福建省福安五中七年級歷史上冊《第11課 “伐無道誅暴秦”》導學案1（無答案） 新人教版

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1、《第11課 “伐無道，誅暴秦”》導學案1 課 題： 課時安排： 1 年 級： 七年級 科 目： 內 容 學習注解 【學習目標】 知識目標:通過本課的學習，了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)，有關陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識，并了解楚漢之爭的簡單情況。 能力目標：探究秦末農民起義爆發(fā)的原因，培養(yǎng)運用歷史唯物主義分析問題的能力。 情感目標：通過學習認識到秦的暴政是激發(fā)農民起義的根本原因，從而理解得民心者得天下的道理。 【學習重點】：秦的

2、暴政和秦末農民起義 【學習難點】：秦亡前后，項羽、劉邦所領導的戰(zhàn)爭性質的變化是本課難點。 【自學導航】 一、 秦的暴政： 1、秦的暴政表現(xiàn)在哪些方面？ 二、陳勝吳廣起義 1、根本原因__________________直接原因__________________2、時間______________、地點_______________、領導人________3、建立政權地點__________4、打到咸陽附近，發(fā)展到____________人。5、結果_________________________。6、意義_________________________。 三、農民起

3、義推翻秦朝 1、秦朝滅亡： （1） 巨鹿大戰(zhàn)：時間：__________ 地點：__________ 雙方：__________ 結果：__________（2）__________直逼咸陽，秦朝滅亡。 2、西漢建立： 時間：__________ 都城：__________ 建立者：__________ 時間重大事件 　　公元前221年秦滅六國，秦朝建立 　　公元前209年大澤鄉(xiāng)起義 　　公元前207年巨鹿之戰(zhàn) 　　公元前207年秦朝滅亡 　　公元前206年楚漢戰(zhàn)爭開始 　　公元前202年楚漢戰(zhàn)爭結束，漢朝建立 【課堂檢測】 1．秦朝的暴政表現(xiàn)在（ ） 　?、倜磕?/p>

4、役使三四百萬人去興修豪華的宮殿、陵墓和長城 ②每年有幾十萬人攻打匈奴和戍邊 ③制炮烙之刑懲罰犯法的人 ④實行族誅 ⑤實行連坐 內 容 學習注解 A． ①② B．②③ C．①②③④ D．①②④⑤ 2. 秦朝的暴政對社會造成的最根本影響是（ ） A．階級矛盾尖銳 B．政局動蕩不安 C．人民生活痛苦 D．社會經濟遭到嚴重破壞 3．秦末農民戰(zhàn)爭中，對推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是（ ） A．長平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．城濮之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn) 4．巨鹿之戰(zhàn)中

5、，以少勝多打敗秦軍主力的人是（ ） A．陳勝 B．吳廣 C．項羽 D．劉邦 5．秦朝滅亡的標志是（ ） A．陳勝吳廣起義 B．巨鹿之戰(zhàn) C．劉邦攻占咸陽 D．西漢建立 6、秦朝滅亡和項羽失敗的最根本原因是（ ） A、失去民心 B、驕傲自大 C、不善用人 D 、 刑法嚴酷 7.《史記》中曾記載：“壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”（ ） A、陳勝 B、吳廣 C、項羽 D、劉邦 8．識讀下列材料和圖片 　　公元前209年，有900多貧苦農民，被征發(fā)到漁陽戍守邊境。他們走到蘄縣時，遇

6、上大雨，道路被沖毀，不能按期到達。按照秦法，誤期都要處死。他們中的兩個小隊長，殺死了兩個押送軍官，領導大家舉行起義。 　　請回答： （1）這次起義中提出了什么口號？ （2）“兩個小隊長”分別指誰？ （3）如果他們沒有遇到大雨，起義還會爆發(fā)嗎？ （4）這一次起義有什么意義？ 9.(成語故事)秦末農民戰(zhàn)爭期間產生了許多成語故事。請你將下面的人物或事件寫在成語故事后面的橫線上。 成語故事 人物或事件 A．指鹿為馬__________________ ① 陳勝、

7、吳廣 B．揭竿而起__________________ ② 趙高 C. 約法三章___________________ ③ 劉邦 D. 項莊舞劍，意在沛公__________ ④ 項羽 E. 四面楚歌_____________________ ⑤ 鴻門宴 F. 破釜沉舟_____________________ ⑥ 巨鹿之戰(zhàn) G. 楚河漢界_____________________ ⑦ 楚漢之爭 H.

8、霸王別姬_____________________ 反思： 審批意見： 審批簽字： 年 月 日