1）這兩首詩的作者是誰？他的詩有什么特點？人們?nèi)绾畏Q呼他？他有什么代表作？
2）材料一中的“開元”指的是誰的統(tǒng)治時期？
3）材料二反映了唐朝哪一時期的戰(zhàn)亂景象？
4）從兩個材料中我們可以看出，作者生活在什么特殊時代
遼寧省遼陽市第九中學七年級歷史下冊 第7課 輝煌的隋唐文化（一）導學案（無答案） 新人教版
